怎样写作文写得既快又好 作文怎样才能写得又快,又长,又好
用精字连成句,用妙句连成段,用巧段连成一篇好的作文。
多积累好词好句。
多看优秀范文。
多练习写作。
多观察生活。
多积累素材经验。
并多与老师交流,向老师咨询建议。
我曾经有一个学生,作文写得慢。他想克服这个毛病,作文课上,老师刚
出了题目,他就急忙提笔写起来。结果,写写停停,停停写写,反而写得更
慢,当堂交不了卷。有一次考作文,因为写得慢,到了时间才写了一半,多
急人呀!他找到我,烦恼地问道:“作文怎样才能写得又快又好呢?”
这是一个很有意义的问题。作文,不仅要注意质量,还要讲究速度。为
什么要求同学们两节课写完作文呢?就是要训练同学们做到文思敏捷,要写
得快,这是作文训练的一项重要内容。
那么,怎样才能写得快呢?这需要从多方面去努力,其中很重要的一点
是,下笔之前,要认真地思索,充分地构思。如古人讲的那样,“先闭目静
坐,理会题旨,具在胸中,然后下笔”,就是所谓“意在笔先”。
会写文章的人,都十分注重这个“意”。据说宋朝诗人陈师道,每当他
游历山川、诗兴大发的时候,就急忙回到家里。但是他并不急于动笔,而是
躺在床上,蒙上被子,静心凝神地思索。这时候,家里人要把鸡狗赶出门,
把孩子领到别处去玩,免得打扰他。他酝酿成熟了,这才爬起来,伏在桌案
上,挥笔疾书,一首诗很快就写了出来。
鲁迅先生的文章是写得很快的,他所以写得快,也是因为在动笔之前,
有一个很长的酝酿时期。就是三、五百字的短评,也不是摊开纸就动笔。每
天早晚饭前饭后的休息时间,他总是一言不发地躺在躺椅上,默默地打着腹
稿。
可见,写得快的人都是因为在动笔之前,下了一番构思的苦功。为什么
一些同学作文写得慢?作文之前没有认真构思,是一个重要原因。因此,
作文要想写得快,一定要改变那种作文之前不思考、挥笔就写的习惯。
那么,动笔之前应当怎样进行构思呢?
构思是复杂的思维活动,当然不能要求中学生作文,象作家写书那样,
进行长时期的酝酿思索。但是,写一篇文章的基本要求,要在构思的过程中
明确下来。
一、确定文章的中心意思。
作文,无论是课内的命题作文,还是课外的练笔,都要有一个明确的中
心意思。议论文要有一个主要的论点,记叙文要有一个贯穿整篇的基本思想。
这就是文章的中心意思。有了中心意思,作文就有了要求,选材就有了范围,
不会东写一句,西写一段,下笔千言,离题万里。所以,下笔之前,要认真
审题,搞清题意,紧紧扣住题目的要求和规定的范围,确定一个中心。
二、要认真选择和组织材料。
如果把中心意思比作文章的灵魂,那么写作材料就是文章的血肉,一篇
文章的中心意思确定之后,就要考虑如何选择和组织构成这篇文章的材料。
首先是选材。原则上对表达中心思想有作用的材料,则取;对表达中心
意思没有作用的材料,则舍。材料的取舍,服从表达中心思想的需要。可用
的材料选出后,也不要平均对待。一般地说,凡是对表达中心起重要作用的,
要详写;凡是对表达中心起一般作用的,就略写。
其次是组织材料。材料有了,哪个先写,哪个后写,要有一个顺序。全
文分几段,每一段之间怎样过渡,要有内在的联系。总之,围绕文章的中心
意思,要把材料很有条理地组织起来。
三、文章要有一个好的开头结尾。
文章是一个整体,有了灵魂——中心意思,有了血肉——材料,还要有
头有尾,这就要在构思过程中,考虑一个开头和结尾。文章的开头,要扣紧
中心意思,引出下文;文章的结尾,要总结全篇,深化中心思想。好的开头,
可以引人入胜,使人很有兴味地读下去;好的结尾,可以回味深思,使人感
到言有尽而意无穷。考虑一个好的开头结尾是构思过程不可忽视的内容。
四、编提纲,把构思的结果写出来。
经过思考,要写什么,应当怎样写,已经有一个初步的打算。但还不要
急于动笔,为了使作文写得顺畅,要把构思的结果写出来,编成一个作文提
纲。如果来不及写,脑子里也要有一个提纲。
怎样编提纲呢?我举一个例子。
有一个同学,写了一篇作文:《寒假的第一天》,大意是这样:期末,
成绩单发下来,每一门成绩都是优,唯独体育不及格,三好学生没有评上。
这个同学下决心要锻炼身体,努力争取做一个思想好、学习好、身体好的三
好学生。寒假的第一天,他早晨起来,迎着刺骨的寒风进行长跑锻炼。
为了写好这篇作文,他编了一个提纲,征求我的意见。
一、文章开头,要开门见山,点题。
二、详细记叙跑步过程。
三、文章结尾要扣住中心,总结全文。
这个提纲太简略了,对写作文有什么用呢?编写提纲的时候要想到,怎
样编写才对作文有帮助。编提纲的目的是为了“用”,而不是机械地完成一
道程序,应付“交差”。根据我讲的原则,这个同学又重新编写了一个提纲。
一、文章开头,概括说明寒假要锻炼身体的原因。
二、文章的主要部分,写跑步克服困难的过程。
三、文章结尾,写克服困难后的心情。
修改后的提纲,有进步,能根据作文的具体内容编写,但是还不细致,
是否可以进一步想想:开头从哪里写起呢?跑步中遇到了哪些困难呢?一个
个困难又是怎样克服的呢?文章的结尾分几层意思写好呢?针对这些问题,
这个同学第三次编写了提纲。
一、开头。
1.从期末发的成绩单写起,说明没有评上三好学生的原因。
2.下决心从寒假的第一天起,坚持天天锻炼身体。
二、文章的主要部分。
1.跑步遇到了困难。
风大——从听到的声音、看到的风沙等不同角度描写大风的猛烈。
天冷——从玻璃窗上的冰花、自己的感受、行人的装束等几个方面说明
摄氏零下十五度的严寒。
2.怎样克服困难?
大风中鼓足了劲儿快跑。
耳朵冻得象针扎,咬紧牙向前冲。支持不住时的思想斗争,跑还是停。
思想斗争胜利,冲刺跑到顶点。
三、结尾。
1.跑完步后全身的感觉。
2.克服困难后愉快的心情。
编写这样一个提纲,作文就心中有数了,一层层写起来就不会卡壳儿,
自然就写得又快又好了,这就是所谓“理定而辞畅”啊!
下笔之前的构思,对于作文的速度,有根重要的作用。但是,构思的快
慢,又与平素的学习、观察、思维有着密切的关系,因此,作文要写得快,
还要从多方面去努力。正象许广平同志讲到鲁迅先生写作的时候说的那样:
“看起来鲁迅写得很快,但这是日常不断地、多方面地学习、积累的结果,
是勤学苦练的结果。”
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