小明家，小红家和学校在同一条直线上，小明家离学校五十米，小红家离学校一百米，小红家离小明家有多少米 小华家、小红家与学校都在同一条直线上，已知小华家离学校52米...

小明家、小红家和学校在一条直线上，小明家离学校540米，小红家离学校有380米，小明家和小红家相距~

依题意列式计算分析如下
解题思路：应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式
解题过程:

小明和小红家分别在学校两侧:

540+380=920

答：小明家和小红家相距920米

小明和小红家在学校同一侧:

540-380=160

答:小明家和小红家相距160米

扩展资料{竖式计算-计算结果}:将减数与被减数个位对齐,再分别与对应计数单位上的数相减,不够减的需向高位借1,依次计算可以得出结果,减数小于被减数将两数调换相减最后结果加个负号；小数部分相减可参照整数相减步骤；
解题过程:
步骤一:0-0=0

步骤二:14-8=6 向高位借1

步骤三:5-3-1=1

根据以上计算步骤组合计算结果为160

存疑请追问,满意请采纳

小华家____________________学校______________小红家
52+40=92米
小华家______小红家_______________学校
52-40=12米
大的情况就两种，在学校同侧，在学校两侧

祝你开心，新年快乐！

两种情况：

①两家在学校的同一侧，相距50米；100-50=50米。

②两家在学校的两侧，相距150米；100+50=150米。

应用题的分类：

小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。

应用题可分为 一般应用题与 典型应用题。

没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。 题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题。

（小学时学的应用题，一般使用算数方法解，只有一少部分使用方程、比例来解；而到了初中，所有应用题都必须用方程方法解）。

两种情况：
①两家在学校的同一侧，相距50米
100-50=50米
②两家在学校的两侧，相距150米
100+50=150米

分两种情况：第一如果两家在同向的话
距离=100-50=50
第二：两家在反方向的话
距离=100+50=150

据，看过亏哦哦，根据，饿了，姐奎丽