高中数学，物理，化学，英语该怎么学比较容易的掌握~学好~ 新高一暑假（数学，英语，物理，化学）应自学到哪里比较好，说明...

高一的数学，物理，化学应该怎么学啊，感觉学的好累哦~

正常现象。

高中和初中完全不能比。高中一年学4本数学书，语文选修教材都要21本……

说正题……

如果是高一的话，理科不用太担心，我指的是理化生，不是数学，数学高中和初中是很不一样的，高中的数学会让你觉得以前怎么好像从来没学过数学啊……
因为，高一要学完高中阶段的大部分高中数学知识，一个学期学两本书，一学年4本（必修1234），高中数学大多你在高一就能学完，所以那些老师会讲的很快，有些学校课排的不够多的，老师在课堂上将会没时间讲评你做过的题目，那么这时你必须马上去问，直到你懂为止，否则就会越积越多，那你高三就惨了……
至于，物理，和数学差不多，我指学习方法，如果你是想日后读文科的话，不必太在意理化生，因为就物理化学这两科，高一这是学了点皮毛，高二才是真正的理科，要花大量时间做题，你的成绩才会有点起色，生物不会很难，因为生物号称理科中的文科，有大量的知识是要靠背的。
所以，如果你立志读文科，那么你高一把数学学好的话，到了高二高三，会比其他人更有优势，我可以大胆的说，学文科的有很多都很怕数学，所以，要学好数学，这是你高一最要注重的事啊！！！！！

而且，提醒你一句，大部分省都分文数和理数，而文数会比理数简单一点，如果你是广东的，还要注意，在分了文数和理数的那一年到09年，因为文数的平均分总是低于理数，而且两者的差距还不少，所以那几年的趋势是文数越简单，理数越难，不过，因为2010刚考完，情况还不知道，不过，到时你们高一分科时，你们老师会说的……
额，好像扯远了……

也说说英语吧，高中英语与初中最大的差距是单词，啊，还有，高一时，语数英都是一学期学2本书的，而英语是按UNIT来学，1本书5个UNIT，那个单词多的啊……而人与人最大的差距，是阅读理解，会出现很多长的，你不认识的单词，所以，我觉得你不想你高中太差，你应该现在就好好练练阅读理解，语法填空，完形填空，多背单词，只要你三大块你有了一定的优势，和单词，你到时的成绩才不会太差。
或者去上个什么语法班，因为高一英语注重语法和单词。

总的来说，理科就是要做题，做大量的题！！！
说实在的，数学你是避无可避的，辛苦点把它学好是必须，但是另外的理科，如果你高一都觉得学的很辛苦，很累，无法一起兼顾，那么我就真建议你，学个及格，能过水平测试就好，高一的时候学好文科，尤其是地理必修一！！！！

记住，读文科的话，拉开距离的是数学和地理，而能与其他人拉开大距离的是地理。
好好把握吧！同学~

嗯，我也在自学高一的内容。我觉得自学不必过多，在假期有一个学习的状态就好了。过于劳累的话，反而会影响开学的学习呢。数学我看了两个单元，第三单元不太重要。另外，初中的一些基本定理（课上没强调的），如：立方差公式，韦达定理等等。英语我就背了背单词，听了听磁带，做些完型与阅读。自我感觉底子比较好，没事的时候看一些英文的娱乐杂志（呵呵）。物理和化学买了全解，打算大致的将主要内容浏览一遍，找找感觉。重要的还是上课认真听了，我很反对辅导班，尤其是提前上教材内容的。加油！祝高中学习顺利！

个人认为数学比较重要、、数学一定要学好。。。一定。。
物理主要是审题、分析题目。。比如受力分析、然后按关系列公式。。
高考貌似就是这样的按公式给分的。。。还有一些光学之类的还记一下。。。
化学主要靠记、、反应类型、、、怎样反应、、、学会举一反三。。。
还有就是记、、记试验。。。比如仪器名称。。试验某某过程是为了什么。。反应现象。。。相关方程式。。。
英语的话、本人也很烂。。。不过主要要多背背单词、词组、、还有一些佳句。。。训练一下阅读理解、。。。就这样了。。。
望采纳。。。

duozuoti是王道

记住老师上课讲的东西，可以做题去验证老师讲的东西，很快上手

关于理科,只要上课听懂就没什么大问题,但是英语,最重要的就是词汇量,平时注重多积累,多阅读就好了.推荐一本书给你<<高中生一定要记的英语词汇>>(by张纯)

你最后一句才是重点，只要你有兴趣，对未知的事物不放弃就是最大的优势，不用管别人的评价，我今年刚高考完，你就记住，摆在你面前的是你想要了解的东西，不管难易，因为有人认为南的东西你可能认为简单，别被别人唬住，要有主见，只要你把老师上课的东西弄懂了，一本辅导书也不用买，还有，高一别玩过来，在语文和英语上大大基础，立刻只要你有幸去肯思考，你自然就觉得没问题了，遇到难题你应该高兴才对。希望帮到你，求采纳

今后阶段复习的方向和策略是：在巩固各科各知识点的同时，提高解题能力。无论是题型还是难度，都要更加面向高考、贴近高考。
复习方式，应该是课外自己独立做题，课内消化老师的讲解，努力提高自己解题的熟练程度。因为高考的绝大多数题目对中上的同学来说，不是考你会不会做，而是考你能不能做得又正确又快，因为会做跟能拿全分还是有差距的。

如何训练你的正确率和解题速度？

第一要端正解题态度，不急躁，不要为了完成复习任务、应付作业去做题，而是为了提高应试能力。

二要培养认真审题的习惯。审题不仅是读懂题意，尤其是有些物理题，还要读出一些结论，因为很多常见的条件都对应很多重要的结论，在这些结论的基础上，你就不是从零开始做，而是从一个更接近答案的层次开始做。

三要总结知识网络。使知识系统化、完整化、条理化、能力化。把厚厚的几本书，变成薄薄的几页纸，少而精，简而明。将物理知识按照力学、电学、热学、光学、原子物理学等五个方面总结成有内在联系的知识网络。并且标出重点、易错点、采分点。熟练掌握所有的物理公式，有记住比较好的半成品公式。有时间的话，还应该总结题型。

强调即时总结。你可以全部做完题再总结，也可以做完一道特别是做完那种你感到很有收获的题目就停下来先总结一下。

总结什么呢？可以是某道题目的某一条件可以推出一个重要结论；可以是某道题和以前做过的某题解题思想或者方法类似；可以是某道题的解题方法很独特，很经典；也可以是某道题的情况有多种，讨论时容易被遗漏等等。

现在做题千万不要就题论题，要就题论理。要有敏锐的洞察力，要学会联想，学会知识和方法的迁移，学会总结。

总结的工作，不仅在自己做题时需要，在老师的讲评以后更需要，把老师最精华的东西变成自己的本领。

物理在理科综合中占的分量最重，理科综合的计算题，基本都是物理题。

比较难的物理题还是有关运动的问题。这类问题虽然可能涉及到重力场，电场，磁场，圆周运动等，但解题的关键还是灵活地综合运用力和运动的关系（既牛顿第二定律），动量定理，动量守恒定律，动能定理等。

拿到这类题目，先看看题目求什么物理量，所求的物理量可能从哪里得到。比如要求时间（t），那么可以联想到运动学的公式（包括匀速的和匀加速的），动量定理，圆周运动的周期等等。再对研究对象（可能是单个物体（隔离法），可能是某个系统（整体法）进行准确的受力分析。

受力分析不仅要看物体受到哪些力，更重要的是这些力哪些是恒力，哪些是变力，如果是变力，又是如何变化的。然后定性地研究它们的运动过程。 在掌握物体运动过程的基础上，先看看能不能对整个过程直接解决，如果不能，则把这个过程分成若干个子过程，每个过程分别解决。

值得强调的是，动量守恒定律和机械能守恒定律适用的对象和范围，它有时只对系统成立，甚至只对某一时刻适用。这样也可以减少出错的可能性。

化学是理科综合中需要记的知识的分量最重的一科。从物质的性质到相关的化学反应式，都要熟记于心。尤其是化学反应式，还要记住化学反应的条件。化学有严格的知识结构板块，它的知识点彼此交联，单纯的题海战术无法奏效。

下面重点讲一下推断题、信息迁移题和实验题。

推断题分有机推断题和无机推断题。相比之下，无机推断题比有机推断题难。
信息迁移题是化学考试中必有的一类题。这类问题千百万化，主要有分析与综合型、类比与联想型、归纳与演绎型、比较与分析型、抽象与概括型、变通与转换型、移植与拓展型、假设与验证型等；

解答信息迁移题时有一点要注意，就是抓住题目中新信息的提示功能。

新信息的提示功能主要有以下几种类型：

1、提示“思维起点”。有些信息迁移题很难从已学的知识入手，只有分析新信息，从新信息中确定解题的突破口。

2、提示“思考范围”。有些信息题所给的新信息和要求解决的问题都是陌生的，让人产生一种高深莫测且与所学的知识沾不到边的感觉。实际上，在这类问题中的新信息已经确定了“思考范围”，包括哪些知识点，哪些原理，哪些规律等。

3、提示“思维方法”。当题目中给出了一种新思路或新方法时，就根据这种新思维，灵活运用这种新方法来解决问题。
实验题。化学是一门以实验为基础的学科，因此，实验的复习是高考化学科复习的重要环节。化学实验的复习可从以下几个方面着手。

1、掌握化学实验的基础知识。基础知识主要包括试剂的存放与取用；试纸的使用方法；溶液的配制方法；常见仪器的使用方法；混合物的分离与提纯；物质的检验（a、常见阳离子；b、常见阴离子；c、有机物）；常见气体（O2、H2、Cl2、HCl、SO2、NH3、CO2、CH4、C2H4、C2H2等）的制备、净化、收集、检验、尾气吸收及实验装置连接顺序等；实验装置的气密性检查；实验中的安全问题。
2、全面掌握重要的定量实验（实验原理、实验仪器、实验步骤、注意事项、误差分析等）。主要包括四个实验：a、室温下盐的溶解度的测定；b、一定物质的量浓度溶液的配制；c、硫酸铜晶体结晶水含量的测定；d、中和滴定。
3、能够评价化学实验设计方案。对实验方案的评价，首先要基于对实验原理的理解和对元素、化合物知识的融会贯通；能够对学过的知识的类比、迁移、重组；并从以下三个方面进行评价：a、方案的可行性；b、经济效益角度；c、环保角度。
4、能够设计实验方案。

生物主要还是以记忆和理解为主，计算题的难度不在数学计算，而在知识点本身。所以你们还是要掌握各个知识点。重点说一下选择题和实验题。
生物的某些选择题。选项中可能会出现平时没怎么想过的问题，这时可以用排除法，用已学的课本上有明确说明的知识把那些错误的选项否定掉，这样会大大提高正确率。
实验题。简单地讲一下实验设计。首先要明确实验目的，确定实验原理，选择研究对象；然后设计实验方案，包括安排实验步骤和设置对照实验；最后分析实验可能得到的结果和出现的现象，得出实验结论。

设计实验一般要遵循三大原则：1、单因子变量原则；2、平行重复原则，即控只某种因素的变化幅度，在同等条件下重复实验；3、对照实验原则。

高考前的心理调节很重要。

第一，不要太紧张，想想自己学习了这么多年，又经过了高三一年的总复习，还经历了这么多次模拟考，没有理由说高考会发挥不出来！况且适当的紧张不仅是正常的，也是需要的，如果没有一点紧张那你肯定考不好。我相信你的紧张就是在考前，试卷发下来以后做几题后，你肯定早忘了紧张了。

其次，也不要想万一高考没发挥好怎么办，因为只有在准备不充分，或者麻痹大意的时候才有“万一”，你做得那么好，不会有万一的。你付出的，肯定会得到回报！

三是考前几天不要再去找题目做了，尤其不要做难题，不要再拔高，回的到基础上来。想想自己一年来做了那么多的题，肯定会举一反三了。应该静下心来，随机想一想知识点，看看有没有忘了的，如果某个知识点记不清了 ， 赶紧把书或者笔记翻开看一看巩固一遍。