语文总是学的不太好~~~该怎么办呢？

高考语文有木有好的学习方法？偶语文不太好~~

主要是平时多读课外书，如果没有时间就找一些重点的来看，加强知识的，语文的古文和古文里的解词一定要背熟，是拿分的重点啊，剩下的现代文，主要就是多读多看课文，增强理解，这就是多读课外书的好处之一啊，但千万不要当成负担，平时做题就好做了，其实语文没那么难学，要以轻松的心态去学啊
作文多积累素材，文章应该首先保证最基本的分数，不要写的似驴非驴，就是说文体要鲜明，这就能保稳，然后再求新，新在选材，类型等。比如小说，日记，病历，说明书……这些不常见的问题如果写好一定会突出一些，当然是要写好，有基础再试。文采之类的就是多看书，还有就是天生的，多努力一定会比现在好！
呵呵，我自认为语文不错，成绩挺突出，希望能帮上你，GOOD LUCK

你的英语是怎么学好的呢？英语和语文都是一门语言类学科，学习方法上都有共同点。比如说，英语你会经常作一些阅读理解，多背一些单词，多写一些作文，语文也一样。也许正因为汉字是我们的母语，已经潜移默化在我们的生活中，所以并没有像英语一样下那么大功夫。 我们老师常挂嘴边的一句话是：生活处处有语文，生活充满了诗意。 对于学语文我有这几点经验之谈： 1。把态度放端正，语文是博大精深的，在所有的语言中，汉语最难学。不要以为天天接触，就不放在心上。反正考得大差不差，没什么影响。 2 虽然物化生数比较难学，需要下大功夫，语文也要留一定时间，把讲过的东西花个三五分钟复习一下，不要积少成多。 3 我觉得看宋词，体会作者的意境，是一种享受，对作文更是很有帮助。高一下学期我几乎天天泡在图书馆，每天背一首宋词，有不懂得就找老师讲解，自己也去查资料，一边还看一些中国古代史，文史不分家么！没多长时间，就感觉自己写作文时的感觉好很多，文思如泉涌。信手拈来就是一句诗，作文也从原来的四十五六分升到五十三分往上。 4 如果你是男生，不喜欢这些，一些军事理念，国家大事，电脑科技，都是写作文时的很好的素材。 5 我不知道你现在在上什么学。所以不一定适合你。我高二学理后，就没有再坚持，现在语文又只能靠一百二左右，后悔死了。 如果你也学理，基础是最重要的，把要求背的古文都背下来，想想里面的人和事能给我们什么启示，也是很好的素材。 对于基础知识，这需要花一些功夫记，看多了也就好了。语文跟英语一样，有时候也靠语感的。 总之。我认为只要多积累，总会学好的。 不知道你现在上初中还是高中，也不知道你语文哪里不好，这只是我的心得，希望对你有帮助。有什么不明白可以进一步提出来 。

一、语文学习准备
1、工具书：如：《新华字典》《现代汉语词典》《汉语成语小辞典》《学生古汉语词典》
2、 课本
3、笔（三色：红、蓝、黑）
4、默写本
5、笔记本
6、练习本
7、纠错本
8、日记本
9、摘录本
10、随记

二、语文学习原则
⑴ 循序渐进。语文学习应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章；一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。
⑵ 熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。
⑶ 自求自得。就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
⑷ 博研结合。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。
⑸ 语文学习的外延与生活的外延相等。《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。
三、语文学习几大诀窍
能够具备并熟练地运用联想和想象能力：
联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联想和想象。
例如：
A，一个小女孩。
B、一碗汤。
C、一个破旧的玩具。
D、一轮朝阳。
请你根据这些元素描述一段故事

三、语文学习几大诀窍
积极主动的参与课堂活动
养成自控式学习习惯
语文学习尤其要养成良好的学习习惯：
字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成；要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。

三、语文学习几大诀窍
学会快速阅读
阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能

三、语文学习几大诀窍---作好笔记

作笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。
课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理
四、五遍读书法
第一遍，是指上课前对老师要讲的课文先预习一遍。
第二遍，是指上课完了后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的书上的内容复习一遍。
第三遍，是当学完一个单元之后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。
第四遍，是当一本书全学完之后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。
第五遍，也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习平时老师在课堂上讲的重点、难点。

五、写读书笔记
写读书笔记有助于提高同学们的思维能力和写作水平，但要注意以下几点：
⑴应是从读书（报刊）中引起的，离开了书，就成了别的文体。因此，笔记一般都要注明材料出处。
⑵最好一则笔记记一个问题，如内容和感想多，可写成几则，不要混在一起。这样便于整理和以后使用。
⑶一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。
⑷笔记积累多了，最好能分类整理，编出目录索引。

六、制作卡片
卡片是积累资料的一种有效手段，同学们应学会做好以下两种卡片的制作。
一是记忆卡，主要是记录需要背诵的诗词、名句、短文等。
二是心得卡，主要是记载读书心得，实际上是一种特殊的读书笔记，它偏重主观感受，写法也极为多样，但总要从所看到的材料中引出来，所以也要注明出处。

七、读名著
阅读名著的要求：
1、给名著提问题。
2、给名著作点评。
3、精彩片段诗歌朗诵会。
4、名著读书笔记展览。
5、读书报告会。
6、讲故事比赛。
7、名著知识抢答比赛。
8、搜集整理有关名著的评论文章。
9、与写作结合。
10、编剧、表演。

八、语文常规学习必知
1、语言积累及运用：包括的内容有：汉字的形音义，标点符号及词语的使用，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，使用常见修辞方法等。
2、文言文学习： 诵读、翻译、理解和背诵
3、现代文阅读：
1） 整体把握文章内容2）段落阅读的能力．3）理解词语在上下文中的含义和作用4）归纳概括全文的中心意思的能力5）分析写作方法作用要扣住中心

九、写作
1、学会确立中心。
2、学会恰当地运用描写、议论等表达方式。
3、要有语言的储备库。
4、要有语言的实践训练，大作文、小作文、读书笔记、一定量的日记，一个也不能少。
5、要精写和多写相结合。（要学会修改自己的作文）
6、卷面整洁。
希望你以后能学好。

可以多看一些书，不一定非要看名著或者是推荐书目上的，可以先选择一些比较轻松地儿童文学，小说什么的，但是一定要选择文笔比较优美的那些。还可以试试听收音机里面的评书，鬼故事也可以，有帮助的。

一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

三分在课内，七分在课外

单纯用心。