新托福写作怎么准备啊?效率高点的 托福写作怎么准备比较好

新托福备考：如何在30分钟内完成独立写作？~

1. 独立任务
托福写作的独立任务有 30 分钟的作答时间。建议花 5 分钟时间快速在草稿纸上确定作文的观点、理由和例子，以及整个作文的框架。留 20 分钟左右的时间完成整个作文的初稿。剩下的 5 分钟左右的时间用来调整作文中不合适的内容，检查错别字等等。

2. 综合任务
托福写作的综合任务一开始有 3 分钟时间阅读文章，2 分钟左右听听力。建议一开始阅读的时候，就边读边做笔记。听听力的时候，也可以根据阅读笔记，写出对应的听力笔记。听力听完后，阅读文章会再次出现，但是考生只有 20 分钟的时间完成综合写作，如果一开始阅读笔记做好了，完全不用再浪费时间再次阅读文章，直接答题就可以了。这样可以大大节省时间。

　　托福 考试中， 托福写作 是输出性的，要求平常能够大量烦人的积累素材。但是对于托福这样的应试，还是可以在短时间突破的。那托福写作如何准备呢?

　　写作有两篇，一篇综合作文，另一篇是独立作文。综合作文需要你先读一篇文章、再听一段文字，最后把读到的、听到的写成文字。时间在20分钟左右。这个就要求一个人的综合语言能力，尤其是听力基础要好。这里你读到的和你听到的内容一般观点相反，所以听的时候要做笔记，把主要观点都记下来。综合作文里也有技巧和模版，哪怕你的基础不是很好，也可以通过练习，在短期里取得一个好的分数。

　　独立作文，和老托福一样的。30分钟的命题作文，字数在300左右。建议大家在写得时候，一定要把托福写作的185个题目好好看一下。最好分类来看，比如家庭类、社会类。不用把185题统统写一遍，这样太耗费时间，没有必要。其实看下来以后，你会发现对你的口语第一和第二题也有提高。如果你写作能力本身不高，可以找一些模版与技巧，不用担心。

　　需要注意的是，新 托福考试
是机考，它不如笔试那么方便，这就要求我们除了有好的思路写出文章之外，还需要能够快速的把文章内容输入电脑，所以加强键盘输入的速度在写作备考中也是必须的，这可以在我们平时的练习中养成。

1. 对于综合写作部分，1）建议阅读一篇大约 300-400 词的文章，列出包含文章主要观点和重要细节的提纲，利用提纲对全文信息和观点进行总结。总结应该简练，仅包含主要观点和重要细节。确保利用不同的词汇和语法结构进行释义。2）在网上找一些针对同一话题的听力和阅读材料。这些材料可以包含相似或着不同的观点。对书面和口语表达部分记笔记，并做到以下几点：对书面和口语表达部分的信息和观点进行总结；对信息进行综合，论述阅读和听力材料之间的联系。解释这些观点如何相似、某个观点如何扩展成另一个观点，或者观点之间如何不同或矛盾。

   
   

2. 释义。paraphasing 释义是指用自己的话重述原文的某些信息。在托福考试中，如果考生只是复制阅读文章的词句，作文会被判零分。利用下述技巧，大量练习释义单词、短语、句子和整个段落：1）学会轻易地找到同义词。从一篇阅读文章中挑选 10-15 个单词，在不查词典，或者同义词反义词词典的情况下，快速想出他们的同义词。2）只利用笔记对阅读文章进行释义。如果没有记笔记，在不看原文的情况下写出释义。然后将你的释义与原文进行对照，检查释义的准确性，并确保使用了不同的词汇和语法结构。

   
   

3. 独立写作：列举一些熟悉的话题，然后练习针对这些话题写作；就每一个话题陈述自己的观点或者倾向，然后用证据支持；针对每一个话题至少练习写一篇文章。确保利用 30 分钟的时间构建、写作并检查每篇文章；在写作之前，思考并列出所有与话题或题目有关的观点，这就是“构思”；确定一个中心思想，用几个主要观点支持该思想，并计划如何传达这些内容；写一个中心论点，用论点展开对文中观点的论述；利用恰当的说明和细节展开论述。

   
   

4. 语言&词汇：扩充词汇量和习惯用语的知识，恰当的使用这些知识；学习语法结构知识，以便在写作时能自然运用；学习拼写，标点符号和文章结构的知识（如何分段）；系统有序地表达信息，展示思想的一致性和连贯性；利用信号词和词组，例如 "on the one hand" 或者 "in conclusion"，为文章构建清晰的结构。    

　　首先，对于题目的认识决定了文章的评分基础。总的题目分类有观点对比型，支持反对型，观点选择型和问题分析型，对于四种题型的题目一定要仔细的阅读，一定要注意不仅仅要阅读题目中的内容，也要充分回应在说出内容之后的题目部分，比如“give advantages and disadvantages”，或者“give specific reasons and examples”。一定要避免的是仅仅针对前半部分而装作没有看见后半部分的思路。
　　然后就是文章的结构和文章的连贯性，一个好的文章结构可以奠定文章基本的分数，如果没有好的结构，再好的语言也无法在分数上让学生得到好的回应，因为考官可能已经完全的在结构中迷失了。常用的结构关系有因果关系，问题解决，对比，优缺点和时间顺序。这样的结构不仅仅能用在文章的结构中，更可以用在段落的结构中，让考官时刻可以follow学生的思路。
　　最后要注意的才是语言的能力，这或许与学生之前认识的不太一样，但是语言确实是锦上添花的作用。对于语言的评分主要在两个方面，一是对于句子的运用能力，二是对于词汇运用的能力。前者主要体现在对于句式的多样性和准确性的运用，或者是指对于准确恰当的使用以及高级词汇的准确运用。