家长会作为班长代表全班发言，急啊，求求大家啊 期中家长会班长发言稿！急求！！

家长会作为班长发言，求求大家啊~

尊敬的各位家长，尊敬的老师、同学们：
大家好！
我受班主任老师的委托，作为学生代表，向各位家长汇报我们的学习情况和作为八年级学生的学习打算。
首先，我代表我们班级的全体同学向前来参加家长会的家长，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
尊敬的爸爸妈妈们，今天，虽然是我来发言，也代表了我们班级同学的主要心声。开会之前，我征求了同学们的意见，现在，把大家想说的话，尤其是想给家长们说的话，借此机会，和亲爱的父母们好好的交流一下。平时，我们虽然在家里的时候，也能交流，但时间太段，太凌乱，很难做到促膝谈心，即便坐下来，有些话，也没能当面向你们表白。现在，就由我代表向亲爱的爸爸妈妈们汇报吧。
汇报分三个方面。
一、我们最近的学习情况。（此段根据需要可以增减或省略）
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二、作为八年级学生，我们的学习打算。（重点）
尊敬的爸爸妈妈们，现在已经是八年级了。明年就要奋战中考了。我们的心情和你们一样，紧张而兴奋。如果说，平时在家里我们不好意思向你们表态的话，现在，我就大胆地向你们说出来吧。（你自由发挥吧，我想你一定说的比我好。把你的想法和大家的想法说出来）。。。。
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三、希望家长对我们的理解和支持。
作为父母，你们是我们这些孩子的主心骨，你们的理解和支持，是我们学习的强大动力，是我们减轻各种压力的最好保障。（希望家长做到的。。。。）
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尊敬的各位家长，请相信我，相信您的孩子吧！你们的辛苦不会白费，我们的汗水不会白流。让我们共同营造和谐的学习氛围，为明天的骄傲而努力吧！
谢谢！

作为一个班长，我庆兴自己能够平和地去对待每一个同学，我会原谅每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和同学们相触都非常融洽。对于自己的管理，我认为最大的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能达到预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有责任感，有集体观念。所以就需要有人去督促他们，去帮助他们，使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。

作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心的我人。
我很感激学校的领导和我的班主任陈老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了！！！（敬礼）

爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，
（你仔细看完后，自己按照情况做些修改吧！）

各位家长：
你们好。我很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表全体班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
首先，我要代表全体学生向你们说说我们的心声。期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习情况也反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想，没有达到你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，因为我们已经尽力了。每天我们在太阳升起之前起床，我们在夜深人静之时入睡，我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习，我们付出了汗水，也得到了回报，即使成绩不理想，我们也不后悔。那反而能激发我们的斗志，我们会在今后的学习中加倍努力。我相信只要我们不懈努力，一定会取得一个满意的成绩。
我们希望家长能多与我们交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。希望家长能配合好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。
开学两个月来，同学们给我留下的印象是团结。同学之间互相帮助，相处融洽，在面对班集体荣誉时，大家能团结一致，共同努力。我想，从某方面来说，这也有利于我们的学习。同学们给我留下得另一个印象是进取心强。在学习上谁也不服输，你争我斗，即使嘴上不说，大家也在暗自努力。凭着这样的进取精神，我们在学习上一定会成功。
很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为真负责，学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。第二，学习要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂45分钟。第三情况并不相同。因此我认为，只需把握住一下几点，其余可以保持自己的方法。第一， 学习一定要有目的、计划。，在时间足够的时候，根据自身情况往深拓展，达到更上一层楼的效果。
我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的！我们一定会取得更大的成绩

各位学生家长：

大家好！今天我不是以一个老师、一个学校管理者的身份来给大家开会，而是以一个学生家长的身份来与大家交流。我的孩子是个女孩，目前在实验中学读初一，与大家的孩子差不多，我们的年龄也是相仿。我房子在鹿鹤转盘附近，孩子小学是从镇小毕业的，初中招生学校是文峰中学，但我的邻居孩子女儿小时候伙伴在实验中学去读，她也想去读，就参加了入学考试，当时是占60多位，实验中学每年招招生范围外优生200名，孩子如愿被录取了，作为大人也省不少心，在这一年中成绩比较稳定。

去年，实验中学召开学生家长会，当时孩子去时进步了，安排我们发言，当时我写了一个发言稿，题目是《回归常识，养成习惯》，我觉得家庭教育最重要的一点是习惯的养成，不仅是孩子的，还有家长的。今天我交流的是家庭教育中的习惯养成。

一、培养孩子良好的学习习惯。按时、认真完成作业的习惯，老师布置的作业是先做后玩，无论是做的背的都主动送我们检查，这一点是从小学一年级开始形成的。阅读的习惯，孩子每年看的课外书不下四十本了，我长期关注学生的阅读，因此她也读了不少书。从教学一线走出来的著名教育家、北京十一中学校长、国家督学李希贵说过：“一个人，如果在他成长的关键阶段，没有读到适合那个年龄的读物，将是终生无法弥补的缺憾。”“教育的根本说到家就是培养习惯，而诸多习惯中读书的习惯又是关键之关键――一个孩子，只要养成了良好的读书习惯和浓烈的读书兴趣，他这一辈的发展都基本不用担心了。”大量的阅读，丰富了孩子的生活，让孩子过得充实快乐，提高了学习兴趣和能力，形成了良好的学习品质。按时作息的习惯，双休日睡不超过晚上9：30，起床不超过8：30。控制孩子看电视的时间，慎重对待孩子上网，让孩子远离游戏。

二、家长养成辅导的习惯，尽好自己的责任。

孩子成人成才是父母一辈子最大的成功。当前幸福教育颇有研究的高峰校长作报告时讲过这样的一件事：“他曾经在公园里碰到了一群退休的老干部，有处长，有副市长。与他们聊天，知道他们到了这个年龄在谈论什么。他们不再谈论谁的官更大、谁的钱更多、谁的朋友圈子更广，而是谈论谁的孩子更优秀、更有出息！因为他们明白，那些官和钱像烟雾浮云一样是没有价值的，而孩子的发展、成材才是最重要！”

家长是孩子的第一任老师，也是终身老师，教育孩子责无旁怠。家长的所作所为，不仅影响孩子的学业，重要的影响孩子的心理、品行、社会适应能力、交际能力、情感和人生观。对于孩子的教育，小学和初中是打基础的关键时期，也是我们当家长的能够施加积极影响、能够尽我们能力辅导的阶段，是家长尽责任的关键时期，如果我们错过这个关键时期，将是一辈子的遗憾。在过去学校开家长会时，我就强烈地呼吁家长们在孩子小学初中的关键时期，父母要在孩子身边，其码有一个，隔代教育是不能代替父母教育的，我们生下了孩子，就要对孩子的教和养负责，现在好多年轻父母只管生，不管养，让孩子的爷爷奶奶代劳，最终要付出代价的。

无论你的文化水平如何，都不应作为对孩子教育不关心的借口。《朗读手册》的作者讲过他小时候的母亲检查他的作业的故事，每次他都很慎重地将作业拿去给他的母亲看，他的母亲看得也很认真，到他长大以后，才知道他的母亲并不识字，最后他仔细回忆小时候从没有怀疑过母亲是否识字，每次都没有欺骗母亲的想法，最后他成了记者，写了多本著作，很有影响。

在习惯养成上做好表率。孩子放学回家，家长在上网、看电视、打扑克、搓麻将、喝酒抽烟、聊天胡侃，却要求孩子坐在那里写作业，孩子认为对自己是不公正的，也是不服气的，也会拒绝完成作业的——在高压之下，永远不可能实现学业优异。一个不爱读书的家长，却要求孩子热爱读书，家长朋友，你们认为现实吗？孩子是家长的影子，好孩子的背后一定站着优秀的父母、充满民主、大爱的家庭！我的孩子下自习回家，她自觉地去完成作业，听录音，背书，送我们检查，我看书或者写点材料，不看电视，双休日让她每天看一两个小时，上一两小时的网，我不能给孩子其它方面的优越，在这方面我尽力做好。

三、换位思考的习惯。宽容孩子，理解孩子，让孩子每天有一个快乐的心情。

旅美教育专家黄全愈说过：“对孩子来说，他们需要的不是学富五车的父亲，也不是才高八斗的母亲；不是官位显赫的爸爸，也不是日进斗金的妈妈。他们需要的是宽厚的父母，宽松的家庭氛围，顺其自然的教育。”孩子和我们心情一样，都想成为优秀的，我们当家长的是如何帮助她走向优秀，帮助其缓解学习的紧张和压力。其实孩子每天在学校是挺累的，学习很辛苦，没有真正绝对的快乐学习，现在我们大人如果能像孩子一样在教室坐上一整天，我估计就难以坚持下去。每天接孩子的时候，我总是问孩子今天上学高不高兴，孩子自己就会主动地将学习的一些情况告诉我，今天学了什么？考了什么？怎么样？对于孩子的考试，尽管我很关心分数，但我从不表露出来，而是耐心地听一听孩子谈谈错在什么地方，及时提醒她今后要注意什么，尽我们的能力帮助分析。如有一次次孩子参加英语奥林匹克竞赛，题目很难，孩子很不高兴，我就劝她，这是外国人的语言考试，如果让你做语文试卷就不会那么难。最后她主动要求去补习英语，上补习班我不强求。只要孩子尽力了，就不要对孩子的要求过高，特别是脱离孩子实力的要求和目标。多与孩子交流，耐心地听孩子絮叨学校琐事。如果孩子能主动地与家长谈学校里的事，这样家长就能了解孩子的学习状况，有针对性进行鼓励和调适。

正确理解对待孩子的差异。五个指头有长短，生活中存差异的事太多了，孩子之间有差异也是正常。成绩优秀的孩子在到处都是宠儿，成绩差一点本来过得很压抑，作为家长要做的工作是分析孩子差异形成的原因，如何缩小这些差异。我目前在关注新教育，研读苏霍姆林斯的《给教师的建议》，对于差生的研究，在目前为还没有一个人比苏氏付出更多的精力和心血的，30多年中，他对2000多个学困生进行研究，其中对107个孩子有完整的调查研究的资料，他对于差生的描述是：“能力差的学生，并不单纯就是记忆力降低的儿童，这些儿童的思维处于一种受抑制的，静止不动的、‘僵化’的状态之中。”这是一群不爱思考或者是不会思考的学生。差生形成的原因是“一层一层的累积起来的”，“遗传，疾病；早期受到不正确的教育；不健康，经常发生冲突的家庭关系；家庭智力生活的局限性和惊人的贫乏性，家庭情感生活的贫乏；幼儿时期的母亲教育。”有先天的，有后天的，有来自家庭的，也有学校教育。

家长要研究自己的孩子。请做父母的回家一起分析一下：我的孩子优秀，优秀在哪里？一般，一般在哪里？有问题，问题在哪里？一定知道自己孩子的优势与缺点，才能找到解决问题的办法，才能让孩子正常发展、良好发展。否则，盲目要求，不切实际，抱怨指责，受到损害的到底还是我们的孩子！

四、家校互动联手的习惯。

家长终究要明白：孩子是自己的，学生是学校的，两者的理念、方法、途径、评价是有差别的。家校必须联合起来，孩子的成长环境才是有效度的。最聪明的家长，是积极地、主动地、热情地与班主任老师、科任老师多联系、多沟通、多交流，多参与学校组织的活动，多参加孩子的活动。有的家长就是不明白，老跟孩子治气，老跟老师治气，老跟学校治气，老跟社会治气——这有什么用处？特别是有些家长就在孩子面前不断地诋毁和抱怨、指责老师，直到让孩子不再爱自己的老师，也不信老师的话，也不喜欢老师的学科，结果是彻底把自己的孩子摧毁了。受到损害的，仍然是我们自己的孩子啊！我们学生的家长素质都很高，一定要做一个聪明的家长！

去年，六年级在老高中单设，尽管各级领导很关心，投入也不小，但这里的条件很简陋，从零起步，除了破旧的房子外，教学上的好多设施好多还是空白。不过有一点能让大家放心的是，这里的老师很优秀，几个教师在市级讲课获奖，成绩在全区领先；最可贵的是他们的敬业精神、团结协作意识，也是我来到这所学校体会最深的一点。每天大家很早地来到学校，与学生一同跑步，每餐都是学生打好饭菜后教师再就餐，长期坚持放学路队护送。去年的诗朗诵，老师们让每一个孩子都登上舞台，为每一个孩子画了淡妆，对于好多孩子来说是第一次。今年的六一，老师们为选节目，排节目，加班加点，夸张一点说有的老师晚上睡觉还在思考舞蹈动作。尽管这里的条件差一点，但我们在克服困难，尽力让这里的学校味浓一点，除了课堂教学外追求精致外，校园文化建设如书香长方廊、名人长廊、广播室建设，各项活动如国旗下讲话、书画比赛、诗朗诵、体运会、开学典礼等活动力求丰富多样，用我们的认真和尽心尽力来弥补条件差的缺憾。

家长要配合孩子的教育。去年我给学生家长写了三封信，每次都谈到孩子的阅读，建议家长给孩子买一点书，去年期末让家长们填写过《学生寒假情况反馈表》，收回来我仔细看了一下，认真填写的不多，给学生购书的不多。我为什么每次谈到阅读，在前面谈孩子学习习惯的养成中我也谈过，我感觉是孩子们的阅读量太小，阅读氛围不够，主要是书太少，学校从去年到今年买了一些，但远远不够，我家里光孩子读的书有200本以上，我还经常陪她到图书城去看。今年的六一，孩子们要排节目，也希望家长多支持，给孩子买点服装，要知道这是孩子的童年时代，他们喜欢表演喜欢跳舞，过了这个年龄，再花多少钱也买不回的。最后要说的，临近小学毕业了，孩子们的毕业成绩将是初中老师的第一印象，家长要做的工作是每天过问一下孩子的学习，看一下孩子的作业是否完成，听一听孩子背书，不要把这些都当作是老师的事，学生是我们的，孩子是你们自己的。

最后谢谢各位的倾听。欢迎家长们就自己孩子的问题与我们沟通，让我们共同努力，让我们的孩子走得更好！

同学们可能认为科学是一门副科，对其不重视，上课时有些同学不认真，做一些与上课无关的事，其实任何一门课程都在丰富我们的知识，拓宽我们的视野，尤其科学课中有许多知识都是我们生活之中遇到却又弄不明白的事，同学们应该认真对待这门课程。通过这次考试，应该给我们一个教训，每一节课科学课都要提前准备好学具，课上才能与同学们一起操作，从中分享实践后的快乐，课后要及时复习，老师布置的作业也要认真对待，及时完成，不能应付，相信有这样的学习态度，我们班的科学课一定能学好。

班长发言稿都不会写，还做什么班长？