我的数学整体较差我想知道怎样提高

我的数学成绩特别差 我想知道有什么学习技巧可以提高成绩吗~

365状元网老师告诉你方法
　要学好数学只凭学习热情和积极性还远远不够，还必须注意培养良好的学习习惯和科学有效的学习方法，这样才能做到事半功倍。
　　1． 制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动我们主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既要有长远打算，又要有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨练学习意志。
　　2． 课前自学是上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
　　3． 上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。
　　4． 及时复习是高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。
　　5． 独立作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程也是对我们意志毅力的考验，通过运用使我们对所学知识由“会”到“熟”。

6． 解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考。实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。
　　7． 系统小结是通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。
　　8． 课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富同学们的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能够满足和发展我们的兴趣爱好，培养独立学习和工作的能力，激发求知欲与学习热情。
　　总之，要想学好高中数学，必须有明确的学习目的，坚定的信念，坚韧不拔的毅力，良好的学习习惯和科学有效的学习方法，既要注重对基础知识和基本技能的理解和掌握，又要注意课本知识的拓展和基本方法、基本结论、基本题型的理解和记忆，这样才能在具备坚实的基础知识的前提下，做到触类旁通、举一反三，从而有效的提高分析问题和解决问题的能力。

1.3个连续自然数的最小公倍数是60，这三个数是（4 ）、（5 ）、（6 ）或（3 ）、（4 ）、(5 ).
2.老师给学生买了72支钢笔，共用去了（ ）067.9( )元，其中（ )处数字已经记不清了。请帮助老师算一算，每支钢笔（42.61 )元。
3.从1到9这九个数中选8个数字，组成是12的倍数的无重复数字的最小八位数是(12345678 ).
4.甲数和乙数的比是3：4，最大公因数和最小公倍数的和是65.这两个数分别是（15 ）和（20 ）。
5.a,b,c是三个不同的质数，且1/a+1/b+1/c=1又三十分之一，则a是（2 ),b是（3 ），c是（5 ）。
6.把自然数a和b分解质因数得到a=2*7*5*m,b=3*5*m.如果a和b的最小公倍数是2730，那么m=( 13）。
7.两个质数，它们的差是合数，它们的和既是11的倍数，又是小于50的偶数。符合上面条件的四组数有( 13)和（31 ），（3）和（41 )，（3 ）和（19 ），（17 ）和（5 ）。
8.两个数的和是42，最大公因数是6，且大数不是小数的倍数，这两个数是（24和18 ）。
9.把七分之二化成循环小数，小数点后面第2000位上的淑是（8 ）。
10.一个数除13511，13903，14589的余数都相同，这个数最大是（ ).
11.已知1176*a=b的4次方（a,b均为非0自然数），则a最小是（2646）。

1.记清概念，夯实基础。
　　
　　数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是“不定项选择题”就要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把已经学过的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。
　　
　　2.集中兵力，攻下弱点。
　　
　　每个人都有自己的“弱点”，如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。因此一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场漂亮的歼灭战，避免变成“瘸腿”。
　　
　　3.记录错题，避免再犯。
　　
　　俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此，我建议大家在平时的做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。毕竟，中考当中是“分分必争”，一分也失不得。
　　
　　4.前后联系，纵横贯通。
　　
　　在做题中要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能“傻做”。在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的效果。特别是几何题中的辅助线添法很有规律性，在做题中要特别记牢。
　　
　　5.适当做题，巧做为主。
　　
　　埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的误区。数学需要实践，需要大量做题，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”。考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。
　　提高数学成绩，做题只是为了熟练技巧。而不是学习技巧，首先你应该明白，为什么他们想到了解题方法，而我却没有呢，原因很简单，你是否对数学书上那非常简单的定义，以及例题有深刻的了解，换句话说，你是否在老师教完课后仔细复习书上的东西以及老师讲解的知识呢！请你一定要端正心态，其实数学还是蛮简单的。但是基础也不是一朝就能顶起来，什么都要有个过程，所以要仔细看书仔细听课，老师有时候强调的，你都应当把它记住，怎样记住！每个人的方法都不一样吧，我一开始是硬记住， 然后运用着去试做题，比较手生，接着多做几次就感觉流畅了 那么这个定义以及方法也记住了，还有就是，千万不要以为，抱着一本数学习题集做个没完就是提高数学，做题 答案一看对了这道题就算过了 不对的在一想就是这样，只是方法走错了...那你的题等于白做了，花少的时间做更多的事情也很厉害，题目有很多都是千篇一律重复，但是绝对不能形成思维定势，一看题干！自己就心想和我以前做过的一个题目差不多，题干没有读完，就按照你的心目中的条件思路把题给做出来了，结果人家以前的题的问题和现在的问题却差了十万八千里
哎说太多了 总结一下说吧
1认真听课。一定要做到！老师在这里说的，是总结好的，比你自己看书省心很多，所以必要的，笔记可以适当做，（全盘记下来，那不叫记笔记，）有重点的记。
2复习课程，仔细去思考书中概念和定义使用条件和范围，哪怕死记住！
看笔记，提问题，最好问老师，不是不相信同学，有时候他们理解的也很片面的，容易误导，千万记住，问问题不是丢人的事情，其实老师很欣赏那些提问题的学生
3 做题熟悉概念定义，熟悉一些解题思路，做题技巧，仔细阅读题干占一半，做题能少而精也是很厉害，如果不能就多做题，但要是思考的作，作出题目最好也思考下，这不是练速度的时候，（除非你做模拟题，要求快而准） 思考后，逐渐累积才能成为自己的东西。
以上说的，仔细是关键 数学就是这样的有耐心的学科，不要气馁，虚心从现在开始，一点一点来 不要贪多，不要想一次就吃个胖子 好好复习 合理安排下时间，总会能学好的。

现在先把书上的例题吃透，一定要会！然后做教科书上的题目，一定要全做对，因为那些题目比较基本！每次做完题，如果错了，先自己找错，然后再问老师，弄懂之后就再做一遍，写在专门记录错题的本子上！每次考试前就看看错题！这样应该差不多了，这是我的经验，数学很简单的，加油！

练