六个文明是什么
“六个文明”是指“入校文明、班级文明、课间文明、寝室文明、就餐文明、离校文明”。
1、入校文明。保持学校门口及校路卫生整洁，创建美丽校园环境；着装规范，自觉排队走入校门，走路时要规范并有良好的精神面貌；尊敬师长，主动和门卫及值班老师打招呼；来校送学生的车辆安全有序，不用挤，互相礼让；学生能主动遏制不良行为，自觉维护学校形象，视校为家。
2、课间文明。进出教室要有序，排队不挤、互相礼让；要做积极有益的游戏，团结同学，增进友谊；文明休息，爱护公物，能自觉遵守学校的规章制度；尊敬师长，见到老师主动问好；积极为班级做好事，维护班级形象，为班级荣誉而努力。
3、班级文明。保持班级卫生整洁，创建文明学习环境。上课学习气氛浓厚，活而不乱；尊敬师长，主动向老师问好；
都能自觉地遵守学校的规章制度；诚实谦虚，自觉为班级做好事；班级每一个成员都能为班级荣誉努力；在参加集体活动时，有较强的自控能力，维护班级形象；班干部对工作认真负责，有强大的团队精神。
4、寝室文明。寝室是学生的温馨港湾，寝室的精神面貌与学生的人格培养息息相关。建立《寝室文明公约》，每天打扫寝室卫生，认真整理床铺，整齐摆放好室内物品。
自觉遵守作息时间，维护寝室环境整洁，相互团结，彼此理解，彼此包容，共同融入寝室生活家庭，建立和谐人际关系。学校以创建文明寝室活动为突破口，推动寝室文明的形成。
5、就餐文明。节约体现一个人的道德素养，是一个人的内在体验。学生下课站成一队去餐厅，自觉排队打饭，保持良好就餐秩序。保持良好个人卫生习惯，不乱扔杂物和食物残渣。自觉回收餐具，吃完饭后随手将餐具放到回收处。不在餐厅内大声喧哗，保持安静的就餐环境。
养成节俭用餐、安全用餐、卫生用餐的生活习惯，将俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成就餐文明的动力。
6、离校文明。自觉保持学校门口及校路卫生整洁，共创美丽校园；着装规范，自觉排队走出校门，走路时要规范并有良好的精神面貌；尊敬师长，主动和门卫及值班老师打招呼；来校接学生的车辆安全有序，不用挤，互相礼让；学生能主动阻止不良行为，自觉维护学校形象，视校为家。
扩展资料
学生处处讲文明，天天做文明，事事现文明。学校通过“六个文明”建设的实施，学生日常表现有了明显的变化，以前学生拥挤入校，车辆堵道的现象不见了。课间追逐打闹，随口脏话的现象不见了。教室打闹、扰乱课堂现象不见了，同学们互帮互助的现象多了。
学生排除有秩序地就餐。宿舍管理干净整洁，学生到点按时熄灯睡觉。学生的文明行为习惯、责任意识、艺术素养、感恩之心得到了良好的培养，公民意识与责任担当也长足发展。
参考资料来源：高密市教育和体育局-实施“六个文明” 培养文明学生
写出10个文明用语是什么?
1.不随便乱扔垃圾。2.不随地大小便。3、不随地吐痰。4.不随便打人骂人。5.在公共场合，不随便大声喧哗。6.不经主人允许，不可随便动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。7.超市内的商品不能随便品尝、试用。8.自觉排队，不随便插队。9.不随意插话，打断别人的...
说文明话,做文明事手抄报
一、文明礼仪手抄报内容：《做一个文明之人》。记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么？
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1、人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学。2、指人类社会发展到较高阶段并具有较高文化的状态。3、旧指具有当时西方色彩的。4、光明，有文采。读音：[ wén míng ]出处：老舍 《茶馆》第二幕：“这儿现在改了良，文明啦！”...
什么是文明人,为什么要做一个文明人
【文明】是人类世代繁衍沉积下来的物质和精神财富的总和。文明包涵人类适应和认知客观世界的知识、符合人伦的价值追求、能被人们普遍认可接受的公序良俗、有益于人类生活的发明创造等人文精神的总和。做一个文明人的意义：——1、发现客观世界的法则规律并遵循这些法则规律生存才能减少人生的挫折与失败；——...
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