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孩子上小学很努力认真,成绩只有中等,还有进步的希望吗?如何提高成绩?

2024-07-04m.fan-pin.com
~ 我觉得还是有很大进步希望的,想要提高成绩就要帮助孩子找到合适他自己的学习方法。

有很大的进步希望,可能是孩子的学习方法不太合适,所以才导致成绩中等;家长要根据孩子的自身情况为孩子定制一些学习规划,也可以让孩子参加课外辅导班。

小学成绩不好,不代表成绩一直不好,只要孩子努力学习,多积累知识,总会有量变到质变那天。想要提升孩子学习成绩,让孩子对学习充满兴趣很重要,同时还要让孩子多读书,即便课外书,只要能够增长知识,都应该让孩子多读。


针对这个问题,我的看法是有进步的希望的。那么该如何提高成绩?在这由于各个学科的特点不同,加上各个阶段孩子学习的具体情况也不同,分析这个问题更多的要结合孩子的实际年级,实际学习情况等,综合全面的去分析去解决,每个因素都有可能会是制约或影响孩子学习进步的问题所在。虽然具体到每个人情况不尽相同,但是也有一些共同之处。


1、孩子的学习态度真的积极认真。而非你自己所认为的很努力很用功,有些孩子很擅长装模作样,看着在努力学习,实际心思早已神游已久了。这样一来,直接导致的就是学习效率的低下,以及间接导致的如数学上的计算粗心、审题不清、抄错数字等不良后果。长此以往,安能有进步?所以,先要真正端正态度,用心学习,持之以恒,方能有所长进。

2、孩子的课堂听讲是否足够认真。 俗话说,“当其可之谓时”,要掌握学习的最佳时机,适时而学,适时而教。从教师教的方面说,抓住一切施教的机会对学生进行教育,特别是学生已有的学习的欲望、动机。当他们心求通,口欲言,急切需求知、排疑、解惑时,教师必须抓住这个时机及时施教,这就抓住了可告之机,也就是从学生学的方面来说:一是学生按年龄特征接受教育。就是学生在什么年龄阶段应该接受什么层次的教育,不能错过应该受教学习的时机,这就是适时受教。

3、孩子的学习方法是否得当。我们都知道,教师是教无定法,同样学生也是学无定法!凡是适合自己的对自己学习有益的均是可取的。

4、孩子成绩中等问题也不可忽视,要找到问题的根源,是哪些基础知识没有学好,还是学习方法上有什么问题。从理论上,只要孩子掌握了正确的学习方法,自身还能够自觉和努力,学习成绩提升则是一种必然的结果。



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