向各位请教一道小学四年级上册的数学应用题,题目内容如下：？
此时货物顺水漂下7*1=7公里
发现丢货时,穿与货相距28-7=21公里
二者相向而行,等同于相遇问题21/（35+7）=0.5小时
要0.5小时才能追到货物
追上时与发现丢失时距离,即船返回追货时行驶距离,即35*0.5=17.5公里
追上货物时离落水处距离即货物漂下总距离7*（1+0.5）=10.5公里,1,设需要x小时追上。
7x+28+7=35x
X=35/28=5/4小时
距离35×5/4=175/4千米
希望是正确的哈,2,追到货物时间：（28+7）/（35-7）=1.25小时
追到时距丢失时距离：7*（1+1.25）=15.75公里,2,1、小船掉头前，小船和货物的相对速度为：28+7=35km/h
2、发现丢失货物时，两者之间的距离：35km/h*1h=35km
3、掉头后，两者的相对速度：35km/h
4、追到货物时，所用时间：35km/(35km/h)=1h
5、从丢失货物时到追上货物时，总用时：1h+1h=2h
6、2h内，货物随水漂流的距离：7km/h*2h=14km
故：...,2,当发现货物掉落时，小船距货物28+7=35（千米）
需要35/（35-7）=35/28=5/4=1.25（小时）,2,都有顺流，逆流了。应该有水流速度的？？？？？？,1,设需要x小时能追到货物
x=(28+7)/35+ 7x/35
x=1+7x/35
35x=35+7x
28x=35
x=1.25
2)追到货物是到发现丢失时35*1.25=43.75公里
3）追到货物是离落水处35*1.25-28=15.75公里,1,书签,0,当货船调头追货物的时候 相距 35千米 而 货船和货物之间的相对速度是 35-7=28Km/h
所以 列式计算 35/（35-7）=1.25h
所以丢失距离可以 烈士计算为 1.25*35-28=15.75Km,0,设需要时间为x，
货物丢后一小时船与货之间的距离 28*1+7*1=35
货物在这段时间内的位移为：7x，船的位移为35x，则35x-7x=35 求得x=1.25
位移为7x（1+1.25）=15.75,0,向各位请教一道小学四年级上册的数学应用题,题目内容如下：
一艘小船以每小时28公里的速度沿河逆行而上,当船行驶到某处时,掉落了一箱货物,货物以每小时7公里的速度顺流下漂,当船行驶了一小时时才发现丢了一箱货物,这时,货船掉头以每小时35公里的速度追赶货物,问需要多少时间能追到货物?追到货物时到发现丢失时有多少公里距离?
要求列式计算
最后一个问题是问追上货物时离落水处有多远？
我是个小学生四年级的学生请教2道数学题.
1.(4+1)*(2+1)-4*2=7m平方 占地面积增加7平方米 2.设另一条腰为xcm 2(x+7)+x+7=36 x=5 2(5+7)=24cm 24*5除以2=60cm平方 梯形面积是60cm平方
请教一个四年级的数学问题,很简单,但是要用小学生的思维来回答._百度...
试试看下面的方法阿，呵呵。用手比给他看，男生的人数用长度来表示，比如有一条线断那么长，女生的人数也用长度表示了，呵呵，比男生那条线再长一点点。然后把两条线重叠一下，于是重复了一段，然后多了一点点，这些总共就是人数a，所以你就给他讲啊，总人数减去这个多出来的长度就是男生人数的...
一道小学四年级的数学题:5858...58(一共30个)除以11,问它的余数是多少...
除数为11的性质为：奇数位与偶数位的差为11的倍数（大减小），就能被11整除。此题：偶数位：5×30＝150，奇数位：8×30＝240，240-150＝90，而11的8倍为88。所以，要想要差为88，必须奇数位减2，而此数减2为5858...585856（一共29个581个56），此数便可被11整除，5858...58（一共30个...
请教大家一道四年级的数学题
设A为被减数十位上的数，B为减数个位上的数，可得：（10A+6）-（9*10+B）=32.8 10A-B+6-30=32.8 移项后得：10A-B=116.8 被减数个位9变6，等于多减掉了3，减数十位上的6写成了9，等于多减了3*10，也就是30。因此，原式就等于116.8+3+30=149.8 所以正确结果为149.8 ...
请教一道四年级数学题
解：如果花圃的长增加3米，面积增加了36平方米，则其宽为36\/3=12（米）同理：如果花圃的宽增加4米，面积增加了36平方米，则其长为36\/4=9（米）则原来花圃的面积为9*12=108（平方米）。
小学四年级的数学题,请教一下各位老师。
最后甲乙差：7+19=26千克=最后甲的重量*2 最后甲的重量=26\/2=13千克乙=13*3=39千克 原来甲（乙）筐的重量等于13+7=20千克 （\/是除号）
一个小学四年级数学题,先向各位请教:
AC是正方形的对角线那么角bac和角bca都是45度，从p点分别做垂线垂直于ab点为E点，与BC垂线交点为F。则可知pF＝cf＝EB，pe＝BF=AE 根据勾股定律勾三股份弦五 可以得到2PE平方=1平方 pe=垦号下二分之一 2pf平方=3平方 pf=垦号下二分之9 正方形边长=pe+PF=垦号下二分之一+垦号一下...
一道小学四年级数学题的理解,求指教~
解：最里面一层队列有24人，这个方阵每列有24÷4+1=7（人）第二层每列有7+2=9人，队列有(7+2)×4-4=32人 同样，第三层队列有(7+2+2)×4-4=40人 第四层队列有(7+2+2+2)×4-4=48人 24+32+40+48=144人
请教一下这道题怎么做啊?小学四年级的,谁知道啊?
有学过解方程嘛，如果学过那会很简单的。设原来的长方形长为X，宽为Y，因为长增加2厘米，即X+2，宽增加5厘米，即Y+5。所以增加的面积＝5X+2（5+Y）＝67，化简为5X+2Y＝57 因为正方形的边长相等，所以X+2＝Y+5，算出X＝Y+3。把X＝Y+3代入5X+2＝67中即5（Y+3）+2Y＝67，5Y+15+...
求各位大师请教一下,小学四年级
回答：先用180-90求出锐角度数和。根据题意可知锐角度数比是1比2,再用90除以1加2的和等于1份,30乘2等于一个,乘1等于另一个。