举例说明幼儿游戏的特点和教育作用。
(1)游戏是儿童主动的自愿的活动。主动性是游戏的主要特点。学前儿童正处在身心迅速发展时期，游戏符合儿童的生理和心理发展水平。生理方面，儿童的独立活动能力增强对活动有兴趣，他们有活动、认识事物、操作物体及反复练习的需要。从心理方面而言，游戏有动作、有活动、有玩具，游戏内容和形式丰富多彩，引人入胜，儿童可以自由地活动，并且游戏是一种较松散的活动，能适应儿童的需要，是由儿童的直接需要产生的。
(2)游戏是在假想的情景中反映周围生活。游戏具有社会性。游戏的内容、种类与玩法，受着社会历史、地理、习俗影响。因此，儿童的游戏是对周围现实生活的反映。但是儿童在游戏中反映的不是周围生活的翻版，而是通过想象，将日常生活中的表象形成新的形象，用新的动作方式去重演别人的活动。游戏给儿童提供了充分发挥创造性的空间。
(3)游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富。游戏不在于外部目的而在于本身的过程。游戏没有强烈的完成任务的需要，没有外部的控制。当然，成人在设计、指导游戏时，也可给游戏外加一定目的，如通过在游戏中扮演医生，培养儿童关心别人。但并不需要儿童在游戏中明确这个目的，追求完成这一目的。儿童的兴趣仍在于游戏的过程，游戏之外的任何结果都不需要。
(4)游戏伴随着愉悦的情绪。主要表现在三个方面：①游戏适应儿童的需要和身心发展水平，幼儿在游戏中由于能够积极活动，从而感到了极大的快乐；②在游戏中，儿童能控制所处的环境，表现自己的能力和实现愿望，从成功和创造中获得愉快；③游戏中没有强制的目标，没有压力，因而儿童感到轻松、愉快。
幼儿园大班开展哪些游戏?存在什么问题?提出措施与建议
比如娃娃家游戏,医院游戏,商店游戏等等是不同主题的角色游戏,都有一定的主题,所以又称为主题角色游戏,它也是创造性游戏中最有代表性的一种游戏。幼儿角色游戏全面地反映了幼儿游戏的特点,游戏的自主自愿性、虚构性、社会性、愉悦性、非生产性等都可在角色游戏中体现出来。角色游戏与其它形式的游戏相比较,更突出地...
请举例说明幼儿英语教学游戏的特点
如在体育活动中，我组织幼儿进行“skipping swimming stop”的游戏，幼儿在轻松愉快的游戏活动中，扩展了经验，增加了自信心，增进了师幼情感，自然习得了英语。每位幼儿既得到了英语的交流，又得到了肢体的锻炼，体验到情感的快乐。 2．英语角色游戏。 即为...
大班幼儿游戏的特点是什么?
大班幼儿的游戏特点主要体现在以下几个方面：1. 合作性游戏成为主要形式：随着年龄的增长，大班幼儿更倾向于与同伴一起玩耍。他们的注意力、交往能力以及社会经验都有了显著提升。在游戏过程中，幼儿会自发组成小组，共同追求一个目标，相互协助完成任务。2. 创造性能力不断提升：在教师的引导下，大班幼儿...
小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些
1、游戏的开展密切依赖主题形象玩具。2、小班孩子在角色游戏中是很不稳定的。3、在小班孩子的角色游戏中以个人游戏和平行并列游戏为主。4、小班孩子的生活经验有限，反映的内容也比较简单。5、小班孩子在游戏中的动作交往多，语言交往少。二、根据小班幼儿角色游戏的特点，在指导小班孩子的游戏中，要注意...
幼儿游戏的五大特点
幼儿游戏的五大特点如下：1. 具体性：游戏包含丰富的元素，如内容、情节、角色、动作、语言、活动、玩具和游戏材料，为儿童提供了丰富的感官体验和操作机会。2. 虚构性：游戏在假想的条件下进行，通过象征性的情节、角色扮演、活动方式以及代替物的使用，反映现实世界，激发儿童的想象力和创造力。3. 兴趣...
小班幼儿的游戏特点
小班幼儿游戏的特点是可以让幼儿园的游戏变得更加适合幼儿，能让幼儿感受到更多的快乐，游戏是幼儿最喜欢的，在幼儿阶段不可或缺的活动，我们应该要好好的指导幼儿游戏。小班幼儿游戏的特点：以象征性游戏为主 象征性游戏：幼儿园的角色游戏亦称象征性游戏,它是一种幼儿创造性地反映现实生活的游戏。象征性...
如何针对各年龄班幼儿结构游戏的特点进行教育
此外，可促进幼儿克服羞怯、胆小,增强幼儿的自信心。4、促进幼儿道德的发展。一般说来，幼儿故事中的正面形象更容易被幼儿接受，他们会学习自己喜欢的、崇拜的人物，模仿他们的一言一行，在不知不觉中记住人物的特征和个性。所以，这对幼儿培养良好的行为习惯、发展健康人格有着一定积极作用。
简述幼儿游戏概念和特征
幼儿游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体运动和心智活动，反映并探索周围世界的活动。游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动，游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力、语言等各种能力的发展。与此同时，游戏又是幼儿普遍喜爱的活动，也是最适合幼儿年龄特点的活动形式及幼儿...
根据大班幼儿表演游戏的特点教师可以从哪些角度解读与分析幼儿的游戏行...
总之，教师对幼儿游戏的指导，一定要本着体现幼儿的自主性和体现幼儿游戏的特点为前提，教师应该做一个有心人，细心观察了解幼儿各方面的发展水平和内心世界，充分发挥教师的指导作用，尊重幼儿的兴趣和愿望，用幼儿的眼光来看世界，充分发挥幼儿的自主性、创造性，创造有利的条件来满足幼儿的实际需要。
儿童游戏的特点是什么
儿童游戏的特点包括以下几个方面：1. 儿童游戏是主动和自愿的活动。2. 游戏在假想的情境中反映儿童的生活周围环境。3. 游戏是非功利性的，重视过程而非结果。游戏没有直接的社会实用价值，不承担强制性的社会义务，不直接创造财富。4. 游戏伴随着愉快的情绪体验。幼儿游戏的特点具体如下：1. 幼儿游戏...