描写雨前、雨中、雨后的文章 如何描写雨前雨中雨后的景象？

描写雨的作文，要有雨前、雨中、雨后的顺序来写要有400字~

描写雨的作文：雨前雨中雨后

一连好几天都烈日当空，今天也一样，柳树被晒得弯下了腰，头发也拉了下来，大地也被烧得像一只烤箱。

我找小朋友们去河边捉鱼，到河边我们看见鱼儿都游到湖面上透气，蜻蜓也低飞在湖面上。一看到这样的场景，我就想起了老师对我说的话。他说过只要鱼儿把头探到河面上，蜻蜓和燕子飞得很低就是要下雨了。

听说要下雨小伙伴们就赶快挨家挨户的告诉大家要下雨了。人们听了，收衣服的收衣服，回家的回家。我们刚到家里天就一下子暗了下来，就像被一只大锅盖住了一样，随后狂风大作，路上的叶子被吹倒天上，飘啊飘就像一个天生的舞蹈家，大树的叶子被风吹得哗哗响，就像在给我们演奏一首其妙的音乐。

接着电闪雷鸣，就像神话故事中的雷公电母正在吵架。接着下起了小雨，落在炙热的地面上发出了一股十分难闻的气味。雨下的越来越大，最后变成一串串的雨帘了，这些雨帘就像一朵朵直通天界的天路。这个时候小动物们和人们都躲在家里不敢出来。他们怕被山上冲下来的大石和树木砸伤。

大雨过后晴空万里格外凉爽，大地上湿湿的就像一个刚被抽干的池塘。天上出现了七色彩虹，蜻蜓和燕子抖了抖翅膀上的水，又开始飞了起来，柳树挺直了腰，头发在微风中飘舞着，就像是一个少女。我和小伙伴又去山上挖春笋了。

黑暗的苍穹已经亮起来，一缕希望的阳光也在心间冉冉升起。
人们的欢声笑语传来，如小燕子那悦耳清脆的鸣，行色勿勿的人们蚁行在街道上，如小燕子般飞西飞东。
勇敢地接受风雨的洗礼，乐观地面对生活的困难，学学急风暴雨中的小燕子，阳光不溢满你的心也会漫上你的脸。请相信，阳光总在风雨后。
二、骤雨
接上儿子，风弱了，可雨已是点点滴滴。
儿子开心地玩闹着，我与老公看着黑沉沉的苍穹，心中默默祈祷：暴雨，等我们到家，你再来吧。
天不遂人愿，半路上，突然，狂风再次大作，乌云铺天盖地压过来……
老公紧急停车，随后，我们便争先恐后地随行人一起涌上了一家关闭了的酒店宽屋檐下，暴雨在我们脚后倾盆而下。
破旧的大红灯笼没有节奏地摆动着，高大的白杨树身不由己地狂舞着，一切都被暴雨冲刷着，浇灌着……
很快，马路便被雨水淹没，滚滚洪流，狂泄不止，洪流中仍有疾驰车辆与落汤鸡般的行人。
抬头，我已分不清那是天还是海，莫非是海倒置了？要不，哪来那么大那么多的雨水？!

三、生命
我的思绪随着雨水东一盆，西一缸地泼洒着，倾泻着，瞬间，又被滚滚洪流旋走了……
蓦然，眼球被近处电线上那两小团蠕动的黑点吸引住，心也一下子从洪流中被扯了上来。
天! 那是什么？
两团小黑点，并排立着，粗看，象纸牌上的黑桃，细瞧，又象极了一颗爱心。
它们在暴风骤雨中紧紧地依偎着，尖尖的小嘴刺向泼雨的天穹。
又一阵猛烈的狂风，那象烟又象雾的水汽在密密的雨帘中飘过，我身上也被水汽打湿，沁人心脾的凉。
粗壮的钻天杨此时象小脚的老太太，东倒西歪。那两团小黑点一时也站立不稳了，展天双趐努力保持平衡。我看清了!那是黑色的小燕子!

四、感动
禁不住急风暴雨的一再袭击，一只小燕子被吹掉了，我的心也“咚”的一声随它落入洪流中……
另一只小燕子紧紧抓住电线，在风雨中剧烈摇晃着，我仿佛能听到它嘶哑而凄历的惨叫。
我多想化为超人！疾速去打捞那挣扎在洪流中的小生命。我多想化为飞天！慢慢地飞上去，用我温暖的手掌接回那高空中的可爱生灵。可我只是人，一个只能眼睁睁看着它们身在危难之中却无力相助的懦弱的人。
暴雨下了很久了，我的腿脚也站得有些麻木，俯视下面，已找不到路，只有河，水流湍急的河。
渐渐地，风弱雨微。
那可爱的小燕子依然坚强地傲立着，它不停地抖动小身体，好让雨水尽快脱身而去，还时不时地伸伸小脑袋，尖尖的小嘴便一次次地刺向天空。风被它刺怕了，夹着尾巴，灰溜溜地逃跑了，雨也被它刺怕了，也心不甘情不愿地慢慢退去。
一声欢快的燕叫，那只被风吹落的小燕子又回来了!它们惊喜地叫着，亲热地换了一下位置，之后，便开始用尖尖的小嘴梳理自己的羽毛。
又几声清脆的燕鸣，三四只小燕子欢快地在它们俩周围绕了个弯，可能是问好，也可能是来叫它们俩，之后，向西飞去。只见它们俩边梳理羽毛边回应了两句，同样的清脆悦耳，不大一会儿，便尾随它们一同向西飞去。
生活中，最让人感动的往往不是一帆风顺时的来来往往，而是狂风暴雨洗礼中的那份坚强勇敢与彼此关怀。我就被这样一个弱小生命所显示出来的精神深深感动了。

五、街景
我们驱车前行，路上，车如船，飘在河流中，低处的一切都泡在汪洋中。
比男人臂膀还粗的树枝被狂风吹断，时不时地漂浮过来，公路两边，自行车东倒西歪地横着，摔烂的商店招牌随处可见。
街道上堵了很多大车，小车更是不敢冒然行动，行人趟水，如游泳般地移过，更多人呆立着观望，不知如何是好。
我们找了一处地理位置较高的饭店，边吃饭，边等水位降降再行。
室外一片汪洋，室内人们神色并不慌张。
近一个小时之后，湿湿的柏油马路已经裸露出来，这，不得不归功于我们邹城排污的下水管道及市领导。
这儿的人们是幸福的，根本不必担心洪灾而受害。
狂风凌乱了美丽的街道，暴雨却冲刷干净了落尘的万物。
不久，街景仍是美丽的，我相信。

雨是大气中发生的自然现象。它们和我们人类有着密切的关系，动植物也离不开它们。观察、认识雨，能增长我们对大自然的了解，学习描写雨，是作文基本功训练的一项内容。雨变化莫测，怎样观察？怎样描写呢？
注意抓三点：
一是抓特点。雨随不同时间、不同季节、不同地域而变化，如春雨和秋雨不同，细雨和暴雨各有千秋。因此，我们在观察和描写雨时，就要注意抓住其特征。
如下面例段：
不知什么时候，落起了春雨，雨像绢丝一般，又轻又细，听不见渐渐的声响，也感不到雨浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声，轻柔地滋润着大地和人心。
刚才还是碧空万里，烈日当空。突然，地面刮起大风，乌云立即布满了天空．雨点嘀嘀嗒嗒地下起来了。开始是几滴，很快地，雨点成串地落了下来，整个天地白茫茫的，远处的山峦，甚至不太远的树丛、屋宇都看不见了。豆大的雨点落到河里，溅起无数个涟漪。急雨打进窗纱，敲击着玻璃，从窗隙中溅进窗台，流到屋里的地面上。刚才的燥热、烦闷，都被这大风急雨冲散了。
上面两个例段都是写雨。例段一写的是春雨，作者抓住春雨“润物细无声”的特点描绘，给人以温柔亲切之感；例段二写的是一场急雨，按照“雨前”、“雨中”、“雨后”的顺序进行描绘，写出了急风骤雨的特点。
二是抓变化。雨是变幻莫测的，在观察和描写时，要注意捕捉它们的动态和变化。使描写有静有动，真实生动。请看下列例段：
雨一会儿大滴大滴飒飒地敲击着地面，一会儿又减弱，化为隐约可见的丝丝无声细雨，但始终片刻不停。灰色的云层在一座座屋顶后面浮动，浓密得看不见一线蓝天。
雨水从屋檐、墙头和树顶跌落下来，摊在院子里，像烧开了似的冒着泡儿，顺着门缝和水沟眼儿滚出去；千家百院的水汇在一起，在大小街道上汇成了急流，经过墙角、树根和粪堆，涌向村西的金泉河。
例段一描写了下雨时雨的变化：一会儿大滴大滴地……敲击着地面，一会儿化为无声细雨……；例段二则是描写雨水的动态：从屋檐跌落下来→摊在院子里→冒着泡儿→滚出去→汇在一起→成了急流→涌向金泉河。按照雨水流动的方向，有顺序地进行描绘，写得细腻、具体。
盛在荷叶上的露珠，经微风的振动本来已经在那里荡漾，有时槐花落在荷叶上，当中的露珠就加劲地跳跃起来。
这段用“荡漾”、“跳跃”两个动词描绘露珠的动态，形象、逼真，把露珠写活了。
三是抓背景。雨不是孤立地存在的。它们与其它自然现象是紧密相连、互相依存的。我们在观察和描写雨的时候，一定要注意观察和描写周围有关的景物，作为雨的衬托。这样，内容才会有声有色，丰富多彩。请看下列例段：
雨，轻轻地洒落在校园里，它就像一位美丽的少女，披上轻轻的白纱，飘着、飘着。那小小的花朵，被雨滋润后，片片花瓣像那片片泛舟，轻盈地在水中漂浮。校园里苍老的榕树

昨晚太热了，一夜没睡好。早晨6点半妈妈把我叫醒了。夏季哪怕晚上再热，早晨总是比较凉爽的，但是今天早晨却热得有点透不过气来。我揉着眼睛往外走，听见妈妈在厨房里自言自语：“热死了，这鬼天气，看样子要下雨了。”要下雨？我赶紧跑到门外，抬起头看天。可不，一层灰色的浓云严严实实地遮住天空。雨下定了，我一阵欢喜。

上午10点，天空暗下来，没有一丝风。我只好走出屋，只见房檐下地蚂蚁排成一条黑线，正忙着把食物搬到高处；天上黑云翻滚，似乎要压下来似的。一场大雨，马上来临了，下吧，下吧！一个多星期来，烈日暴晒，小树，小草在烈日下都变了腰。

下雨了，一场大雨“哗——”地落下来，树木都正吃着甘甜地雨水，小草在雨中点头，一场雨救了树木小草，使树木们又活了起来，雨打在屋檐上，发出“滴滴”的响声，雨越下越大，小草们也奋力地向上爬；雨打在地上，打在河里，一滴落在河里，一圈圈波纹向河岸荡来，真是太爽了，因为下了场雨后，天气就会凉快一些，下吧，下吧！让人类凉快一点吧！

看见了

我喜欢夏天，但我更喜欢夏天的雨。夏天的雨不像春雨那样细细地下，它来得快又去得快。

人们都说夏天的雨像孩子的脸，说变就变。就拿今天早上来说吧，我吃早餐的时候还是阳光明媚的，到吃饱了天就阴了下来，紧接着，漫漫地下起了雨。我又坐到窗边观赏着雨景。

一串串珍珠般的雨滴落在地上，溅起了一片水花，发出滴滴嗒嗒的响声。我把手伸出窗外接雨滴，奇怪？小雨珠怎么回在我的手里打转转？我有些迷惑不解。

忽然，天上的一道金光随着轰隆隆的一声巨响，向天边划过。那一声震耳欲聋，吓了我一大跳。

雨，不知道什么时候，悄悄地停了，路上的行人渐渐地多了；天，慢慢地亮了。道路被冲刷得干干净净，空气也清新了许多。啊！夏雨，我爱你！