孩子很听话学习中等偏上可班主任不管了该怎么办？ 班主任不管我们学习，怎么办？

孩子很听话学习中等偏上可班主任不管了该怎么办~

你去校教务主任那里运筹调班，把学生转给别的班主任。调不成在原班级还是能学习的，班主任不管又不是不让学习了对吧！

亲爱的楼主 您好 您的问题有点小难度 但是不难解决 以下是本人的看法：
每当走进教室，一种责任感和压力感就由此而生。

一天的开始，标志着又一轮新战斗的开始。担心：今天会不会有学生不来上课，或上课时会不会有违纪现象？紧张：今天会不会有学生出事，或有其他什么情况出现。一天的开始等于战斗的开始。
检查出缺勤、检查教室卫生、检查学生的仪容仪表，这是每天早上进教室的三大查处。待任课老师进教室上课了，才算完成第一件事情。但心里的担心、紧张却仍像一张无形的网罩在头上。这种担心紧张的心理虽然是一种正常的心理现象，但是隐藏着班主任的一种责任心和压力感。
班级是学校的一部分，是一个团体，是学生求学的重要阵地，也是班主任的工作重点。为了班级，要对学生加强思想道德品行的教育。教育学生要爱国爱党爱生活，要努力学习钻研技术。要学会做人，学好技能。对一些不良行为和偏差行动加以纠正。为了班级，对上课纪律，组织活动，生活起居要加以关心督促。为了班级，找学生谈话，与家长联系是家常便饭。为了班级，上楼下楼要无数次地来回赛跑，为了班级从早到晚，思想上的一根弦常绷得紧紧地。这是什么？这是班主任责任，这是班主任的工作。当有学生厌学逃课时；当上课出现睡觉，看课外小说书，玩手机时，班主任心理既焦急又害怕。焦急的是：班主任工作没做好，对学生的思想引导教育不到位，不得力。害怕的是：对个别行为偏差学生，特别对一些独生子女的娇生惯养很难对付，容易吃黄牌，扣分而受影响。甚至对家长很难交代。学校声誉，班级荣誉，领导的考核，家长的意见，学生的评价充分体现出班主任的工作责任性及奉献精神。
我是技校部0521班班主任，我班是清一色的男生班级，它有着男子汉的阳刚之气；有着青春活力的蓬勃朝气。每当看到他们那种年轻活跃的淘气劲，把自己也带到了年轻时代。但是，要领导好这帮淘气鬼，确实不是件容易的事，经过一学年的工作，尝尽了喜怒哀乐的滋味。
“学会做人，学好技能”这是入学教育对新生提出的口号，“学好做人，学会技能”主题班会的召开，为新班级的组成开了个好头。学生争先恐后上台发言，在单纯而带有腼腆、稚气的脸上，从朴实简单的语言里，或多或少体现出同学们的积极进取，奋发向上的决心和信心。临时班委的成立，新团支部的组成给班级管理起到了积极的带头作用。保持正常的教育秩序，执行学校的各项规章制度。积极参加各项活动，是班级工作的主题。为了参加全校拔河比赛，我在班级做了动员，要求大家拿出点男子汉的样子来。拔河比赛本身就体现出集体力量和团队精神。这次比赛是为班级争光的好机会，希望大家积极报名参加比赛，争取拿个好成绩，为班级争光。最后在大家的共同努力配合下，夺得了全校拔河比赛团体亚军的好成绩。这真正体现出了男子汉的阳刚气慨，体现出集体力量优势和能力协作的团队精神。当拿到奖励时，大家脸上露出了胜利的喜悦和自豪的笑容。在学校组织的文艺活动中，我班有四位学生自愿报名参加了学校组织的民乐队排练，有学二胡的，也有学笛子的，虽然水平不高，但也为学校的弘扬民族传统文化艺术开了个头，在学生中起到了积极的作用。
集体的组成是靠学生的努力，才能体现出它的内涵与成功。杜梦龙，看上去长得像头牛一样的壮实，他担任临时班长，虽然学习上较平平，但对班级工作认真负责，对服务学生无怨无悔；英俊潇洒的小帅哥王佳伟同学，学习上刻苦钻研，思想上积极上进，为人诚实，生活简朴，是位全面发展的好学生；张晓刚是位诚实稳重的好小伙，一贯老老实实踏踏实实，是班级中较有影响的好学生。李锦华、李顺二位是班上自控能力较差的学生，但在他们身上也发现了不少亮点。李锦华同学的思想表现有进步，他在卫生大扫除或卫生值日时，干得十分认真负责；李顺通过社会主义荣辱观的教育后，思想转变较大。他拾到手机交给老师的拾金不昧行动受到大家的赞扬。
成绩不小，但问题也不少，有逃学的，违纪的，损坏公物的现象仍有发生，这就说明我们班主任的路途仍然坎坷不平，还需要我们为此要做出努力和奉献的。
俗话说：只有不懂的老师，没有不会的学生。要创造精品专业，要建设品牌学校就要有一支强有力的班主任队伍。要每位班主任具有责任心强，工作热情高，乐于奉献的精神才能实现这个目标。学生是学校的主体，如果没有学生来校读书，我们的老师就没有这份工作，学校工作是一切为了学生，为了学生的一切，只有更好地服务好学生，教育好学生，关心好学生，学校才会有生气，学生才会有朝气。随着市场经济形势的不断发展，人才的需求和要求正在起着变化。人员越来越多，要求越来越高的形势正在与我们进行挑战，如学生的质量不好，素质不高，想要立足社会，竞争对手，那肯定会被淘汰。
为此要培养好人才，要教育好学生，是对我们每位教师的考验，更是对每个班主任的考验。我们本着对社会负责，对学校负责，对家长负责，对学生负责的原则。只能尽力去做，积极去干。我们要面对现实、转变观念，不怕困难，尽心尽责，把班主任工作做好。

以上就是本人的看法 不多 但字字精辟 希望对您有所帮助 要是觉得受用的话 万望采纳 您的采纳就是对我的肯定 谢谢啦~！

孩子很听话，学习中等偏上。班主任不管了。
其实，我觉得家长可能有一定的误会，对于这样的孩子来说，班主任应该是不会放弃的。班主任可能是觉得孩子听话，自己知道学习，所以没有特殊关照。
如果家长觉得需要班主任加强管理，可以和班主任沟通一下。

如果你的孩子很听话而且他的学习还可以的话没有必要担心，班主任管不管，因为孩子的成长不仅仅是某个人，管一下就可以了，实际上，要看他自己是否愿意好好的学好然后有家长给孩子关键的时候做引导，不要让她走上偏路就可以了，不一定要班主任特别照顾她照看他，然后要把他管的很紧，这样反而不好。那些好像需要某个人在特定的时候一直关照他才能够成长的孩子实际上脱离了这些人的管理就没有办法好好的让自己发展的更好。班主任不管了，实际上对于你来说没有什么特别大的伤害，因为出于教育本身的理念来讲的话，一个人是没有必要一直让一个人管着的。老师不管的话正好让你的孩子更加的独立自主，你只需要时不时的看一看他有没有走偏走歪就行了

不管了，怎么表现出来的，如果是学习方面，上课老师讲，大家都一样听，没啥管不管的，如果是有问题，老师不帮忙，那可就是问题了，仔细问一下孩子，再和老师交流一下，注意态度，我觉得这里面应该有误会，不然一个中等生，老师不会放弃的，如果是其他方面，是不是孩子平时劳动不积极，作业没有认真完成，和家长沟通，家长是不是总表态管不了，让老师多费心，如果是这样，那就要转变一下，多鼓励孩子积极参加活动，同时也要配合老师工作，支持学校工作。希望我的回答对您有帮助！满意请采纳吧！

答孩子很听话学习中等偏上可班主任不管了该怎么办？我是想你的孩子学习非常好，老师讲的东西他都能听懂，所以说老师就不管，因为他自己努为还任学的这样老师也高兴的。孩子如果要是学习不好，老师也不能不管的，老师们心中有底们，孩子一天比一天大了，他会有他仢自尊心的，他一定会好好学习的，平时大人和老师长构通，放心孩子定会学习好的，不会让父母失望的，一定会好的。

孩子很听话，这就是优势。孩子的学习成绩不单单是老师负责任来取得的，主要是靠自身的刻苦和努力。既然孩子听话，就鼓励他认真听讲，按时完成学校的作业。课后多复习，成绩就会好的。我是老师，不必担心，哪个老师也不会放弃一个努力向上的孩子。