老师讲题总是讲怎么解出来而不讲为什么这样思考，我该怎么办？

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首先，恭喜你，你是一个爱思考的学生，孺子可教也！大部分学生都是跟着老师的步伐，老师讲什么是什么，而你想到了思考。而不幸的是你遇到了一个水平不是很高的老师，这样的老师在初高中阶段比比皆是，不管他们资历有多深，教龄有多长，教学水平都不会有很大的进步，因为他们只会照本宣科，做一天和尚撞一天钟。

那遇到这样的老师，我们怎么办呢？

首先，我们要确定不是自己的问题，在教学的过程中我们也遇到过一些初中生在做题目时会钻牛角尖，问一些奇奇怪怪的问题，这种思考和质疑的精神值得鼓励，但你处在初中阶段，知识相对有限，很多问题并不能讲解的十分详细，有时候只能通过识记定理或公式去解决问题，过度的钻牛角尖有百害而无一利。

排除掉这一点以后，在学习的过程中多问一个为什么是一个很好的学习品质，现在很多的初中教学手段都是疯狂地刷题，而忽略了思考的重要性。所以，对你来说，如果你的老师在这方面对你起不到帮助的作业，你可以从以下几个方面去解决：

（1）提高自学能力：通过查阅辅导资料，跟同学交流，多思考多总结，自己找到解决问题的办法，这样对自己自学能力的提升有很大的帮助，也为你将来的学习打下良好的基础。

（2）借助互联网：现在是一个互联网高度发达的时代，如果遇到一个问题无法解决，我们可以通过互联网找到答案，各种学习的网站和app应有尽有，里面也有很多很好的学习方法。

（3）如果经济条件允许的情况下，找一个教学能力过硬的辅导老师是最快捷的方法，但前提是你能找到优质的老师。

我觉得方法论比做题本身更重要。会做题，更要会思考。看我【涛哥中考数学】教你知其然，更知其所以然！

带着自己的疑问去问老师。这样，老师也会受到启发！

教学相长！

爱思考的学生，有助于老师提高水平！

多和老师交流、探讨，就会受益匪浅，双方都会打开思路。

看事情都要从两方面，做数学题目思维很重要，学生一定要善于独立思考。

有很多时候，老师把题目讲解的很透彻了，学生觉得听懂了，也会了。实际上可能再做同类题目，往往出现眼高手低，似曾相识，又不会做的现象。我觉得原因：学生思考不够。好的讲题方法，主张学生先自己独立思考在先，老师讲题给方法或结果，一定留给学生思考或完成的空间。

你提问中，老师不讲为什么这么思考的，留给学生自己去想，给了你思考的空间。现在很多学生喜欢讲的的透彻的老师，殊不知在教学中“玩皮球”善于把问题抛给学生，善于引导学生思考，老师的这种“懒”，给了学生“勤”，你觉的呢？

先自己思考再找老师同桌交流

老师讲题总是讲怎么解出来而不讲为什么这样思考，该怎么办？作为学生你很难解决这样的问题，要跟父母先沟通，其次有以下几招供你参考。

第一招，问老师 ，老师没讲，不代表老师不会，这可能是老师讲课的风格所致，学问学问，边学边问，所以要多去问一问老师，如果老师真的讲不出或者不愿讲，那么就用第二招。

第二招，补习 ，这个补习可以是线下的辅导机构，可以是线上的学习，可以是各种学习视频，就是找人教你，只要你学得进，有明白人指导，你的学习会事倍功半，所以跟家长沟通好，找好学习的渠道。

第三招，做资料 ，俗话说：只要功夫深，铁杵磨成针。熟能生巧，通过大量的刷题，在做题中自己不断的总结，反思，即使解题原理还是不够清晰，但解题一样能够轻松解决。

第四招，完善好“错题集” ，即使请教别人，即使找人辅导，也要找到自己的薄弱环节。所以建立“错题集”就很重要，把平时难点在“错题集”上记录下来，当时是怎么错的，正确的解法是什么？为什么这么去做？一步步记录完整，这样的学习才是更有效的。

所以要知道解题为什么这样思考，自己先要找出自己的弱处，建立“错题集”，不断清晰自己的学习思路，解决自己学习中遇到的问题。