对于学生，《点拨》好还是《典中点》好 《点拨》《剖析》《典中点》分别适合哪些学生？哪个讲解最好？

荣德基系列的《典中点》好还是《点拨》好？~

如果你的成绩还可以,你可以买典中点》,因为其里面的题目多，若不算好，则买第二本．

上课不易听懂老师讲课的学生适合用《点拨》或《剖析》学习成绩好点的适合用《典中点》，因为题很难。

《新唐书·马燧传》：“燧将攻魏，取攻具於抱真营，并请杂两军平其功，抱真不听，请独当一面，繇是逗遛。帝数遣使讲解。”
明·刘若愚《酌中志·见闻琐事杂记》：“﹝郑之惠﹞且替名下官人何东凤报二十一年夙讎，当道者多为讲解，竟胶执不息，大为舆情所薄。”

《史记·项羽本纪》：“项王、范增疑沛公之有天下，业已讲解，又恶负约，恐诸侯叛之。”裴駰集解引苏林曰：“讲，和也。”
宋·宋祁《杨太尉神道碑》：“会戎译讲解，兵悉罢屯。”
明·陆树声《长水日抄》：“倪文节公嘉定初与金人讲解，使还，中书议表贺。”
明·冯梦龙《东周列国志》第五十七回：“今首新佐中军，而与郑大夫皇戍素相交厚，其必借郑皇戍居间，使讲解于楚，而以王子及襄老之尸，交易荀罂。”

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今天我们就来讨论一下，对于学生，辅助教材使用《点拨》好还是《典中点》好？

典中点和点拨训练是两本不一样的图书，典中点相对注重培优类型的，难度上稍回微比点拨训练要答高，点拨训练更加注重基础拔高的孩子，是在基础上给孩子提升成绩，所以孩子在选择上要考虑哪本书更适合自己，两本书的共同点都是在练习中教你学习方法，你只有学会解题方法，才能够举一反三。

两套产品对孩子的帮助方向不一样，《点拨》是讲解类产品，是针对知识点同步课文的讲解；对4-6年级学生可以培养学生的自主预习能力，可以先预习，带着问题去上课，达到事半功倍效果，课后回家可以作为复习使用，针对一天的课程去了解自己的不足面，1-3年级学生购买此产品，家长可以在家中辅导孩子的学习；

《典中点》产品属于纯练习产品，是让学生在一天的课程后能够进行实战，能够及时了解自己在一天的课程中哪些知识点掌握薄弱，且《典中点》这套练习题型是精挑细选，每一道题都可以做到举一反三的效果，学生只要吃透《典中点》里面练习题，那么在成绩上肯定能够得到提升。

典中点这本书质量更好，难度偏高，对于重难点突破是很有帮助的。点拨训练也是一本非常好的书，这本书的难度是个绝大部分学生学校，适合平时练习用

在我的印象当中，点拨是讲解的，典中点是练习的；完全就不是一个类型的书，但是敢肯定的就是点拨是一本注重方法讲解的一本教辅，而典中点则是练方法的一本书，两本书相辅相成，讲和练都有了；

《点拨》的题杂，讲的也很乱
《典中点》题不错但简单，讲的知识分块
最好不要一起买，很多重的
如果你听完课后得一点点琢磨新学的知识，用《点拨》
如果你听完课后就可以做体《典中点》
个人观点：语文《点拨》 数学《典中点》 英语《典中点》 化学《点拨》 物理《典中点》 生物《典中点》生态那儿要买点拨讲的很细

记得在我上学的时候，就有点拨和典中点，这两本书是同一家公司出的，我记得好像是是叫荣德基，在我的印象当中，点拨是讲解的，典中点是练习的；完全就不是一个类型的书，但是敢肯定的就是点拨是一本注重方法讲解的一本教辅，而典中点则是练方法的一本书，两本书相辅相成，讲和练都有了；希望我的回答可以给你帮助。

讲练完美结合， 方法技巧点拨。
《荣德基小学系列·特高级教师点拨课本：6年级数学（下）（配人教）》贯彻“差距”理念，采用“问题情境”的方式讲解知识点，重点语句突出讲解，排版图文并茂、形式活泼。
精选符合本年级思维特点的多角度例题。有益于学生更深刻地理解知识、提高灵活运用知识的能力。
练习题型丰富多样，选题新颖、贴近生活，题目梯度层层递进，让做题也有乐趣。
特设益智栏目，包括数学小游戏、趣味数学题、数学文化常识、相关知识拓展、实践性作业等。旨在拓展课外知识、开阔学生视野。
《荣德基小学系列·特高级教师点拨课本：6年级数学（下）（配人教）》特色板块，针对部分相邻且有联系的课时进行综合练习、对比练习，旨在帮助学生将此阶段所学的知识进行条理化、系统化巩固，提高知识的综合运用、融会贯通能力。

《点拨》是针对知识点同步讲解的，《典中点》相对注重培优的，难度上稍微比《点拨》要高，学生在选择时要考虑哪本更适合自己。