上课前做了充足的准备，可是效果不好，教师应该怎么反思？
上课前明明已经做好了充足的准备，但是在上课的时候效果依旧不是特别的好，在这个时候老师就应该反思一下自己的准备是否真的充足了。有些老师觉得自己准备了很多，可是却没有想到在课堂上可能会遇见各种各样的变故，如果说遇到了这些变故还总是用自己之前的准备来应对的话，那么这种应对就显得根本没有任何的作用。所以说老师在上课之前一定要好好的考虑一下自己，该用怎样的东西来应对上课上的突发问题。
提前考虑相应的问题
老师在上课之前就应该考虑到这节课可能会发生怎样的意外，老师也应该想一想自己在讲一个知识点的时候，学生们会有着怎样的提问。只有将这些东西全部都考虑好了以后，才能够更好的应对接下来的讲课时间。如果说老师在讲课之前没有做好准备的话，那么在讲课的时候很有可能就会因为受到学生的反驳而哑口无言，在这个时候老师再后悔就已经来不及了。
增长经验
老师在上课之前一定要准备好该准备的，这才是为人师表该有的样子。如果说老师觉得自己的准备已经够充足了，但是因为学生的问题过多，所以自己才出现了问题的话，那这也是老师的问题。因为学生在上课的时候有问题，这是一种正常的现象，作为老师也不应该剥夺他们提问的权利。
除此之外老师还可以选择去听一听比较有经验的老师上课是怎样讲课的，看一看这些老师在上课的时候是怎样应对这些突发问题的。只有自己花费了相应的时间来了解，才能够获取更好的效果，所以说老师一定要从自己的身上找问题，不要想着推卸责任，只有这样才能够让自己在讲课的时候取得本质上的进步，也只有这样才能够更好的去教育自己的学生。
我觉得教师应该反思自己的教学方式在哪方面出了问题，不断的去改正就行了，刚开始讲课可能确实会有问题，慢慢的熟悉就好了。
教师应该好好的想想，这样的备课方法是不是错了，也要想一想这样的备课方法是不是不利于孩子们学习，也应该想一想是不是自己讲课特别的枯燥，调动不起孩子的学习。
老师应该要看一下这些学生的行为，而且要了解这些学生，改变讲课的方法，这样才可以让效果好。
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