如何培养小学生的自学能力？
实践证明，学生在不平等的环境中学习是被动的，紧张的，不愉快的。学生也容易产生厌
学到心理。因此教师对学生的期盼和希望可以产生巨大的感召力，让学生在宽松和谐的学习氛
围中才找到自己，激发兴趣，自主地学习。例如：上课伊始，创设一种轻松的氛围，调动学生
的学习积极性。在《对称》教学中，首先出示对称图形的一半，让学生猜是什么动物，来激发
他们的学习欲望，主动地投入到学习中去。也可以通过扮演角色，把学生带入到具体情境中，
如：《乌鸦和狐狸》一课，让学生分别扮演乌鸦，狐狸，读好它们之间的对话，了解乌鸦和狐
狸的不同性格，还可以设计不同的教学活动，调动学生学习兴趣。
二·教师要给学生自主学习的空间。
虽然一节课时间较短，但教师也要给学生留有充足的时间，让学生去思考，去探索，使学生
始终处于自觉积极的状态之中，来进行合作条件，自主学习。如：生字词的学习，让学生借助工具书，抓住音，形，义，词几个方面分组自学。弥补自己学习的差异，发挥学生的主体作用。达到共同提高到效果。
三·培养学生问题学习能力。
教师在日常的教学中应该培养学生敢问，好问，善问的好习惯。然后放手让学生自己分析问题，解决问题。上课时，教师要注意创设问题情境，使学生产生疑问，提出问题。在复习课上，也尽量想办法，问题让学生提，答案让学生总结。比如：8的乘法口诀，让学生总结口诀，发现问题，找出问题，让其他同学帮助解决，教师作以补充评价。有时不要怕被学生问倒了，因为他们在求知。有时我也只能告诉学生，等我查阅资料后再告诉他。
四·培养学生自学能力，学会学习。
首先，现在的孩子普遍存在不会学习的现象，表现在：家长或老师督促学习，管着学习，不动脑思考，不动手实践等不良习惯。作为教师在向学生传授知识的同时，要让学生会学。用启发式点拨式的教学取代传统的教学方式，充分调动学生的主观能动性，在进行中教会学生学习的方法 ，发展他们的个性。
其次，要通过培养学生学习兴趣，增强学生的成功体验，来激发学生学习的自觉性，积极性。如：充分利用长春版语文教材的趣味性和实用性来激发学生兴趣。像：识字中的字理演变图，小幽默，小儿歌都能引起学生注意。调动其学习的积极性。比如：借助于现代化的教学手段来激发兴趣通过动感声像，美丽的图片等吸引学生，还有，采用不同的教学方法激发学生的学习兴趣。例如：分组讨论法，小组竞赛法，奖励法···而对于那些不喜欢学习，不喜欢课堂的学生，我则是多和他们沟通，了解他们的“学患”，把学习以外的事交给他们去做，像：取送作业本，让他们轮流检查室内外卫生，当一次小组长，来打开他厌学的心结，调动他们学习的积极性。
五·培养学生自主学习的习惯。
好的自主学习习惯，受益终生，但它不是一朝一夕就能养成的。人的许多习惯都在早年形成（也包括坏习惯），而教师要调查学生的表现要根据学生自身的特点，教学的具体情况，循序渐进的培养，持续稳定地发展，比如：低年级的孩子上课要养成仔细观察，认真听课，课后按时完成作业，乐于和同学交流等习惯。而随着年龄的增长，学生水平的提高，到了高年级，就要有良好的阅读习惯独立思考，乐于提问额度习惯。因此，课堂上我严格培养，帮助，指导养成这种学习的习惯，久而久之才会见到成效。
六·加强反思评价，提高自主学习效果。
随着课改的深入，学生探究能力的提升，学生自主学习的成分越来越多，这就要重视反思，及时评价找出自己该做什么？什么该自己做，养成反思习惯。逐步提高自主学习效果。
未来的教育，要让学生经历一个自我提问，自我探索，自我体验的过程，要让学生学会如何学习如何做人，如何发展。
小学生学习方面的要求
一是培养兴趣，二是激发学生的求知欲，三是培养自学能力。良好习惯的培养非一日之功，学生要注意做到以下几点：1、每天大声朗读或听读20分钟左右；2、有意识地识记单词、句型、文章，积累知识；3、大胆发言，敢于质疑；4、认真完成作业并及时订正错误；5、专注地倾听同学的发言、老师的讲课；6、每单元...
刚上一年级的孩子,父母应怎样培养他的学习习惯?
1、陪伴孩子，和孩子共同进步。在培养孩子那些习惯的过程中，大人是很受罪的，但是当看到孩子身上的进步和成长，就会感觉这些付出都是值得的。所以在孩子小的时候让他养成一些好的习惯，大人首先要以身作则，这对他的人生来说也是有很大的收获的，每个做父母的都是希望孩子能够出类拔萃，所以，这些付出都...
如何帮助孩子养成良好的学习习惯
二、培养孩子课前预习的习惯。中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。
如何培养低年级学生良好的数学学习习惯
小学低年级是小学生行为形成的关键时期,也是培养学生良好学习习惯的最佳时期,在小学低年级数学学习过程中,要注重培养学生良好的学习习惯,良好的数学学习习惯能促进思维的发展,有利于提高自学能力,既是学生获取数学知识的根本,又是学生不可缺少的基本素质。学生是否养成良好的数学学习习惯,不仅直接影响当前的学习成绩,而且...
如何培养小学生良好的课前预习习惯论文
小学生课前预习习惯的培养:一、重视预习首先,教师要重视学生的预习。不要认为预习使学生提前知道了教学内容,学生就不会慢慢地与教师经历困惑、操作、比较、分析、综合的思维过程,就不会一起品尝探索成功的满足和愉悦。因为预习是学生自主参与、获取知识的过程,是培养学生自主学习,提高学生自学能力的重要途径之一。著名教...
如何培养小学生的学习自觉性,遇到问题如何解决
如何培养小学生的学习自觉性,遇到问题如何解决 我来答 1个回答 #热议# 为什么现在情景喜剧越来越少了?墨说话哦 2016-12-24 · TA获得超过1101个赞 知道小有建树答主 回答量:1079 采纳率:22% 帮助的人:99.6万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 也许你也会说,孩子就是孩子啊,他哪里...
如何培养小学生自主探索,合作学习的思考
你好 听了关于“如何培养学生自主、合作、探究学习的能力”讲座，在宏观上，从现行教学模式学生存在的问题和当代教育存在的不足讲述了课改的必要性；在微观上，从应如何在课堂中培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力进行了详细的阐述。同时，分享了山东的杜郎口中学自主、合作学习指导视屏，理论联系...
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如学《圆明园的毁灭》时，采用多媒体课件创设情境，放《火烧圆明园》影片的片断，让学生看后谈体会，学生便联想到了火药，他们提出：中国是最早发明火药的，为什么不制造出火炮、火枪来对付英、法联军呢？这样一来，使学生的思维一下子超越了书本。二、让学生尽可能去“看”，培养学生的发现能力 “看”...
如何培养小学生实现自主管理
,班级管理不应是老师约束学生,而是学生自我约束,现代班级教育要以学生全面发展为本,着力培养学生自主教育的意识和能力。学生作为班级的主人,只有主动参与到班级管理中去,才能营造一个自信、快乐、和谐、实力强大的班集体。特别是四年级的孩子,在经过了三的习惯培养期,就更有必要培养他们的自主管理能力,因此,在这一...
如何培养小学生学习和创造能力之我见
与语文教师一起谈及小学生作文现状时，都不约而同地说道：作文难教，学生的作文能力差。的确，笔者在教学实践中也发现学生作文突出的问题是：作文无内容，语言表达能力较差。如何解决这一问题，提高学生作文能力?笔者谈谈自己的粗浅看法。一、抓好阅读教学，使学生打好坚实的基础。小学语文的特点之一是基础...