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怎样能学好政治

2024-07-04m.fan-pin.com
~ 1/6要有正确的学习环节:课前预习:课前预习是提高听课效果的一个重要策略,课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习,初步熟悉课程内容,找到听课和理解的重点、难点、疑点,记下自己的困惑之处、薄弱环节,带着问题进课堂,以期在课堂学习中得以解决。
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课堂上认真听讲:在课堂上要跟随着老师的思路走,认真把重点和难点记下来,对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考,通过听讲来解决预习时提出的问题,深化对问题的理解。

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课后认真复习巩固知识:知识是一环扣着一环的,及时、认真地对学习过的知识重新再学习,可以加强对知识的记忆和了解,以便温故而知新。

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要深入理解知识:大多数同学认为,文科只要记熟就行了,事实上,文科和理科一样,是需要理解的,死记硬背不容易记忆知识,要彻底地弄懂和理解知识,整体地把握知识体系,了解知识的基本意思,这样才能方便记忆。

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要经常梳理知识:学习政治,建议准备一个笔记本,把每一章的知识总结成一个知识网络,再将知识点逐步剖析,以便做到开卷易查,闭卷易记。
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要用课本的理论知识作答:俗话说“万变不离宗”,课本是知识的起源点,关键是要复习课本,而且政治这门学科比较特殊,考试时要用课本的知识作答,如果仅凭自己的主观作答,即使答案意思与课本基本上一致,也会因为没有用课本的语言概括而被扣点分的。因此,要熟记课本知识。

怎么学好政治?
一、最重要的方法:理解 要想学好政治,最重要的是理解,把课本每一个知识点甚至每个词都理解。二、认真预习、听课、复习 要理解好政治,就要做好“预习、听课、复习”这三部曲。1、预习 每节课之前最好要先看一下这节课要讲什么,先有个底,老师如果布置我们去找一些资料,最好能去找一下,这样...

如何学好政治?
4、由零到整,由整及零,记忆了零散的知识点,之后不可忘记形成知识体系,形成知识体系之后,反过来找出记忆不清的知识点,反复记忆,如此循环,政治—定会拿高分的。5、练习做题,不可忽视,平时题目的检验是查漏补缺、检验学习效果的好方法,适度做些练习,也不可忽视。不仅记板书,还要记老师口头上...

怎样学好高中政治?
1\/6注重基础知识积累。学好政治要高度重视知识的积累,但是基础知识的积累绝对不是死记硬背,记忆具体知识,一定要形成知识体系,一方面方便我们之后做题提取知识进行运用,二是形成框架本来就是一个系统梳理和反思的过程,这有助于加深我们对于知识的理解,从而能够真正掌握知识。2\/6 错题回顾。不进行事后...

怎么样学好政治的方法
1.掌握高中政治的基本学习方法 1)预习 预习是无师自通的桥梁,是思维习惯形成的助推器。在老师讲新课之前一定要把课文通读一遍。可对照着《精讲精练》把重点滑下来。这样能够大大增加上课的目的性,提高时效性;还能培养自学能力,形成自主学习自主发展的能力。做好笔记十分重要,预习时应该在书上做出眉批...

政治学习方法
一.纠正学习政治的不良思想及答好政治题的三个关键1、以为政治不用记就能学好。政治是文科,学习文科不背是学不好,学习政治也一样,我们要做到的是找好方法,背得轻松,背得有意思。2、第二个误解:政治只要勤背就行了。现在考试的体型出现了开卷题,就更重视你们的知识运用能力,所以,我们必须要掌握一些答题的技巧...

如何学好政治?
2.联系学生自身实际---中学生的学习、生活 本方法的目的:这是我们学习的落脚点。既考查运用所学知识,认识和分析社会的能力,又培养分析问题、解决问题的能力,还能关注社会,激发责任意识,提高思想觉悟,有着重要的现实意义。重大热点问题:例如:1如何理解“三个代表”重要意思?2如何理解全面建设小康社...

怎样学好政治提高成绩 有什么好方法
重视选择题 1、选择题是拉开分数的关键 每个经历过初三的孩子都会知道,政治的选择题是拉开分数的关键。虽然后面的大题占的分数更多,但是大题是主观题主观题,是拉不开分数的。因为主观题,没有人能够做到十全十美,没有人能够跟答案完全一样,这个时候就显示了客观题的重要性。政治选择题,只要你选...

怎么样学好政治?
1.老师领着复习要好好听课,把老师说是重点的地方用红笔画下来。要相信老师毕竟他们带了那么多届学生经历了那么多次中招考试,有些题还是能蒙到的。2.要熟悉课本。因为是开卷嘛,省得你到时候连找都找不到地方。这个是必需的,考试不要嫌麻烦一定把所有的书都带着。3.虽然是开卷但该背的东西要背一...

学好政治的方法?
政治:1、大胆质疑,培养学生的质疑能力:“学起于思,思源于疑”。质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。2、整体把握,理清课本内容层次:把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理,犹如剥洋葱一样,将所学的知识...

如何学好政治(演讲)
如高一《经济常识》的学习,有一些学生学了大半个学期,老师问他(她):“政治课学得怎么样?”他(她)可能会跟老师说:“哎呀,学了大半个学期,我都不知道学了什么东西!”这种情况的产生,原因当然也是多方面的,但我认为如果善于帮助学生进行系统性归纳,可以最大限度地避免这种情况的出现。例如...

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