>凡事网 导航

鄙人初三党,成绩平平,先晒分数,科学200分中158,英语120中90,数学150分中140,语文

2024-07-03m.fan-pin.com
初三党,先晒分数,科学200分中158,英语120中90,数学150分中140,语文150中110~

理科很好证明你很聪明,但英语是弱项应努力,社会和科学有待提高。
现在你最对的应该去多做英语题,虽然我个人不建议用题海战术,但现在这招对你最有效,体育只有三十一虽然在我看来不高,但其他科更重要,还是建议攻文。



---------------------------我同样也是初三考生,全班第四,这是我的建议希望能被采纳!!

尽力吧,提高成绩只有好学习,建议你多把以前的基础看看

只有努力就有机会,不过科学需要加油,英语,语文,社会都提高几分就行了,给你一点科学的资料吧
 第二章物质的循环与转化知识要点小结

  碳循环:
  1.自然界中的碳循环的主要环节
  (1)CO2→光合作用→有机物→植物的呼吸作用→CO2
  (2)CO2→光合作用→有机物→动物吸收→体内氧化→CO2
  (3CO2→光合作用→有机物叶动植物残体→微生物分解作用→CO2
  2.与人类活动有关的碳循环
  (4)CO2→光合作用→动植物残体→地下漫长反应→煤、石油、天然气燃烧→CO2
  氧循环:
  1.氧的产生:植物通过光合作用吸收二氧化碳和水,制成糖类等有机物供人类和
  动物需要,并向大气释放氧气。
  2.氧的消耗:
  (1)动植物的呼吸作用,吸人氧气,放出二氧化碳重返大气;
  (2)动植物死后的尸体被微生物分解破坏,最后被氧气氧化变成水和二氧化碳;
  (3)矿物燃料如煤、石油和天然气燃烧时需要氧气,放出二氧化碳和水汽。
  氮循环:
  1.氮循化主要在大气、生物、土壤、海洋之间进行;
  2.大气中的氮进人生物有机体的途径主要有:生物固氮 工业固氮 岩浆固氮 大气固氮
  二、知识要点
  1.碳循环:碳在无机环境中存在形式是碳酸盐和CO2;在生物群落中的存在形式是含碳有机物;在生物群落与无机环境之间的循环是以CO2的形式进行的,二氧化碳的来源:①来自动物、植物、微生物的呼吸作用;②来自煤、石油、天然气等含碳燃料的燃烧;③还来自碳酸盐的分解。在生物群落内部的流动是以有机物的形式进行的。在正常情况下,大气中的二氧化碳占空气总体积的0.03%,维持这个含里基本不变,能保证地球上的气温稳定,适于动植物的生存,碳的减杯是平衡的,但由于现代工业的迅速发展,人类大量燃烧煤、石油和天然气等化石燃料,对自然资源的不合理开发和利用;乱砍滥伐森林,破坏植被,使地层中经过干百万年积存的已经脱离碳循环的碳元素,在很短的时间释放出来,使大气中二氧化碳的含量增加较快.就打破了生物眼中碳循环的平衡,使大气中的CO2含量迅速增加导致气温上升,形成“温室效应.
  2.氧循环:大自然中的氧气的含量会随着生物的呼吸和物质的燃烧等而减少,但又会随看植物的光合作用而增加,这就构成自然界中的氧循环。空气中的氧气来自植物的光合作用。
  3.氮循环:氮的循环是这样进行的,绿色植物可利用阳光获把二氧化碳和水合成碳水化合物,然后将碳水化合物和从土壤中得到的含氮的盐合成蛋白质,又成了动物的蛋白质。当动、植物死亡后,微生物,便开始把蛋白质分解成氨,其中一部分氨又变成了可为植物所吸收的含氮的盐类,归还给土壤
  化肥:常见的化肥有氮肥(含氮元素)、磷肥(含磷元素)、钾肥(含钾元素),含有两种以上营养元素的称为复合肥。
  4.自然界中的物质循环。

  第三章能量的转化与守恒知识小结
  武汉市钟家村中学 高凌

  一、热现象:
  温度不是热;它表示物体的冷热程度。温度计可以准确的测量物体的温度。
  热传递过程中,传递的能量的多少叫热量。
  二、内能
  1、分子动理论:①物质是由大量分子组成的。②分子在永不停息地做无规则的运动。③分子之间有间隙。
  2、扩散:①扩散:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。②扩散现象
  说明:A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。③固、液、气都可扩散,
  扩散速度与温度有关。④分子运动与物体运动要区分开:扩散、蒸发等是分子运动的结果,而飞扬的灰尘,液、气体对流是物体运动的结果。
  3、内能:①物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。②物体在任何情况下都有内能;③影响物体内 能大小的因素:在物体的质量,材料、状态相同时,温度越高物体内能越大。④内能与机械能不同:机械能是宏观的,是物体作为一个整体运动所具有的能量,它的大小与机械运动有关。
  内能是微观的,是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。这种无规则运动是分子在物体内的运动,而不是物体的整体运动。⑤热运动:物体内部大盆分子的无规则运动叫做热运动。
  三、改变内能的方法
  1、改变内能的方法:做功和热传递。
  A、做功改变物体的内能:①做功可以改变内能:对物体做功物体内能会增加。物体对外做功物体内能会减少。②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。③如果仅通过做功改变内能,可以用做功多少度量内能的改变大小。
  B、热传递可以改变物体的内能。①热传递是热量从高温物体向低温物体或从一物体的高温部分向低温部分传递的现象。②热传递的条件是有温度差,传递方式是:传导、对流和辐时。热传递传递的是内能(热量),而不是温度。③热传递过程中,物体吸热温度升高,内能增加;放热传递的能量的多少叫热量,热量的单位是焦 耳。热传递的实质是内能的转移。
  2、做功和热传递改变内能的区别:由于它们改变内能上产生时效果相同,所以说做功和热传递改变物体的内能上是等效的。但做功和热传递改变内能的实质不同,前者能的形式发生了变化,后者能的形式不变。
  3,温度、热量、内能区别:
  △温度:表示物体的冷热程度。
  温度升高→内能增加定吸热。如:钻木取火,摩擦生热
  △热量:是一个过程。、、
  吸收热量,不一定升温。如 晶体熔化,水沸腾。
  →内能不一定增加。如:吸收的热量全都对外做攻,内能可能不变。
  △内能:是一个状态
  内能增加→不一定升温。如:晶体熔化,水沸腾。
  →不一定吸热。如:钻木取火,摩擦生热
  ☆指出下列各物理名词生“热”的含 义:热传递中的“热”是指:热量。.热现象中的“热“是指:温度。热膨胀中的“热”是指:温度‘摩擦生热中的“热”是指:内能(热能)

  四、比热容
  1、比热容:①定义:单位质量的某种 物质温度升高(降低)1℃时吸收(放出)的热量。②物理意义:表示物体吸热或放热的本领的物理量。③比热容是物质的一种特性,大小与物体的种类、状态有关,与质量、体积、温度、吸热放热、形状等无关。④水的比热容为4.2x103J/(kg-℃)表示:.1kg的水温度升高(降低)1℃吸收(放出) 的热量为4.2 x103J。⑤水常调节气温、取 暖、作冷却剂、散热,是因为水的比热容大。
  2、计算公式:Q吸=C m(t -to),Q 放=Cm(to- t)
  3、热平衡方程:不计热损失Q吸=Q放
  五、燃料的热值
  1.定义:1kg某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值
  2、单位:J/kg
  3、关于热值的理解:①对于热值的概念,要注重理解三个关键词“lkg”、“某种燃 料”、“完全燃烧”。1 kg是针对燃料的质量而言,如果燃料的质量不是1 kg,那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。某种燃料:说明热值与燃料的种类有关。完全燃烧:表明要完全烧尽,否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。②热值反映的是某种物质的一种燃烧特 性,同时反映出不同燃料燃烧过程中,化 学能转变成内能的本领大小,也就是说,它是燃料本身的一种特性,只与燃料的种类有关,与燃料的形态、质量、体积等均无关。③酒精的热值是3.0 xl07J/kg,它表示:1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0J。
  煤气的热值是3.9xl07J/m3,它表示:lm3煤气完全燃烧放出的热量是3.9x107J。
  4、公式:Q二mq(q为热值)。实际中,常利用Q吸二Q放即cm(t一t0)=nqm联合解题。
  5、内能的利用方式:(l)利用内能来加热;从能的角度看,这是内能的转移过程。(2)利用内能来做功;从能的角度看,这是 内能转化为机械能。
  6、热机:定义:利用燃料的燃烧来做功的装置。能的转化:内能转化为机械能蒸气机—内燃机一喷气式发动机

  能量的转化与守恒2
  电与磁
  一、磁现象:
  1磁性:磁铁能吸引铁、钻、镍等物质的性质(吸铁性)
  2,磁体:具有磁性的物质;分类:永磁体分为天然磁体、人造磁体
  3、磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。(磁体两端最强中间最弱)种类:水平面自由转动的磁体,指南的磁极叫南极(S),指北的磁极叫北极(N)
  作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
  4、磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
  5,磁场:①定义:磁体周围存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的特殊物质。②基本性质:磁场对放人其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。③方向规定:在磁场中的某一点,小磁针北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。.
  6、磁感应线:
  ①定义:在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。②方向:磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。③典型磁感线④说明:A、磁感线是为了直观形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的,但磁场客观存在。B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。C、磁感线是封闭的曲线。D、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。E、磁感线不相交。F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
  7、地磁场:
  定义:在地球周围的空间里存在的磁场,磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
  磁极:地磁场的北极在地理的南极附近,地磁场的南极在地理的北极附近。
  磁偏角:首先由我国宋代的沈括发现。
  二、电流与磁场:
  1、电生磁
  ①奥斯特实验:通电导线的周围存在磁场,称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明:通电导线的周围存在磁场,且磁场与电流的方向有关。②通电螺线管的磁场:通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关,电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。③电磁铁:A、定义:内部插人铁芯的通电螺线管。B、工作原理:电流的磁效应,通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。C、优点:磁性有无由通断电来控制,磁极由电流方向来控制,磁性强弱由电流大小、线圈匝数、线圈形状来控制。D、应用:电磁继电器、电话。④电磁继电器:实质由电磁铁控制的开关。应用:用低电压弱电流控制高电压强电流,进行远距离操作和自动控制。 ⑤电话:组成:话筒、听筒 基本工作原理:振动、变化的电流、振动。
  2、磁生电
  ①电磁感应的概念;闭合电路的一部分导体在磁场中做切割感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流。②在电磁感应现象中能量的转化是由机械能转化为电能。③英国物理学家法拉弟发现了电磁感应现象,并进一步揭示了电和磁的联系,导致了发电机的发明。④导体中感应电流的方向,跟导体的运动方向和磁感线方向有关。⑤感应电流产生的条件:A电路是闭合的;B.导体要在磁场中要做切割磁感线的运动;C切割磁感线运动的导体只能是一部分。

  3.3能量的转化和守恒定律
  1、能量有各种不同的表现形式.例如机械能、热能、化学能、电能、电磁能、核能等。
  2、自然界中各种形式的能量都不是孤立的,不同形式的能量会发生相互转化,能量也会在不同的物体间相互转移
  3、能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为另一种形式或从一个物体转移到另一个物体。而在转化和转移过程中,能量的总量保持不变。

  第四章物质与能量知识要点归纳

  一、放射性:
  1、原子核:稳定的原子核
  放射性原子核→放射性(放射现象)
  定义:不稳定的原子核能够自发地放出一些射线并且变成另一种元素的原子核,这种现象叫放射性现象,原子核这种性质叫放射性,它有放出的物质叫射线。
  2、放射性是原子核的一种固有属性,不受温度、压力或磁场的影响,是原子核内部的变化引起的。
  放射射线:
  a射线一一由高速运动的氦核组成(带正电),穿透本领弱、感光能力强
  B射线—一是高速运动的电子流(带负电)
  r射线—一是波长很短的电磁波(不带电)、穿透能力强
  其它正电子、质子、中子、中微子等。
  3、了解三种射线在磁场中的偏转情况
  4、放射性的应用:
  工业上用B射线测厚度和用r射线探伤
  农业上用辐射照射育种、保鲜、刺激生物生长
  医学上用射线确诊和放射治疗
  考古学和古生物学中用放射性同位素测定文物年龄和地质年代
  5、放射性污染:
  盖格计数器是检侧放射性的仪器
  放射性污染的主要来源:核武器的实验或爆炸;核原料的开采、分离和生产;核电站的放射线材料事故性排放等;
  6、放射性污染的防止:
  一方面对放射性物质实行全面管理,严格控制放射性物质的开发、利用和处理,严格限制放射性废物向环境排放;另一方面,发展控制和减少放射性污染的技术,研究控制放射性污染进入人休的技术,加强各种防护措施。
  二、核健的释放
  l、核电站的能量转化:
  核能→内能→机械能→电能
  2、核能:
  原子核发生变化时释放的能量叫原子核能
  核能释放的方式:
  (l)重核裂变一质量较大的重核分裂成两个核,并释放出能量的过程,叫做重核裂变。
  裂变→放出中子→引起更多裂变→产生更多中子的反应叫链式反应。
  快速裂变反应可以引起剧烈的爆炸→原子弹控制链式反应速度,利用核能→核电站(核反应堆)
  (2)轻核聚变一一两个质量较小的原子核结合成质量较大的新核,并释放能量的过程,又叫热核反应。
  氢弹是根据聚变原理制造的太阳内部通过核聚变向外释放光和热轻核聚变暂时还不能人为控制。

  第五章生命系统结构与功能的统一知识要点归纳
  概述:本章的主要内容是关于生命系统的三个层次,从由大到小,由宏观到微观的构造体系:生态系统、生物个体和细胞,来认识和体会生命科学领域内容中的一条主线——“结构与功能的统一”。
  5.1生态系统结构与功能的统一
  一、生态系统的类型
  (1)按空间环境的性质划分:陆地生态系统(森林、草原、城市)、水域生态系统(湿地、海洋)。
  (2)按人类对生态系统的干预程度划分:自然生悉系统(原始森林)、半自然生态系统(人工林)、人工生态系统(城市及农田生态系统)
  二、生态系统的功能——能且流动和物质循环
  1.物质循环:(1)定义:在生态系统中,组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素,不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落回到无机环境的循环过程,这就是生态系统的物质循环。(2)生态系统的最初物质来源于无机环境。(3)物质循环的特点:无机环境中的物质可以在生物群落中通过食物链(网)被反复循环利用;生物圈——地球上最大的生态系统中的物质循环具有全球性,又叫生物地球化学循环。
  2.能量流动:(1)定义:指生态系统中能量的输入、传递和散失过程。①生态系统中能量的源头是太阳能②输入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能的总量;③食物链(网)是能量流动的总渠道。(2)能量流动的特点:①单向流动。指生态系统的能量流动只能从第一营养级流向第二营养级,再依次流向后面的各个营养级、一般不能逆向流动,也不能循环流动。即生产者→初级消费者(食草动物)→次级消费者(肉食动物)→三级消费者(肉食动物)→••••••②逐级递减。一般来说,在输入到某一个营养级的能量中,只有10%~20%的能量能够流动到后一个营养级。能量传递效率为10%~20%。将单位时间内各个营养级所得到的能盘数值,由低到高绘制成图,这样就形成甲个金字塔图形,叫做能量金字塔(如上图所示)。从能量金字塔可以看出,在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多。
  3.生态系统能量流动和物质循环的关系:能量流动和物质循坏是生态系统的主要功能,二者是同时进行的,彼此相互依存奋不可分割。能量的固定、储存、转移和释放,离不开物质的合成和分解等过程。物质作为能量的载体,使能最沿着食物链(网)流动;能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组成成分,正是通过能量流动和物质循环,才能够紧密地联系在一起,形成一个统一的整体。

  5.2生物个体结构与功能的统一
  一、鸟类适于飞行生活的结构特点
  1.鸟的外部形态:鸟类的身体呈流线型,可以在飞行中减少空气的阻力;鸟类体表被覆羽毛,前肢变成翼,适子飞行;
  2.鸟类的骨骼:鸟类的骨有的很薄,有的愈合在一起,比较长的骨内部大都是中空的,这样既可以减轻体重,又能加强骨骼的坚固性,有利于飞行;
  3.鸟类的肌肉:鸟类胸骨的突起部分,叫做龙骨突。在鸟类龙骨突的两侧生有非常发达的肌肉-—胸肌。胸肌发达,才能牵动两翼完成飞行动作。
  4.鸟类的消化:鸟类食量大,消化能力强,适下需要消耗大量能量的飞行运动;鸟类的直肠很短、粪便可以随时排出体外,有利于减轻体重。
  5.鸟类的呼吸:体内有气囊,具有高效率的双重呼吸方式,适于长时间剧烈的飞行运动。

  二、血液循环系统的结构与功能:
  动物 心脏结构 血液循环方式 血液特点 温度
  鱼类 一心房一心房 单循环 输送氧的能力低 体温不恒定(变温动物),活动受环境温度影响较大
  两栖类 两心房一心房 不完全双循环 混合物,输送氧的能力比较低
  爬行类 两心房一心房,心室分隔不完全 较完全双循环 只要少量混合血,输送氧的能力较高
  鸟类 两心房一心房,心室分隔完全 完全双循环 动脉血与静脉血完全分开,无混合血,输送氧的能力高 体温恒定(恒温动物),更适于复杂的环境
  哺乳类
  三、捕虫植物的结构与功能:
  1.与捕虫功能相适应的结构特点:能引诱昆虫(具有鲜艳的色彩或芳香的气味)、具有捕虫的机关(如茅膏菜的变形叶、猪笼草的捕虫器)、能分泌消化动物的消化液或由共生的细菌和真菌加工消化。
  2.食虫植物的两种捕虫的方法:用黏液粘、用捕虫器捕或二者兼施
  3.捕虫行为对食虫植物的意义:食虫植物往往生长在贫瘠的地域,缺乏体内所需的无机盐,特别是硝酸盐。这些植物用捕捉他们叶子中的昆虫和小的脊椎动物来获取养分。
  细胞名称 所在位置 形态结构特点 功能 结构与功能的实应性
  红细胞 血液 双凹圆盘形 运输氧气和二氧化碳 增加细胞的表面积,有利于携带更多得的气体。薄而有弹性有利于通过微小的血管
  肌肉细胞 肌肉 纤维状 收缩产生动作 纤维状的肌肉细胞使收缩更有力
  神经细胞 身体各处 有突起 传递神经冲动 突起能获取和传递更多的信息
  保卫细胞 植物叶片表皮 肾形,内含叶绿体 调节蒸腾作用 两个肾形的保卫细胞围成气孔,保卫细胞通过调节气孔的大小调节蒸腾作用

  5.3细胞结构与功能的统一
  一、细胞结构与功能相适应:
  植物叶片表皮中的气孔由两个肾形的保卫细胞围成,保卫细胞通过调节气孔的大小调节.植物的蒸腾作用
  二、细胞大小与功能相适应:细胞的体积越小,其相对表面积(表面积与体积之比)越大,细胞与外界环境和邻近的细胞进行物质交换就越容易。
  三、内环境:血浆、组织液和淋巴液所构成的整个身体的细胞外液,是细胞赖以生存的体内环境,简称内环境。内环境的成分一般保持相对稳定(处于动态平衡状态)。如下图,人红细胞只有在生理盐水的环境中才能维持正常的细胞形态,发挥正常的功能

告诉你个方法,既然马上到百天冲刺了,100天冲刺一定就要出全力了,这剩下的十来天也要学但一定要适当放松,记住,从一百天开始全力复习,每天两个小时课外题,两个小时复习(只看做过的题和卷子,)学校作业照样要写,这100天手机交工,电脑拔线,一切能玩的全都放弃,但这一百天也要适当休息,注意放松,劳逸结合,希望能帮助到你,祝你考个好成绩

你的英语成绩还有很大的提升空间,听力不好就多找些听力磁带。笔试不好就多做些阅读理解和完型填空阅读理解可以帮你提高作文水平,完型填空练的是对单词的掌握。语文多做些试卷让老师给批阅并指不足。体育分数是不确定的到时候人多竞争力强有好强心应会比预料的多些。

政策一年一变,不过你要努力学习游戏网的,去一个比较不错的托管班,每天去托管班多问问,不会的全问了,然后去补课,如果都不去的话,就找同学要笔记,发奋图强,每个人都有机会,祝你成功——纯手打 采纳啊

中考很简单、成绩中等的,够努力1个月成绩就可以上100分!不要担心,好好努力

初三全科不及格怎么逆袭?
首先想说,初三真的不缺乏奇迹。我曾经看到过很多初一初二成绩平平初三却通过自己的努力最终取得很好的成绩的人。反而有些初一初二比较优秀的同学却在初三慢慢的平凡。基础不太好的学弟学妹真的不要灰心,一年的时候可以改变很多,只要你足够努力。努力是奇迹的另外一个名字。本来就比较优秀的学弟学妹也要...

初三的学生该怎样努力提高成绩?
我上初中的时候在一个镇上,那时候成绩总是徘徊在年纪12-16名之间,但是每年能上市一中的人大概只有十个,所以很着急。后来发现也没有更好的办法,就开始做题目,初三那时候课程基本都结束了,每天就是题海战术,也不去想考试的事情,所以中考的时候心态特别好,然后年级第五考上了市一中。

初三如何逆袭考上重点高中
初三学生如何逆袭考上重点高中?找到适合自己的学习方法很重要,之后努力完成每一天的学习计划,坚持下去就会有回报。下面总结了一些初三逆袭的学习方法,仅供参考。初三学习方法 1、好的学习方法和学习习惯型 有些学生成绩平平并不是学习不够努力,而是没找到适合自己的学习方法,靠死记硬背学习,缺少思考...

孩子上初中,学习成绩平平,是应该继续使劲学,还是让她平平下去呢?
自己平时多看看书,学学教育方面的知识,别光是抱怨小孩平平,不管,或者不求方法的教育,这都是不对的,就好像工作一样,你想有好的成绩但是又不努力,平时首先要加强自己的学习,别因为忙就一切都不顾了。简单来说,学习不是唯一的出路,但是高中以前的知识其实都是基础知识,是要用一辈子的,所以我...

初三了 怎么才能逆袭啊
详情请查看视频回答

松江新城哪里有好点的教育机构,孩子初三了,成绩一直平平,不上不下的...
松江剑桥英语,文翔路上。去年英语成绩从121提到139.5分。 今年两名学生考到了140分的好成绩。20路车到文翔名苑门口下车。很方便。

晒晒我们班的牛人优秀作文
下面是我收集整理的晒晒我们班的牛人优秀作文,仅供参考,大家一起来看看吧。 晒晒我们班的牛人优秀作文1 我要说的这位是我们班的劳动委员,他成绩平平,脾气还有点大,但他最大的优点就是乐于助人,热爱班集体。 他的这个优点,连身为副班长的我都自愧不如。每天清晨,总见到一个人的身影在那朝阳下来来晃晃,背弯曲...

初三学生怎样提高成绩最快 学渣成绩突飞猛进的秘密
复习资料到了初三老师会发的,现在不用着急。 PS:中考之前,老师对我们说了一句让我特别郁闷的话,老师说,一般中考语文成绩尖的,成绩都不会与平时一样特别高,反而那些语文成绩平平的会考出高分,果然,我语文只考了126(总分150),我郁闷的啊……所以不用太担心,只要按着这个方法做,相信自己没...

孩子上初三以来压力一直很大成绩也是很平平。想找一家机构,盆友推荐世...
精锐的教学质量是学员和家长有目共睹的额 你们可以到校区来观摩一下

初三生活
在中学生涯的两年里我没有突出的业绩,成绩平平,虽然不是学习的混混儿,但也是边学边玩,因为在我身边压根儿就没个让我好好学习的气氛……就这样稀里糊涂的两年逝去了,临开学升入初三的前一晚,我躺在床上突然觉得很空虚:“这两年都做了什么……” 步入初三的教室,就感到一种紧张的气氛:有的同学在认真地看着书...

相关链接2

返回顶部
凡事房车自主流
凡事网