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怎么样才能让自己处在一个良好的状态下学习呢??、

2024-07-04m.fan-pin.com
怎样才能让自己快速进入学习状态?~

1、找到适合自己的学习环境
有的同学很容易被打扰,那么就应该选择较为安静的学习环境,如果偶尔有噪音的存在,可以考虑自己买一个耳塞,在学习的时候塞进耳朵里面。
在教室里面可以选择坐在前排,因为往往不怎么安静的同学喜欢坐在后排,他们会经常聊天、玩手机、外出……坐在前排可以减少被打扰的风险。远离靠门的位置,原因很好理解,教室的门往往老旧得厉害,开关都会发出噪音。
2、准备好东西放在触手可及的地方
学习的时候如果进入了状态,那么很容易被打断,把接下来学习要用的文具和书籍放在手边,检查好之后可以让自己心神安定。毕竟工欲善其事必先利其器,你都已经准备好工具了,那么心里也应该知道即将大干一场了。这样的心理暗示也会帮助自己快速进入状态。
3、将可能打扰到自己的东西扔掉
不要玩手机!不要玩手机!不要玩手机!
很多同学难以进入状态或者很容易被打扰就是因为手机在身边的原因。
听听歌,打打农药,看看微信上是否有小伙伴约自己吃饭……
可是你是否知道,身边有一个不确定的因素会让你心中经常会潜意识的思考跟学习无关的东西,并且长时间之后就会养成只要是学习就需要手机的习惯。
如果确实需要看视频的,可以选择将手机调制飞行模式,暑假比不上学期内,除了学习很难再有更重要的事情了,相信你身边的人也会支持你这样的决定。
4、定个小目标
咱们也不定个1个亿,咱们就设定一个自己可以完成的小目标,让自己在开始学习后不至于因为压力过大被迫退出学习状态。
当你的学习有一个即时的正反馈时,你的学习状态就会得到极大的提升,你的专注力也会逐渐得到恢复。
5、放空自己
蔡邕《笔论》中提到过,“夫书,先默坐静思,随意所适,言不出口,气不盈息,沉密神采,如对至尊,则无不善矣。”

你可以给自己一个小目标,比如说,你以看完一本哈里波特为目标,但只能在学习了一段时间后才能看,而且只能看有限制的一段时间。另外,音乐一直是解决很多事情的万灵药。你可以在静不下心的时候听一些特别的歌曲,比如一些清音乐,我比较喜欢恩雅的歌,很净心,有一定的作用。学习是一项高度复杂的脑力活动,只有大脑所处的状态即大脑各部分的功能和相互间的协调达到一定的水平,学习才能够进行。而欲达到高质量的学习,就必须使大脑处在一个最适宜接受信息、理解信息、掌握信息、运用信息的状态,这就是通常所谓的学习状态。1、首先,选下所要学习的内容,或你要对其进行背诵的对象,然后闭上眼睛,用最快的速度在大脑中形成对其的一个整体和印象,这个印象越清晰,则表明目前你大脑的学习状态越好。学习状态不是等来的,你不能一味地等下去,什么时候学习状态来了,什么时候才进行学习。如果那样的话,学习就等于荒废了。我们可以通过各种途径使自己的大脑进入学习状态,其中有的可能需要很长时间,比如大量的阅读和演算,但这种方法的作用是持久的。经过大量阅读之后,大脑对文字就变得敏感,这样就进入了语言文字学习的状态,在这种状态下进行学习,又会进一步提高学习状态的质量,于是就形成了一个良性循环,而且这种循环是比较稳定的。还有一些途径可以使大脑迅速进入学习状态,但这些方法一般只对特定的对象有作用,而且一般作用时间比较短,当学习任务完成尚未完成时就可能已经结束。例如想使大脑进入物理的学习状态,应该按如下步骤进行:a)把非物理的东西抛之脑后;b)把已有的物理知识闪电般的在大脑中过一下;c)用“物理化”的大脑描述一下所要研究的问题;必须明白一点:短暂的进入学习状态对学习,是说学习,而不是说考试的益处不大,甚至可以认为是毫无意义的,学习是一个长期的过程,我们虽然不能奢望自己时刻保持特殊的状态,但至少我们应该持续的保持一种稳定的学习状态,在这种看似普通的状态之下,学的东西才更牢固,这样,在关键时刻,比如高考,突然调整状态,使大脑处于最佳状态,那么你的能力就肯定会至少不比正常差的发挥出来。综上所述,平时学习时要状态稳定,考试时要提高状态水平,哪怕是暂时的。我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题。如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看,课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。作题的效率如何提高呢?最重要的是选"好题",千万不能见题就作,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目,题并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了。

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