个人卫生健康知识教育教案

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　　卫生健康教育是提高国民身体素质、预防疾病的重要途径，下面是我为你精心整理的个人卫生健康知识教育教案，希望对你有帮助!

　　个人卫生健康知识教育教案篇1

　　一、教学目的：

　　1.健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。

　　2.健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。

　　3.学生通过上述内容的学习：

　　(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。

　　(2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

　　(3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。

　　(4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。

　　(5)增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。

　　二、教学措施：

　　1.指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。

　　2.引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。

　　3.启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。

　　三、教学用具：挂图、模具、模型

　　四、教学内容：

　　健康三要素

　　通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。

　　重点：懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。 难点：学会如何利用阳光、空气和水。

　　教学过程：一、板书课题:阳光、空气、水。问：阳光、空气和水对人有什么好处呢?二、读课文，思考课文内容说的是什么意思。解释：“生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素。三、看图思考：图上的小朋友在干什么?(他们正在充分利用阳光、空气和水。)

　　四、课外延伸。

　　你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗?同学讨论：如果没有了阳光、空气和水，将会怎样?启发想象，让同学们各抒己见。五：今天，我们懂得了阳光、空气和水是维 持人类生存最基本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。作业：说一说阳光、空气和水有什么用途。板 书 设 计 阳光、空气、水。

　　个人卫生健康知识教育教案篇2

　　教学目标：通过教学，使学生知道什么是良好的个人卫生习惯，并要求自己养成

　　良好的个人卫生习惯。

　　能力目标：培养学生良好的养成能力。

　　教学重点：养成良好的个人卫生习惯。

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　一、 播放动画片：除菌小勇士。

　　故事讲的是一位不讲卫生的小朋友，由于没有养成良好的卫生习惯，饭前便后不洗手，天天不洗澡的危害……(观看部分后，师板书课题后，学生分组讨论以下两个问题。)

　　1、 贪吃的小朋友为什么会受到细菌的攻击? 贪睡的小朋友为什么会被笼子关起来? 我们应该怎样做?

　　学生讨论后分组汇报结果……。

　　2、 饭前便后要洗手。

　　师教学生洗手的方法，洗手方法歌：

　　(1)、冲水再用除菌皂。

　　(2)、揉搓指缝不能少。

　　(3)、手心手背要搓洗。

　　(4)、再把泡沫都冲掉。

　　(5)、毛巾擦手要做到。

　　(师生共同练习洗手的方法，并亲自实践洗手的方法。)

　　二、 继续播放动画片：除菌小勇士。

　　舒肤佳超人拿出什么武器对抗细菌? 细菌怪兽怎样被消灭? 怎样消灭细菌呢?

　　学生讨论后分组汇报结果……。

　　师：只要我们运动过后、外出归来、饭前、便后，经常用舒肤佳洗手、洗澡，就能战胜细菌。

　　三、 学习健康四步曲。

　　师：同学们我们一起学习健康四步曲。

　　左手搓，右手搓， 洗得细菌无处躲，手心搓，手背搓， 饭前便后做。

　　舒肤佳超人真不错， 保护皮肤办法多，习惯好，每天做， 健康乐呵呵!

　　冲冲身、擦擦背， 每天都要洗洗澡，小地方、别放过， 从头洗到脚。

　　舒肤佳超人真不错， 保护身体细菌跑，不偷懒，天天洗， 健康一定好。

　　(学生学唱健康四步曲)

　　四、 联系实际谈一谈你平时是怎样做的?今后应该怎样做?

　　(学生回答)

　　五、 全课的小结：

　　同学们，这节课你学到了哪些知识?你有什么收获? (学生汇报)

　　六、 作业

　　回家后和爸爸、妈妈一起坚持每天刷牙和定期洗澡。

　　个人卫生健康知识教育教案篇3

　　教学目标：

　　通过学习让学生了解什么是毒品 、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离 ，塑造美好人生。

　　教学过程：

　　一、出示题目。(远离 关爱生命)

　　二、什么是 及 的种类。

　　1.谈话：同学们一定都听说过 ，那什么是 呢? 都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)

　　2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“ 是指鸦片、海洛因、 ( )、吗啡、 、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的 品和精神药品。常见和最主要的 有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、 、 、可卡因、止咳水、 等。这些 长期 都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

　　3.看了这些图片，你有什么感受?(自由谈话。)

　　三、介绍 的危害。(结合图片)

　　问： 有那些危害呢?

　　1. 毁人毁健康。

　　(1) 摧毁人的消化功能。

　　(2)摧毁人的神经系统。

　　(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

　　(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

　　2. 令家人倾家荡产、家破人亡。

　　(1)丧失工作能力。

　　(2)倾家荡产。

　　(3)给家人带来无尽的折磨。

　　3.吸毒导致堕落、犯罪。

　　4.吸毒危害社会，成为世界公害。

　　四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

　　五、讨论，交流体会。

　　1.了解了有关 的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

　　2.让学生自由发言。

　　六、让学生了解防毒的方法。

　　1.问：当有人向提供 时，你会怎样做?(学生发言。)

　　2.防毒有五种措施：

　　一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

　　七、总结。

　　同学们，今天我们了解了有关 的知识及防范措施，也知道了 对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有 犯罪时，立即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离 ，珍爱生命。