初中生如何快速提高语文成绩 我是一个中学生，马上就要中考，如何快速的提高语文成绩？

如何快速提高语文成绩的方法初中~

通过做题来提高语文成绩
1、初中生做一些专项练习。每天做一些，不要太多，自然而然地就能熟练起来。2.系统归纳复习。不求题海练习，但是初中生每次做好一道语文题之后，要善于归纳错误，及时掌握好，保证下次不再范，初中生复习语文的时候也可以一目了然。



2、至于阅读和作文方面，我认为语文阅读在于速度，语感和理解的综合把握，初中生在平时的阅读训练中，初中生要有意识地培养自己的这三方面能力，渐渐地，就能看出效果。而语文作文方面，初中生要先搞清楚自己最适合写什么样类型的作文，比如记叙文，议论文或者其他的，然后再根据考场要求考试类型灵活变通。而初中生在平时，要多注意一些语文作文的技巧，多读一些美文，初中生多积累一些不那么老生长谈的事例，做到自己的作文给人一种与众不同的感觉。

背诵经典背诵经典文章
1、背诵经典文章也是培养孩子语言素养基本功之一，初中生如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的语文文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。

2、如果在初中生记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。如果不能在初中生们语文阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向语文阅读的海阔天空，让初中生们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来初中生就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

做阅读类的训练来提高语文成绩
1、初中生阅读训练要整体感知,明确考点,抓住要点,讲究表达,重视创新。初中生在阅读过程中,对语文文本材料要加强整体阅读,了解文章写什么,怎么写,为什么要这样写,在整体理解的前提下完成局部性分析。

2、初中生要能根据语文阅读材料的文体特点辨析其中的考点,并通过自己的理解体验,联系具体语境作分析。初中生回答语文问题要针对提问按点回答,不可遗漏要点。对自己的体验和理解要用简洁、准确、完整、流畅的语言表达出来。

提高分数是循序渐进的，没办法临时抱佛脚，好好看看自己平时的报纸卷子哪里有错误的 然后反复去做 用类似的题目这样有助于提高分数，多看，多做。

一、积累的习惯

积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。 积累的方法有三种：一是单元积累法。二是考点积累法。三是易混点积累法。 积累的内容主要包括下列几个方面：  

（一）积累字音、字形、词语、成语的意义和用法。  

一是要养成勤查字典、词典的习惯。二是善于对易混字音、字形和同义的词语、成语进行搜集整理：包括教材注释中提到的字、词；分考点训练的资料中的列举的字词；综合训练试卷中出现的字词等。 三是掌握词语搭配、感情色彩、语体色彩等辨析同义词的方法。  

（二）积累文言实词  

《中学语文教学大纲》要求掌握文言实词120个，其实要适应要高考的需要，应该是越多越好。

（三）积累古诗文名篇。  学习文言文最重要的一条就是要积累。而积累的最好办法就是背诵，把文言文中的若干重要篇章熟记在心，文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了。

（四）积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。  

积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高语言修养和作文水平的一个重要手段。 

二、答题技巧

掌握好的解题方法和技巧，能使复习取得事半功倍之效。例如，复习语病题时，就要在把握六种病句特点的同时，掌握一些辨析病句的方法：  

（1）审读法。审读法就是通过审慎的阅读，发现句子的毛病。一般说来，大凡读起来别扭，听进来含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病处，再仔细分析判断，查清语病的原因，然后加以修改。 

（2）紧缩法。紧缩法就是把句子的修饰成分去掉，就其主干部分，检查语病。 

（3）类比法。也可以称为“仿造法”，就是按照自己怀疑有语病的句子的格式仿造句子，如果仿造的句子有语病，那么原句也有语病。 

（4）比较法。在选择有语病的项时，四个选项中往往有两个容易排除，剩下这两个，就为难了，那个干扰因素比较大的选择项，也给人似是而非的印象，这时就需要进行认真细致的比较。如果是确认两项都有问题，就选择问题较大，较明显的那一项。

  

现代文阅读题 

要有文本意识。我们必须学会从原文中把答案“扣”出来的本领，而不是叫你凭想当然的，按自己的观点作答,而要能把握住作者的思想观点，但这个思想观点它不一定是正确的，而同学们在做题时，往往不是筛选作者的观点，而是写出通常认为的正确观点。 

要有语境意识。体察语境，提高在具体的语境中理解语句的能力是提高现代阅读水平整体水平的关键所在。 

三、阅读的习惯  

（一）诵读。诵读就是有声的读书。古代人把上学叫做“读书”，可以看出传统的语文教育思想对“读”的重视程度。正确的语感从诵读中来。 

（二）精读。对于精读来说，最关键的一条是在读中要思考，在思考中质疑，即发现问题，实际上有效的阅读，就是一个发现问题解决问题的过程，也是一个阅读水平不断提高的过程。 

（三）多读。古人讲：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”所以阅读水平的提高，有赖于多读名篇佳作，读多了，视野开阔了，自然就会有比较，有鉴别，自然也就会产生较为深入的理解。 

（四）勤动笔。要养成不动笔墨不读书的习惯。一是要随时记下有用的知识，生字、新词、生动的语句，优美的语段，将读书与积累结合起来。二是点评阅读材料，对其内容、结构、语言、手法直至遣词造句等方面进行有针对性的，独到的点评。 

四、写作的习惯  

积累素材。“巧妇难为无米之炊”，素材是作文的基础。素材的积累宜从以下几个方面入手：一是自己的亲身经历和体验（含自身周围环境见闻），这是极为丰富而行动的材料来源；二是学过的课文内容，这也是一个可观的材料库；三是课外阅读（书籍、报刊、影视等）中发现的反映社会生活的典型材料、精彩片断、名言警句等。

多动笔。俗语说“好记性不如烂笔头”，在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来；在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高。

1、细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门”是坚决跨不进去的。
2、多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点”等。
3、常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基础。

成绩源于考试。初中的语文考试，基础（其实就是字的读音、字形、词语的用法、文学常识之类的）这些只要平时多听老师讲讲，课后多看看就可以了。
文言文默写，只要你是个乖孩子，老师叫你去背什么，你就去背，并且保证没有错别字就成了。
然后好像是名著阅读什么的，就是写出某个名著中人物性格特征和出现的主要篇目，其实这个就看看四大名著啊、鲁迅的书、冰心的书，这类比较有名的人的书就成了，不过哦，最重要的就是要善于总结。
至于综合性学习、记叙文阅读、说明文阅读。这个纯属就是方法和技巧。你们老师应该讲过关于答题的技巧和格式吧。一定要把它们背下来，背到一看到某一道题，立刻就能想出这道题解题的格式与方法。
当然喽，最后就是那个分数占半的作文了。想提高作文成绩，平时多读读，多背背那些对学习有益的书籍。作文不是说能提高就能提高的，不过哦，记住一点，初中生写作文老师就看你的细节描写到不到位。细节描写很好的作文，十拿九稳就是一篇一类文了。
现在各个学校也要期末考试了，祝你好运吧！

考试考完了，很多人都是试卷一扔不要了。但是所有考试永远不可能成为最后的考试。这些卷子其实很重要。老师那里肯定有小分。小分就是一张试卷里面每一题的得分情况。你一定要去看小分。去比较自己和别人扣分差距在哪里。找到自己失分的点，再去有针对性地补缺。如果你在自己已经很完美的地方再去完美已经没有意义了。缺陷才是增长的关键。

本来应该是不能速成的
不过似乎你想临时抱佛脚

那就教你点方法 、

首先你要把老师要求背的记的 、
文言文/注释 、古诗 这些 全部要背熟
这个不能偷懒哈
如果你以前一点也没背 估计背完一学期的要花2个星期左右

然后 很重要的是

在语文速成期间 你要不间断的争取每晚都看半个小时作文
这是提高作文水平
其实最有效的不是看作文 是看那些优美的句段
当然如果你觉得有点枯燥 看作文也无妨
注意 坚持一到两个月是最好的了 而且要每晚不间断喔

接着你还要做的是每天至少一个语段阅读练习
选一些中/高考 的来练习
你要注意阅读答题规律 可以多请教老师

其实语文也不是很难学的
我上语文课一般不听
因为考试是不会考课文的
只会考考字词和文言文注释
我都课后很爱好看书什么的
还很喜欢做语文题
所以我语文成绩都是班上前5名的

哎哎 、写了这么多

我都是自己总结的喔

希望能给分分 ！！