没有两片叶子是相同的。观察秋天的花草树木，看看他们有什么变化,写一段200字左右的文字，记录你的观察 哲学家说:没有两片树叶是相同的.观察秋天的花草树木 看看它们...

哲学家说:没有两片树叶是相同的.观察秋天的花草树木,看看它们有什么变化,写一段200字左右的文字，~

莱布尼茨，德国哲学家。据说，他曾在给当时的国王讲哲学时说：“世界上没有有两片完全相同的树叶。”国王不相信，就吩咐宫女们到后花园去找“两片完全相同的树叶”。结果不用说，宫女们折腾大半天，一个个空手而回。
就拿当下最引人注意的五角枫来说吧，在人们的印象中应该是红色的叶子，可多年的观察来看，大多数情况下，五角枫的叶子更多的是在秋天呈现出黄色，那种从土黄色到“迪斯尼”艳黄色不等，即使是同一枝干上的树叶，其黄色的深浅也常常是大相径庭，最深颜色的叶子，也有很少部分会呈现出红色；单单从颜色上看，就已经是五彩纷呈了；如果要继续观察叶子的大小、形状、弯曲方向，以及辐射角度等等方面的话，恐怕真的找不出同样的树叶。但就是这样的不同，远远的却给人以一树丰满的颜色，一如人们对秋天的印象一般，固执而不变。
其实人合成不是和树叶一样，也没有完全一样的两个人，就算是孪生兄弟或姐妹也不尽相同，李大双和李小双都学体操，也没有相同的造诣；这世上没有完全相同两片树叶，也没有完全相同的两个人，坚持自己的想法，守住自己的梦想，不要为他人轻易改变自己，放弃自己的理想，做一个独一无二的的自我。

著名哲学家曾说过：“没有两片树叶是完全相同的。”秋天到了，是丰收的季节，也是树叶飘落的季节。我静静得在树下躲雨，看到几片叶子从树上落到了地上。我随手接住几片，发现是两片“双胞胎”树叶，大小、形状完全吻合。难道真的有两片相同的叶子？当然，没有两片叶子是完全相同的。我认为可能长在上面的叶子受阳光滋润所以纹路更为清晰，即便现已枯黄也不能抹去曾经的清新。另一片叶子却几乎看不到纹路，看来是长在下面照不到阳光，但却能躲避风雨，它甚至还没有完全变色枯萎。叶子就这样飘落着，衬托着雨景。秋风瑟瑟，吹跑了树叶，吹散了千丝万缕的思绪。

花草树木的变化
师：同学们，十一国庆我们放了9天长假，你们都只在家里呆着了吗？
生：没有，去山坡上、树林里采磨菇，去地里和我妈妈捡土豆
师：到这么多地方，能帮妈妈干一些力所能及的活真是爱劳动的好孩子，除了干活和玩儿以外，你们发没发现这些地方在景色上有什么变化呀？
生：苞米熟了，杆黄了，树叶黄了，树叶落了，天气凉了
师：这些天气的变化，景色的变化谁知道这是什么季节？
生：秋天。
师：对，转眼间秋姑娘带着落叶的声音来了，她挥动着手中的神笔把大地都变了模样，今天我们就来说说花草树木的变化（板书：花草树木的变化）
师：请同学看黑板的图片，从这幅图上同学们都看到了什么？
生：大树、小草、落叶，小河，稻田
师：你们观察的真仔细，那你们看到的这些都是什么样子的？
生：小草焉了，小草黄了，枯萎了（枯萎板书）
师：这就是枯萎的小草（实物）小草为什么枯萎了呢？
生：没有水份了，身体干了，快要死了
师：没有关系，小草的生命力很强，明年春天来了，生机勃勃的小草又会给大地盖上绿色的地毯。同学们你们还记得“草”这首古诗吗？离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生，对呀，希望同学们也有小草这种坚忍不拔的精神。
师：还看到了什么？
生：大树叶子落了，叶子黄了
师：同学们看，这就是秋天的落叶，它不仅是小蚂蚁的运动场，还可以变成承载小蚂蚁梦想的船，飘向远方，现在让我们看一看树叶纷纷落下的情景（幻灯片）你有什么感受？落叶像什么？
生：像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶，你说的词真好，你能给大家表演一下翩翩起舞的动作吗？（板书：翩翩起舞）你不但词用的好，你表演的也好，同学们像她学习。
师：还看到了什么？
生：小河
师：小河有什么变化？大家想一想，小河能有哪些变化呢？
生：小河变凉了，（秋风习习，吹冷了小河，吹落了树叶）小河的水变少了
生：稻田金灿灿的，在太阳的照射下金黄金黄的，金色的稻田，沉甸甸的稻穗（沉甸甸、金灿灿、金色、闪烁）
师：这就是沉甸甸的稻穗，看到了稻穗你们想到了什么？
生：像害羞的小妹妹低着头，老师我还知道成熟饱满的稻穗是低着头的，因为太沉了，干瘪的稻穗是抬着头的。师：你是怎么知道的？
生：听妈妈说的。
师：你真是个细心的孩子。你说的很对，这就好象有知道的人是谦虚的，没有知识的人者骄傲的。、
生：老师我知道农民伯伯一定很高兴，因为他们丰收了
师：对，秋天是一个金黄的季节，一个收获的季节。除了图上你看的，秋天来了我们身边还有哪些变化呢？
生：衣服穿的多了，风大了，大雁飞向南方了，花儿都谢了，枯萎了。
同学们观察的真仔细，金色是秋天的主色调，象征着收获，那么夏天呢？夏天是什么颜色的？
生：绿色的
师：为什么说夏天是绿色的？
生：因为小草和大树都是绿色的
师：同学们形容的真好，我们还沉浸在夏天的绚丽多彩中呢，夏天已经悄然离去，让我们共同来回顾夏天的美景吧。（出图）
师：看到了什么？
生：五颜六色的花，姹紫嫣红的花，瓦蓝瓦蓝的天空，翩翩起舞的蝴蝶在花丛中自由飞舞。小河清澈见底，可以看见小鱼在游来游去。
师：你们真棒，都会用老师教过的拟人的句子说句话了
生：还有翠绿的小草，郁郁葱葱的大树，枝繁叶茂的大树，绿油油的禾苗，树叶在夏天格外的绿因为太阳的光很强烈
师：你们观察的真仔细，那图中那个离我们最近呢？
生：小草、接着呢，花儿、然后呢大树、然后小河、然后禾苗
师：如果同学们先说近的再说远的，这种写作顺序叫由近及远，反过来呢（生：由远及近）形容各种颜色的花都开了，就只能用一个词，形容大树也一样，那现在，你们能不能用一段话，按着刚才老师讲的写作顺序，说一说图上美丽的景色呢？如果能用上黑板积累的好词就更好了。
生：夏天到了，翠绿的小草给大地铺上了绿色的地毯，五颜六色（姹紫嫣红）的花争相开放，郁郁郁葱葱（枝繁叶茂）（茂盛）的大树在阳光的照耀下，叶子格外的绿，小河哗哗的唱着歌，好像在叫我们一起和它玩耍，远处绿油油的禾苗在阳光下跳起了欢快的舞蹈。
生：夏天到了，生机勃勃的小草又给大地铺上了绿色的地毯，姹紫嫣红的花儿们都到夏天报道了，它们好象在说，夏天姐姐，我们来了，大树用它那茂盛的树叶为我们小朋友遮凉，让我们尽情的唱歌、跳舞，小河高兴的唱着欢快的歌为我们伴奏，绿油油的禾苗也在阳光下跳起了欢快的舞蹈。
师：说的真好，能不能用相反的顺序说一说呢？
师：能不能按这种顺序，说一说秋天这幅图呢？
生：秋天到了，花儿凋谢了，小草枯萎了，风儿轻轻一吹，树叶纷纷落下，像一只只小船（像一只只黄蝴蝶翩翩起舞），落叶落在地上踩上去咯吱咯吱的，这是树叶对大地妈妈的回报，稻田里金灿灿的稻穗笑弯了腰，农民伯伯看着稻穗笑开了颜，秋天真是个收获的季节呀。
生：秋天到了，花儿们都凋谢了，小草枯黄了，它等着来年春天再给大地带来生机，风姑娘轻轻一吹，树叶就像一只只黄蝴蝶在空中飞舞，落在地上，它为大地妈妈铺上了金色的地毯。秋风吹凉了小河，大雁排着队飞向了南方，稻田里农民伯伯都在忙碌着，饱满的稻穗好象告诉人们，今天是个丰收年。
师：听了同学们的描述，你们喜欢夏天和秋天吗？老师和你们一样，爱上了多彩的夏天，也爱上了金色的秋天，其实大自然赋予四季不同的美，我们在享受美的同时，也要更加热爱生活、热爱大自然。
这节课我们就上到这里。

太长了吧。等我去观察后在写