高中生严重偏科怎么办 高中生严重偏科怎么办
高中生严重偏科，可不是一个好现象，很多学生在高中的时候都有偏科的问题，自己喜欢的学科就比较容易得高分，但对于自己不喜欢的学科，索性连课都不听。这样的状况是非常让人担忧的，但偏科问题也是可以解决的。
首先，一定要分析学生偏科的原因，才能够进行对症下药。有些偏科是假性的，有些是真性的，假性偏科只是暂时的，比如说只是一部分知识点没有掌握。这时候可以进行补课，把没有掌握的知识掌握起来。而真性偏科是一种长期状态，这个时候就要改变一下学习方法，掌握一些正确的学习方法，就能够达到事半功倍的效果。
其次，就要端正态度，摆好心态，最好尽快解决偏科问题。一定要树立自信心，不要相信自己比别人笨，也要尽快消除对某一科学科老师的意见，找到不同的学习方法。每个学科都有不同的学习方法，要在不擅长的科目上多花一些时间，多去理解一下最基本的知识点。要对自己薄弱的环节进行不断练习。
然后，要在自己不喜欢的学科上多下功夫，要求助老师，找到最适合自己的学习方法。一定要寻求老师的帮助，因为老师的经验是宝贵的，要让老师对学生的方法跟思路进行纠正与指导，多动笔加强记忆，对于一些要背的知识点，一定要动笔写在纸上，而不是只是口头记忆。好记性不如烂笔头，对于偏科也是这样。
高中生严重偏科是各位家长非常关心的问题，要注意让孩子在平时生活中也要注意多搜集有关学科的知识，要注重理论与实际的结合与运用，如果能够结合实际理解知识点，就一定会成功克服偏科。
青春期孩子严重偏科怎么办？
1.认真分析造成偏科的原因
孩子偏科的原因一般有两种情况：第一种情况，孩子偏科学习，受教师影响较大。孩子偏爱某一学科，能提高该科学习成绩，而好的学习成绩又强化了对该科的喜爱，形成良性循环；反之孩子不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一科学好的信心，导致恶性循环。第二种情况是，孩子在从小到大的学习过程中，某些方面的能力长期未得到培养，形成了相对先天弱势，在面对新增的或者是难度增加的科目时，就表现出力不从心，迟迟不得徘徊在学科之外。
2.调整心态，树立信心
出现了偏科，家长不要太着急，自己先把心态放好，然后教育孩子不要自卑，让孩子掌握积极的心理暗示方法，在面对学习成绩差的科目的时候，要在自己的心里暗示自己：加油，我一定能行!从一点一滴做起，不要贪多。如果哪门科目已经很差了，就不要和其他的同学比，把自己当成下次超越的对象就可以了。
3.培养兴趣
兴趣是最好的老师。浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲，是孩子获得学习成功的关键因素之一。当孩子把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”时，学习的积极性才有可能进入最高阶段，才能达到最好的学习效果。
4.循序渐进，从零做起
指导孩子以教材为基础，从最简单的习题入手，只要是做对了，孩子就会有一种成就感，千万不要一开始就做难的题目。在确保对简单的题目已完全掌握后，再适当提高题目难度。
5.教育孩子掌握学习方法
不同科目有不同的特点，所以学习方法也要有所区别。比如有的科目需要记忆的东西多一些，有的科目需要理解的东西多一些。
6.找出差中之差
即使是再差的学科，孩子也并不是所有问题都一无所知，有些问题还是略知一二的，真正拖累他的是这个科目中某一点或两点。如果他能把这个差中之差找出来，来一个强化或突击性的训练，就可以在短时间里有一个较大的提高。到了那时候你会发现，原来孩子的差科并不那么差呀！
从全部学科筛选出自己弱势学科，并对其进行疑难问题的收集，有些学生偏科就要针对弱势学科，里面的知识点进行章节主义的收集疑难点，只要你理解只是一知半解都算你的，疑难点，只要你在一个问题上面思考超过20分钟，还没有想透，或者是李清楚，立马请教老师帮你解决。知道问题彻底的解决和把问题想清楚了。
请教的问题，不要问结果是什么？要把关键的点放在解题的思路和过程上。自我总结错题本从错误中提高自己。
用心培养自己的兴趣点在弱势学科上。
很多学生有偏科现象都是因为对某一门学科根本不感兴趣，而且试着学的时候还会感觉到挫败感十足。没有一丝想要学好的想法，那么就别谈学习成绩优秀了。有些学生理科学习的很好，文科就不及格；有些学生则是语文英语学习的很好，但是数学物理化学就很头疼。这种偏科现象的根本原因就是没有真正的用心去学习和研究学科兴趣点，反而一遇到学习困难的问题就放弃跳过。反而让本来不是那么困难的问题积少成多，最后索性放弃了。
这其实都是在逃避问题的表现。应该一开始遇到难题就求教老师和同学想办法解决，然后再通过学科的运用慢慢培养自己的兴趣点。接着在考试成绩上慢慢建立学习信心，用心来提高弱势学科的成绩。
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