怎样才能让孩子学好初中语文？ 怎样提高初中孩子的语文学习成绩

怎么才能学好初中语文~

培养学习语文的兴趣。注重语文基础知识。拓展课外阅读范围。养成预习的习惯。在预习时，语文教材中一篇文章无论长短，至少要读三遍。养成认真听讲和及时复习的习惯。上课时要认真听讲，课后，在不停地学习新知识的同时，也要及时地温故而知新。利用一定的时间，及时进行回顾、反思，加强复习。加强写作训练，提高写作能力。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章要背诵。注意课外积累，提高阅读能力。适当的课外阅读是很有必要的。应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理地做下笔记。

从来家长、老师都教育我们要做一个勤快的好学生，但是我们发现，真正学得好的往往是那些会“偷懒”的学生。不要否定那些“懒人”，世界上的发明创造，就是想让生活更便利，想让我们偷偷懒。语文学习，“偷懒”有法。掌握方法，学习其实真的可以做到：快乐、高效！下面就给大家讲一讲初中语文的“懒人学习法”。
一、活用错题本
误区：活用错题本=错题摘抄？No！
很多孩子，都很聪明，但是在同样的学习时间，知识掌握的情况却千差万别，那便是“死学”和“活学”的区别了。
活用错题本，可以让我们的学习由事倍功半，变成事半功倍。很多学生都有做错题的习惯，但仅仅把错题整理做成了“错题摘抄本”。这道题错了，好，下次题型一变，继续错，那错题本又可以增加内容了（心中那个满足啊！）。于是，考前捧着厚厚的错题本，以表示自己曾有多用功、多刻苦。当成绩惨不忍睹，想想自己付出那么多（起码错题本是足够的厚），得到的分数那个冤啊！
这样的“错题摘抄”其实压根就是死学，把自己累得半死，没有把知识掌握好，真心是不会“偷懒”。
活用方法有三：
1、串联知识
用活页本整理错题，可以及时补充，把知识进行串联，构建完整的知识网络。
2、有的放矢
从错题整理中，找到自己的短板，把复习的重点放在加长短板上。
3、分析总结
把错题进行整理，不断补充变式题，比较类似题型的变化，总结方法。

二、知识整合
误区：备考就是要对每个知识点进行单打独斗？No！
知识点从来都不是零散、单一的，备考其实就是对学过的知识进行归纳和整合的过程，目的在于“把厚书读薄”。归纳整合不是进行知识的简单堆积，而是为了找出知识的本质规律及其内在联系，从而提高自身对知识的理性把握。
第一点讲到的活用错题本，其实就是整合的方法之一，有效运用错题本，可以进行基础知识、阅读技法的整合。
而古诗文的整合，可以从内容、主题、类型、作者等角度入手。

三、巧记知识
误区：语文=死记硬背？No！
很多人闻语文色变，因为有好多东西要背啊，那该如何是好？死磕？不，记忆方法其实有很多，最笨的方法是死记硬背，把自己累得半死还不算，还滋长了厌学情绪。
选择适合自己的记忆法
（1）自然背诵法
自然背诵法是指在自然的状态下，不采用任何记忆方法帮助背诵，
只是通过反复诵读达到熟练成诵的方法，是一切背诵法的基础。
（2）抓线索背诵法
抓线索背诵法是一种常用的理解式背诵的方法，在自然背诵的基础上，选取几个有代表性的关键词语作为线索，作为背诵的提示，用得好，能使背诵取得事半功倍的效果。
（3）图像再现背诵法
图像再现背诵法是指将语言材料转化为生动活泼的图像材料，在头脑中形成一系列可以再现的形象，背诵时把文字材料像“过电影”一样在头脑中一一呈现出来。
（4）联想背诵法
联想背诵法是指通过联想，在头脑中形成暂时的联系来增强记忆，从而达到背诵目的的一种背诵方法。
（5）串字背诵法
在一定数量的诵读基础上，将语言材料几个句子的首字或关键字串在一起，并附加一定的意义，使之组合成为一句完整的句子，不能组成句子的，有时还要使用谐音的方法，这种背诵方法就是串字背诵法。
（6）强化链接背诵法
强化链接背诵法，指对背诵内容之间的链接处进行强化记忆的一种背诵方法，能使背诵的课文成为长时记忆，也便于背诵时脱口而出。
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从小学开始,语文数学英语就是一直都在学习的,我们真的能学好吗,很多同学在学习的时候都很迷茫,怎么才可以把初中语文学习的更好呢?学习对于孩子们来说真的这么困难,让孩子们都望而却步吗?

一、基础默写,不能除出错

语文考试中虽然默写占比不大,但是往往1分就会在考试中失利,老师说1分1操场,这句话绝不是开玩笑,我们要重视这些默写,看起来可能微不足道,但是很大程度上是会帮助我们在考试时靠细节取胜.

二、作文题百变,找到新思路

语文考试最重要的就是作文,也是考试中最重要,占分最高的部分,学生们都会比较重视.可能现在市面上有很多的作文大全,但是很多时候我们都不可能完全猜对老师要考的题目,这个时候需要我们去在不同中找相同.往往很多时候都是可以从中获取灵感,从而写出漂亮的文章.

第一，增加阅读量。各个年段，都有相应的阅读要求，这点要跟上，不能落下。
第二，紧抓课本，不要认为给孩子买了很多复习资料，让孩子没日没夜的做，成绩就一定能提高。基础性的东西在课本上呢。
第三，不要误认为语文成绩提高很慢。每个科目都有自己的优势，语文虽然没有数理化那么容易提高，但也不至于用“慢”字来形容。方法、技巧同样重要。
第四，如果孩子基础（比如选择题、填空题、语言运用等）很差，建议不要请家教，基本没什么效果。这个需要孩子自己努力，从课本做起。这一点确实需要时间提高。
第五，千万不要把语文的成绩不放在心上，也不要到最后中考了、高考了才重视语文，那就晚了。就是神仙恐怕也很难帮孩子提上去。
第六，不是书看多了，语文成绩就一定提高。这两者之间还有差距。所以，不要使劲的逼着孩子看书。
最后一点：千万不要自作主张（除非你是语文老师）的给孩子买一大堆语文资料、布置作文。这样不仅不能起到好的效果，反而会增加孩子的反感。要学会借老师的手来教育自己的孩子。切记：在教育上，家长要做的是一个辅助者， 不是主导者。

学好语文，最基本的要跟着老师走，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

最重要的是积累，还有的是抓住课堂上的45分钟。课下有时间了，让孩子多读点书，扩展一下孩子的知识面，最好每天检查他的作业。作文可以说是语文考试中的半壁江山，一共120分，作文占40、50分。所以每天让他背一篇中考满分作文，模仿着写一篇作文。到了能写出自己特点的语句是就可以让他自己写作文了。作文就能上40了。语文成绩就好起来了。

学好语文主要是看写作能力和理解能力,建议多看些文学名著之类的书籍,同时也要多关注时事