读《大地的儿子》有感

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长篇小说《大地的儿子——周恩来的故事》，苏叔阳作者在前言中说“这本书不是他的传记，没有、也不可能记载下他全部的功业。只是为了让年幼的孩子们了解他，记住他，而搜集编写了关于他的一百多个小故事。”以下是我为大家收集的读《大地的儿子》有感，欢迎阅读与收藏。

读《大地的儿子》有感 篇1

《大地的儿子》写的是周恩来的故事，他那一篇篇富有哲理的故事每一刻都在激励着我们，警告着我们，让我们向周恩来一样为祖国做捐躯。

“为中华之崛起”

周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学们一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。

恩来在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。他特别注意通过课外阅读来弥补课堂上学习的不足，他所读的书报，范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜欢的读物。

有一天，东关模范两等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？”

大家纷纷回答。

有的同学说：“为了给自己将来找条出路。”

有的同学说：“为了能发财致富。”

还有个同学说：“为了帮自己父母记账。”原来他的父亲是个商人。

魏校长问恩来：“你呢？为什么读书？”

恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习。这时，老师和同学们都钦佩地望着他。因为，这对一个13岁的孩子来说是非常可贵的。

“大江歌罢掉头东”

1917年，是恩来在中学的最后一年。寒假期间，他到河北省开平县耿家营一位好友家做客。开平是开始煤矿的所在地，村里有许多矿工家属。恩来一方面看到了经济破产的北方农村，一方面有看到了在英国资本家奴役下的矿工悲惨的生活。

恩来在上学期间，经常利用假期到农村，矿区参观游历，增长自己的知识，开阔自己的眼界。

中学即将毕业，恩来为自己的道路而思虑，他下定了救国的决心，决定到日本去留学。可是那时候他家境贫寒，一个只有一件蓝布长衫的学生要渡海赴日，是不可能的。不过这困难并不能阻止他。

他在六月底一品学兼优的成绩从南开学校毕业，七八月间奔走于津京两地，向老师同学筹措路费。很多老师、同学都尽力帮助他，路费很快凑齐了。

一个19岁的青年，在这样的时候怎么能不心情激动呢？他伫立在屋中，凭窗遥望，思潮起伏，附身到桌前，写下了一首气势磅礴的诗篇：

大江歌罢掉头东，

邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，

难酬蹈海亦英雄。

19岁的周恩来就怀着这样的激情，慷慨辞国。他北上沈阳，先告别伯父，又向沈阳的母校师生辞行。九月初穿过鸭绿江，从朝鲜的釜山乘船，横越滔滔的东海，渡向一衣带水的领邦。

读《大地的儿子》有感 篇2

《大地的儿子》一书中记载着这样一件事:海贵，几年来，你给家里的钱，全收到了……周总理的警卫员彭海贵收到两位老人的信，吃了一惊:我没有给家里寄过钱，怎么家里会收到我寄的钱呢?”彭海贵不由思索起来，赶紧到处打听。原来这钱是周总理给他家寄去的，当时用的是个化名，也没有写寄钱的地址。

彭海贵知道了真相后，感动极了。我读到这里也非常感动，大家好好想想，中国这么大，有那么多事情要做，总理工作繁忙，日理万机，还关怀着一个普通战士的父母，对自己的部下是那么体贴!

周总理的胸中装着整个中华族，装着十亿人，关心人的命运和疾苦。在鞋店里，他建议鞋店做大鞋，多做布鞋为的是农;在照相馆里，他以平的身份出现，不搞特殊化;熬夜工作，认真审阅，为的是祖国，人……周总理之所以能这样，是因为他牢记自己是大地的儿子，永远立足于大地，既从大处着手，又从小处着眼，无私地为大地作出贡献。

人，确实是广阔无限的大地，他们世世代代，生生不息;他们埋头苦干，含辛茹苦，正是他们创造了祖国灿烂的物质文明和精神文明。他们确实像天地那样深厚辽阔，坦荡无私，是他们哺育了无数优秀人物。毛说过:人好比是大地，而党员就是大地的种子。

读完《大地的儿子》我小学读后感觉得我们每个人都应该成为的大地忠实的儿女。我们现在少年时代，也应该立下远大的志向，像周总理一样，为中华的崛起，为中华的腾飞而努力学好本事，我们决不能像有些人那样，有了本事当了官，掌了权，就忘记了大地，忘记了人，不仅不向大地奉献，反而去榨取大地。

读《大地的儿子》有感 篇3

《大地的儿子》——周恩来的故事，是著名作家苏叔阳编写的，由中国少年儿童出版社出版。全书共写了周恩来，的一百多个小故事，反映了他光辉的品德、崇高的精神。

幼年的周恩来就非常勤奋好学，有着强烈的求知欲望。他从小就富于正义感，九岁时他曾为一个被鸦片烟鬼的父亲卖给有钱人的女孩子鸣不平。青少年时期，他就立志为中华民族的富强而读书。他十三岁在沈阳读书时，有一天，东关模范两等学堂的魏校长把同学们召集起来。问大家：“读书为了什么？”有的同学说：“为了能发财致富。”还有的同学说：“为了给自己将来找条出路。”有个父亲是商人的同学说：“为了帮助父母记帐。”魏校长又问恩来：“你呢？为什么读书？”恩来站起来，气宇轩昂地大声说：“为中华之崛起而读书。”对于一个少年，能够想到为了祖国的强大兴盛，能够使祖国象巨人一样挺立在世界而读书学习，是多么了不起啊！

初中毕业后，周恩来就开始寻求救国的真理，先后渡海到了日本和法国。最后终于成为了一个革命家，在共产主义的大旗下勇奋斗，鞠躬尽瘁。他不但为新中国的成立做，出了巨大的贡献，而且为使新中国富强，为使人民过上幸福的生活，把自己的一切都奉献出来。一九七六年一月七日，周总理的病情十分危急，从下午开始，他一直处于昏迷状态。当天夜里十一点钟，周总理从昏迷中醒来。他慢慢睁开眼睛，看着身边的每个同志，用微弱的声音，十分吃力地说：“我这里没有事了。你们还在这里干什么？快去照顾其他同志要紧，他们那里更需要你们……”所有在场的人，再也无法抑制内心的激动和痛苦。默默地转过身，任泪水滴滴流下。这就是周总理留给我们的最后几句话？他把一生奉献给了这块土地和这土地上的人民。人民也将永远永远地记住他。

我希望大家都来读读这本书。我们会从书中对老一辈无产阶级革命家的崇高精神更加了解，从而对他们也更加敬佩。周总理的事迹将永远鼓舞着我们，激励着我们为祖国的现代化建设而奋发努力。

读《大地的儿子》有感 篇4

《大地的儿子》一书中记叙了这样一件事：周总理的'警卫员彭海贵收到家里两位老人的一封信，信中提到：海贵，几年来你给家里寄的钱，我们全收到了。海贵吃了一惊：我没有给家里寄过钱，怎么家里会收到我寄的钱呢？彭海归不由得思索起来，赶紧到处打听。原来这钱是周总理给他家里寄去的。彭海贵知道了事情的真相后，感动极了。

我读到这里，也非常感动。一位国家的总理，日理万机，却还关怀着一位普通战士的家庭，他多么关心人民的疾苦啊！

像这样的例子，在这本书里还有很多、很多，在鞋店、在照相馆里，在公共汽车上……在生活上的每个角落，周总理总是以普通群众的身份出现，关心、爱护着他身边的每一个人，因为他时刻记着他自己是人民的儿子。

做个大地的儿子，做人民的公仆，像周总理一样全心全意地为人民服务，这就是我的理想。

读《大地的儿子》有感 篇5

《大地的儿子》一书中记着这样一件事:“海贵，几年来，你给家里的钱，全收到了……”周总理的警卫员彭海贵收到两位老人的信，吃了一惊:“我没有给家里寄过钱，怎么家里会收到我寄的钱呢?”彭海责不由得思索起来，赶紧到处打听。原来这钱是周总理给他家寄去的，当时用的是一个化名，也没有写寄钱的地址。彭海责知道了真情后，感动极了”。我读到这里，也昨常感动。一位国家的总理，工作繁忙，日理万机，还关怀着一位普通战士的父母，他的胸怀是多么宽阔，对同志是多么体贴!周总理的胸中装着整个中华，装着十亿人民，他关心人民的命运和疾苦。在鞋店里，周总理想到劳动人民的脚大，许多人喜欢穿布鞋，他建议鞋店做一些大鞋、布鞋;在照相馆里，周总理以普通群众的身份出现，他让别人先照，自己后照;在学校里，周总理和老师谈心，关心老师和学生的甘苦;在公共汽车大，周总理仔细询问驾驻员和售票员的工作和生活……周总理之所以能这样，是因为他牢记着自己是大地的儿子，他要永远立足大地，既从大处着眼，又从小处着手，无私地向大地作出奉献。

人民，确实是广阔无垠的大地。他们世世代代，生生不息;他们理头苦干，含辛茄苦。正是他们创造了祖国的灿烂的物质文明和精神文明。他们确实像大地那样深厚辽阔，坦荡无私，是他们哺育了无数优秀人物。

读完《大地的儿子》，我觉得我们每个人都应该成为大地忠实的儿女。我们现在正处于少午时代，也应该立下远大的志向，像总理那样，为中华的崛起，为中华的腾飞而努力学好本领，我们决不能像有些人那样有了本事，或者当了官，掌了权，就忘了大地，忘了人民，不仅不向大地奉献，反而去榨取大地。

做个大地的儿子，人民的公仆，像周总理一样全心全地为人民服务，这就是我的理想。