华东师范大学学科教学（语文）专业考研经验分享？ 考研是什么意思

考研是什么意思~

考研是指全国硕士研究生统一招生考试，全国硕士研究生统一招生考试是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。是一项选拔性考试，所录取学历类型为普通高等教育。 扩展资料 　　考研的条件：

　　1、国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
　　2、具有国家承认的大学本科毕业学历的.人员，网上报名时需通过学信网学历检验验证，没有通过的可向有关教育部门申请学历认证。
　　3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
　　4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学历身份报考。
　　5、已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

考研是指报名参加研究生招生全国统一考试。众所周知，随着高等教育普及化程度不断提高，大学毕业生人数逐年增多，大学生的就业压力越来越大，为了提高今后的就业能力，越来越多的大学生选择考研，逐步形成了考研热。

考研时间:
12月21日上午，思想政治理论、管理类联考综合能力。
12月21日下午，外国语。
12月22日上午，业务课一。
12月22日下午，业务课二。
12月23日，考试时间超过3小时的考试科目。
每科考试时间一般为3小时，建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。
详细考试时间，考试科目及有关要求等请见《准考证》及考点和招生单位公告。

华东师范大学学科教学（语文）专业考研经验分享？

先介绍一下我个人的基本情况吧。我本科是学教育类专业的，和语文完全不搭界，但我一直以来都很想做语文老师，算是自己的一个理想，所以就下定决心考学科语文的专硕了。从2016年3月份开始准备，一直到2017年3月份复试结束，这期间自己下了很大功夫，同时也得到了学姐们的很多帮助。这一过程真的挺不容易的，但好在最终幸运地被录取了。

总体时间安排
3—6月：看912参考书并做笔记，到6月份我积累了一整本912读书笔记，关于这门考试的大致内容也已经有了感觉。另外背了3遍英语单词，政治和则完全没有开始准备。

7月：这一整个月我出去交流了，没有复习
8月：开始复习，花了一个月时间把凯程的参考书看了一遍，并结合历年真题整理出了我认为的重点（整理方法之后会详细介绍）。同时，继续跟进912的复习，这一阶段出了点小插曲。大家都知道之前华东师大的学科语文是有文学院和教育学部之分的，文学院考912，教育学部考919。我原本准备的是文学院的912，没想到8月份有消息出来说2017年这两个专业将合并，也就是说合并后考的这门专业课可能既有原先的912内容又有919内容。因此，我又开始同时准备919的内容。919的主要参考书应该是区培民老师的《语文课程与教学论》，但我觉得这个时候我已经来不及把那本书从头到尾亲自看一遍了，就直接买了学姐做的关于这本书的笔记，等于是一个重点提纲，我就带着重点去区老师的书中找补充。此时关于英语的准备主要是做张剑的黄皮阅读理解专训，同时整理重点单词、词组。

9月：边实习边复习，因为实习占六个学分，实在躲不掉。这一阶段的912复习主要是看导师论文、相关著作并做笔记。关于，此时已经开始第一轮背诵。英语则开始做英语一的真题，并整理错题。同时政治的复习也已经开始了，买了肖秀荣老师的精讲精练和1000题，从头到尾认真阅读和做题。

10—12月：10中下旬开始我结束实习，在家一心复习，一直到考研前夕（大概12月20号）才回到学校。这期间我的复习规划如下：912的话，主要看的资料有自己整理的笔记、学姐的笔记、导师论文、相关著作以及真题，我自己按专题整理了历年真题，自己一题一题地去思考答案，并开始背诵古诗词；就是一轮又一轮的反复背诵。

政治的话，到10月中旬我才看完一遍精讲精练，看一章就做一章对应的1000题，接着是做历年真题，到11月下旬开始背诵大题目；英语则是10月下旬开始做英语二真题并整理错题，具体的之后再说。

具体情况
（一）政治
我是到9月份才开始复习政治的，用的资料就是肖秀荣全套，另加一本红色封面的风中劲草，其他什么资料都没有使用，也没有报班。我觉得只要紧跟肖老师的节奏，真的已经够了。

我高中的时候是理科生，对于政治一点也不熟悉，所以刚开始看那本最厚的精讲精练时进度特别慢，整本书看下来一共花了一个半月，我觉得有政治基础的同学应该可以快很多，这本书主要就是打基础。在看精讲精练的同时做1000题，看完一章就做一章对应的习题，对照答案自己分析总结。接着就是做真题，大题目先不用管，前期应该专攻选择题，同样是做一套订正一套，仔细总结。在做真题的过程中，我觉得自己的基础知识还是掌握地很不好，但此时已不可能再去看第二遍厚厚的精讲精练了，我就买了风中劲草，这本书的特点就是言简意赅，把重要的知识点用简洁明了的方式表示出来，比较适合二轮夯基础的时候使用；而肖老师的精讲精练则讲得很具体，适合一轮打基础用。所以，那段时间我主要是一边看风中劲草，一边做肖秀荣的历年真题。一直到11月中旬，我才把所有的真题都做完一遍，但所有的知识点都很有感觉了（当然也可以留一两套真题先不做，供最后自我测试使用）。我的一些研友则是把真题反复做了好几遍，用这样的方式来记住知识点；我虽然只做了一遍真题，但知识点也很熟悉了，因为我真的很认真地把风中劲草梳理了一遍，自己脑海中已经形成一个知识网络。

例如第三部分，也就是近代史部分，我按照历史时间顺序把整个这一部分在脑海里复述了一遍。所以复习是殊途同归的，只要你能做到心中有数，选择什么方法由自己决定，适合自己的才是最好的。11月中旬做完了真题，我的进度实际上是偏慢的，于是立即开始做8套卷，做的过程中一方面是分析总结错题，另一方面就是再去按顺序温习一遍基础知识。到12月份，肖老师的4套卷、时事政治、专供背诵的小册子之类的也都陆续出来了，逐一买来认真学习就好。11月末12月初也应该开始背大题目了，但大家也知道，考我们这个方向的背诵量实在太大了，所以就我个人而言，前期背的东西几乎没有记住，最终就只背了8套卷和4套卷，其中4套卷是要烂熟的，8套卷则需尽可能烂熟，当然最好是二者都背得滚瓜烂熟，但我当时的情况是实在没有精力背。其实这些资料的使用说明肖老师都会在书的前言或他的微博、微信公众号给出的，所以大家可以关注一下他的微博之类的，跟着他的进度走就是OK的。

（二）英语
这门课我考得还不错，今年的总体分数也都偏高。前期一直到7月份，我都只是在背单词，一轮又一轮地背诵。8月份开始做张剑的阅读理解专训，但做了不到20篇就弃了，因为我发现其实这本习题跟真题还是有一定差别的，还不如把真题多做几遍。所以8月下旬就直接开始做真题，先做英语一，再做英语二。我做得比较慢，基本上是3—4天一套，先做再整理分析，主要是摘录高频单词和词组，以及自己的一些做题心得，到最后我一共积累了两本错题本。我前面主要就是训练阅读，一直到10月末11月初才开始准备作文的，用的是**王江涛的作文书，就是先看再背，多积累一些好句型；接着是自己练笔，每天在规定的时间内独立写一篇作文，然后和书上的同题范文去对比，看看自己和范文的差距在哪里，然后积累下来就好了。另外我还买了一本**的翻译辅导书，主要用来练习翻译技巧。

（三）
这门课我考得不好，一来是2017华师大的确实考得很难，二来是我自己背书的时候存在侥幸心理。我在8月份的时候开始复习，后来发现实际上开始得太晚了，应该更早几个月开始。首先我通读了一遍凯程的绿皮应试解析，对照那本白色的大纲和历年真题，自己统计了每一部分、每一章节的考点频率，内心对于哪些是重点已经有数了。9月份开始背诵，顺序是教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史，到最后教育学原理一共背了5遍、教育心理学3遍、中外教育史各背了2遍。我就是拿凯程的绿皮书背诵的，并没有拿真题背，也没有买任何笔记。但需要注意的是，并不是说只要背重点，只是说重点要格外注意去背，对于那些非重点的内容也要有所了解，起码有个印象，防止最后题考得偏， 就算背不出来也可以自己发挥。我当时就是存在侥幸心理，对于我所认为的非重点就没有去看，最终考到了就是一无所知，编也编不出来。另外要注意的是，大家也可以按照历年真题去背，但并不是说只背真题本身，而是背真题所在单元、所在小节的所有平行知识点；大家也不要觉得这个题去年考过了，今年肯定不会考，所以就不背那道真题，事实证明并不是这样的。总之，的背诵是一个很艰难的过程，甚至可以说是四门考试里最令人头疼的。这个过程很令人灰心，但一定要鼓励自己坚持到最后。我当时背书是同时交替进行的，比如，早上花两个小时背教育学原理，下午花两个小时背教育心理学，晚上再背一个小时教育史，而不是说把教育学原理全部背完之后再去背教育心理学，这样很容易忘，同时交替进行的话记得会比较牢一些，否则等你背完教育心理学，就会发现教育学原理又忘得差不多了。

（四）912
这门专业课我准备得很早，大概从2016年4月就开始自己看书做笔记了。看的第一本参考书是倪文锦、谢锡金主编的《新编语文课程与教学论》，自己精心做了笔记。我是按照问答的形式整理笔记的，看完一章内容后，问问自己这一章讲了哪些东西？可以提哪些问题？然后把这些问题写下来，自己再分别按照“自身理解+书上原话”去回答这些问题。这种整理方法有一个思考总结的过程，避免了一味摘抄。因为我大三下还有课，所以看书的进度很慢，花了一个半月才看完一整本书并做完笔记。然后我就没有再看别的参考书，一直到6月底就是看自己的笔记，在内心回想相关知识点。前面也说过了，这一阶段出了点小插曲。2017年912与919合并，但知道消息时已是8月份，我已经来不及把区老师的书亲自从头到尾看一遍了，就直接买了学姐做的关于这本书的笔记，带着重点到书里找补充。也就是说，912的复习我只用了两本教材，也就是官网上规定的两本复试教材——倪文锦《新编语文课程与教学论》以及区老师的《语文课程与教学论》（然而，准备复试时我又看了一本师范院校联合编写的教材《语文课程与教学轮新编》，发现这一本会更好理解一点，大家不妨选择它；另外语文教育史方面的书也要有所了解，今年就考到了一道大题目）。但后期我做了两件非常重要的工作。第一件是亲自整理912历年真题，我是按专题整理的。因为大家也都知道，912历年真题实际上万变不离其宗，很多题目虽然不一样，但考的知识点是一样的，甚至也有很多题目就是一模一样的。所以我觉得按照专题即按照知识点的方式整理，会更系统一些。

它们考的都是关于阅读经典、阅读诗歌之类的东西，虽然不完全相同，但放到一起整理，思路会更集中。第二件重要的工作就是整理导师论文和相关著作，也形成了一本笔记。导师论文的话就是那几位主要导师的论文，具体是哪些导师，大家自己在官网上也都可以了解到的；相关著作的话我阅读了两本，夏、叶的《文心》和夏、叶、朱的《什么是我们的母语》，这两本书都很好读，措辞很浅近但内容都很有营养。看完这些后，自己心里已经很有底了。其实912就是一个自己悉心积累的过程，看多了思考多了，自然就会一通百通。

但此时还有一个很大的烦恼，就是912的文学常识。因为我本科不是中文系的，很怕这一块，历年真题中出现了多次给书名写作者、默写古诗词的题目，但也没办法，只能自己多记多背，尤其是豪放派和婉约派的几位名家的著名宋词，一定要准备；著名唐诗的话，最好也有所积累。另外，我感觉现在912的考试有一个趋势，就是和中小学语文教材越来越挂钩了，经常出一些让你根据某篇课文设计教案的题目，但不会给你提供原文。比如说，今年初试就是让你自己默写一首唐诗，然后设计教案；今年复试也考了《故乡》的教案设计，也没有给原文。这就要求大家要对中小学课本中的经典课文了如指掌，例如鲁迅、朱自清、老舍等人的文章更是高频考点。

只是要谨记：一定要给自己充分的准备时间，像我那样7月份完全荒废是不建议的；大四的实习也是，要尽量和老师商量以争取更多的复习时间。