我现在上大二，已考完四级，准备考六级，同时想在明年暑假考一次雅思，争取6.5分以上，请问有什么好的建议 求雅思准备方案！本人大二，四六级已经考过了，准备考雅思，要求...

我现在上大二，已考完四级，准备考六级，同时想在明年暑假考一次雅思，争取6.5分以上，请问有什么好的建议~

一般说来四级在600分以上，雅思考6.5差不多。六级复习和四级的思路是一样的，如果你的四级考的还不错的话，六级按部就班的复习就可以了。
至于雅思，要特别注意，雅思考试改革之后，口语的要求跟为细致严格，要从九大方面严格把关，而这一点恰恰是国内考生的弱项。所以加强口语的练习，多看真题，多做练习，作文和口语多看范本，都有出书，看他们的思路是什么样的，听力要熟悉英音，这点最重要~

你好，很高兴为你解答：
剑桥雅思真题集3、4、5、6、7，其中剑6是相对比较难；剑桥雅思真题集3、4、5、7，可以用来做练习了解题型，剑6是相对比较难，可以用来做雅思模考；

《不可不知——雅思口语》本书着重点评了一些雅思口语考试的典型回答案例，通过具体的剖析，向广大考生展现了一个真实的雅思口语考试环境和透彻的准备思路。书中包括案例分析、场景词汇提点、回答技巧解析和真题汇总几大方面，极大地方便了考生的备考。

还有一套《雅思9分密码》系类丛书（共五本）分为听、说、读、写、词汇，该书将各种题型进行详细介绍和讲解，并配有高度仿真模拟测试题，全面强化考生的应试技能、通过对本系列丛书的学习，考生可以深入了解雅思考试命题规律，准确把握命题方向，达到高效备考的目的。

你再看看我们这边学员的学习计划，希望能对你有用：
在北京语言大学参加了A类的雅思考试，最后的成绩是Listening： 8.0，Reading：8.0，Writing：7.5，Speaking：7.5，Overall Band Score：8.0。

首先我要感谢世纪雅思，通过在他们给我做的测试，根据我的英语基础，给我制定了学习方案，感谢在这里给过我很大帮助授课老师。我能取得8分的成绩，与他们细致入微的讲解和指导是分不开的。下面，我就分别从听、说、读、写这四个方面入手，谈谈我一个月的雅思备考复习。

听力：
我准备雅思听力使用的就是剑3~剑7这20套真题，还有有再买其他的复习材料，也没有看过机经。因为雅思真题的数量非常有效，所以我认为备考的时候应该珍惜每一套真题。如果听第一遍的时候没有选出答案，千万不要翻后面的Tape scripts，要静下心来认真的再听一遍。如果第二遍仍然没有听懂，那就不要再继续重复的听下去了，因为这可能就不是听力的问题了，而是词汇或是做题技巧的问题，这时候就要进行反思，如果是词汇的问题，就要买本好的雅思词汇书每天坚持背单词，如果是做题技巧的问题，就要开始学着总结并记忆听力中的经典陷阱和应试技巧，例如顺序原则、所听即所得的原则等等。

另外，雅思的审题也十分重要，尤其是Section4，它的难度本身就是听力四个部分中最大的，而给的审题时间又是最少的，因此这一部分的内容也成为了很多考生的噩梦。在这里我想给大家介我们老师课上教过我的一个审题技巧，这也是我后来在练习包括考试时采用的策略。在录音开始的2分钟里，也就是介绍雅思听力考试和Section1 的例子部分，看1到24题，然后当Section1中用来举例的那部分对话被第二次提到时，看1到5题并解答。然后按照录音要求，看6到10题并解答。在Section 1 check的时间里不要检查，继续往下看题，看25到30题。然后Section2 完全按照录音要求作答，同样在检查的时间里继续往下看题，即31到35题，以此类推，在检查Section3的时间里正好可以看到第40题。因为最后会有10分钟的时间誊写答案，而5分钟其实就足够你把答案从试卷移到答题卡上了，所以最后的5分钟就用来检查，重点关注题目的字数要求、单词拼写、大小写、单复数等问题。

最后要注意的一个问题是，在考试的那天早上，最好在进考场前听一套完整的剑6、7上的听力，不用做题，好好听就可以了，这样可以帮助你在开考时迅速进入状态。

阅读：
在阅读方面，我看了（雅思9分密码-阅读）这本书，还做了剑3到剑7上的20套真题。当然我的阅读考的并不是太好，可以说是这次比较遗憾的地方。但阅读老师何满讲的雅思六点论还是对我解题起到了很大的帮助，比较难的三类题目，T/F/NG、小标题题、段落信息搭配题，用何满老师讲的方法都可以在很短的时间里解决战斗同时保证很好的正确率。在这里，我想重点提到的是反向思维的重要性，这种思维对于解雅思的学术类阅读题非常重要。

所以，如果想在雅思阅读中取得好成绩，一定要在平时的练习中关注反向思维词。例如：题目中出现increase、rise、growth等词，在原文中就应该对应有实际的数字变化，题目出现future、past等词，在原文中就应该出现时间年代，等等。

写作：
写作的成绩真的是要非常感谢写作老师，我准备写作也没有买其他的材料，就是用的老师上课的讲义。下面我从Task1和 Task2分别来说自己是如何准备写作的。Task1朴老师在课上一共分了5种类型，每一种类型在课后都留了3篇背诵文章和2篇模写文章，还有总结出的一些地道的表达方法。上述所有的内容。不论是要背的还是要写的，我在考前这一个月里都从头到尾完完整整的过了4遍，到了真正的考场上就真的有了朴老师在课上说的停不住笔的快感，所以写作真的没有什么取巧的办法，就是按照老师的要求，踏踏实实的练。

Task2由于时间上的问题，我除了完成课上的作业外就没有做太多的模写，但由于以前考过GRE的AW，对其中的话题大部分还是比较熟悉的，对于Task2我想说的是不要准备高频题，因为它的偶然性太大了，题目稍微变动一点就很容易写跑题，如果要准备就准备高频的素材。

比如教育、艺术、科技、传媒、犯罪、环保等，每一种素材都不要太专，这样面对任何题目只要稍微做些改动就可以用上了。

口语：
我觉得口语主要还是要靠平时的积累，一定要选择自己喜欢的方式，看电影也可以听广播也可以去英语角也可以，都没问题，重要的是坚持，还要敢于开口练习。这一个月里我确实没怎么准备过雅思口语，只是在考前一天过了一些Part1的题目，脑子里想了想，但第二天这些问题也全都没被问到。

这里我想谈三个问题，一个是compare的重要性，这个能力是口语老师在课上反复强调的，而Part3中的很多问题考官其实都是在试探你是否可以从不同的角度来看同一个社会问题。所以我觉得大家平时可以积累一些关于比较的小品词，这些词用在恰当的地方就可以成为你口语考试的亮点。另外，还有一个小技巧就是口语考试可以和作文的Task2共同准备，我虽然没有怎么看口语，但是我在上面提到过我曾准备过一些高频素材，而在那天的口语考试中，我在Part3里主要被问到的两个问题分别就是Advertisement和Consumerism对社会和环境的影响，正好对应上了传媒和环保的素材，但是，口语参考写作，借鉴的是思路和观点，语言上一定要变，否则就会让考官觉得你是在背书，不是在交流。最后我想说的就是肢体语言在口语考试中的使用，雅思和托福的最大区别就在于口语是和真人对话，所以它考察的就不仅仅是你语言本身的能力，更是语言的交际能力，这包括眼神的交流和肢体语言。

在我看来，想要取得一个好的口语成绩，在进入考场的那一刻就应该忘掉这是在考试，要把它当作一次谈话和一次交流，这种状态其实才正中雅思考官的下怀，中间偶尔的错误或是冷场也就不再重要了，因为真实的交际就是这样的。

总而言之，雅思是一个比较人性化的考试，在这种英语能力的考试中，想要拿到高分，技巧固然不能少，但平时的积累才是真功夫。选择一个自己喜欢的学英语的方式，坚持做下去你也一定可以拿到满意的分数。


祝你取得理想雅思成绩！！！
如果你需要雅思学习资料和雅思备考资料可以在百度HI里和我沟通，我传给你~~

要知道，四六级考试有35%都是听力　　如果像一般学生那样先拿本单词书背背，早上读读课文，考前一个周六做2份真题，真题里的送的mp3又嫌痛苦不好好听，那基本这次考试你很悬了。　　很少有人知道的是同样程度的2个学生，花同样的努力，阅读能力很难提高，而听力却可以短期快速提升。因为阅读需要至少词汇、语法、英美文化知识和逻辑能力四大支撑，这四项都不是短期可以提高的，听力却不同，四六级听力基本就是考查对关键词（包括一些否定词、时间词、习惯用语词）的敏感程度，所听到的词汇都是一般学生已经熟知的，只是没有建立与听觉的联系。　　因为这些原因，同样努力的2个学生，一个复习听力，一个复习阅读，复习听力的可能多25%~30%的分，复习阅读的，可能只能多得10%。　　那么，如何提高听力题的成绩呢？这个分问题展开来说，就是：如何提高听觉对上述特定关键词的敏感程度呢？答曰：真题录音单曲循环。　　简单来说就是在空闲的时候，比如上思想政治课时，上下学的路上，闲逛的时候，有意识或无意识地单曲循环一套真题。比如你去食堂排队，可以把听力开着，队伍不动时，就分心听2下。不要小看这种可能当时无意识、无效果的“听噪音”，一套题不过30分钟左右，一上午循环5，6次，加上有的题目句子念很多遍，你已经能像展开一张揉皱的纸一样把能听出来的词全听出来了。还听不出的就是你可以提高的地方。　　然后！！打开真题解析，对照录音脚本，看那些你听了十几遍都没听出来的到底是什么，然后再做题，这时就是找出题的套路和潜规则了。这35%的听力其实非常好练，如果能每天坚持这样循环一套题+看录音脚本（路上时间需要约2小时，读脚本1小时），到考试那天，你会觉得啊听力读得好慢啊，顺说一句，先看题，后听。　　当然一般学生可能没法每天都练，基本上能消化十套题左右就很了不起了。

给大家介绍自己发明的快速背单词法　　说起背单词，网上攻略汗牛充栋，但你读来读去大牛们都告诉你，背单词这是个苦功夫，不能着急，也没有捷径。要我说，呵呵，捷径一直有，就看你知不知道。

第一，为考四级背单词不等于增加词汇量，增加词汇量是个苦功夫，但“只背四级试卷上的词”不是。

四级试卷大纲有4、5千要求掌握的词汇，想先背完大纲词汇再去做阅读的人，基本上背到一小半就放弃了，而他们背的这一小半呢，有可能出现在试卷上的也就几个而已……

那怎么办，时间只有一个月，要做到“只背试卷上会出现的词”，还快速背，怎么办？

　　A，真题卷子里遇到的任何“生词”，（只要意思不确认知道，哪怕刚看过，又忘了，也算生词），都要查，查到之后，在词典里这个词下面划一条线！！然后把此词的意思抄到真题纸上，只抄意思，会音标的标音标，然后继续阅读！！！

　　B，一套真题做下来，你需要做的仅仅是把生词查出，做上标记，然后把汉语意思抄一遍。

　　C，这样做3，4套真题，用大约一周的晚自习时间或是一个周末的自习时间，你会发现！！几十个动词、和形容词被标记了七八次，他们的意思你也抄了十几次。再继续这么“处理真题”，你会发现，被标记多次的生词只有一二百个，但！！它们都是核心中的核心，是你的词汇水平从高中迈向大学的门槛！！现在，你通过查生词，把他们手工筛选出来了！！这些词不只是常用词！他们是命题人考查你的词汇停留在高中还是大学的标尺！！这些词之所以重要，是因为它们对理解文章起关键作用，并且是你无法推测得出的。而它们的意思你已经抄了很多遍，现在不用背，你已经记住了。

　　D，做完10套题（很可能你的时间/毅力/紧迫感只需要你做四、五套），你会发现最重要的生词通过反复查，你已经“眼熟”了，这时，选个早起的清醒的时间，只看标记过的词典，没标记过的，略过。

　　大纲要求的词汇很多，但相当一部分是基本不会考的，比如各种不常用的名词像什么杨桃之类的，所以简单分频不能说明问题，自己划过的线才最可靠,并且你会发现被划最多的主要是动词和形容词，他们才是传达文意的核心。

　　好，上面说的是最直接的方法，下面补充一下为什么不必拿个词汇表去记，因为四级考试的阅读部分，根本不是考你‘写’词，而是考“眼熟”，你只需要大体知道一个词的样子，和联系起它的意思就可以了，所以以“能默写”为目标的背单词费劲很多，而且完全没有必要，按我上面的A－D步骤，很容易就建立印象，快速记词，考完就忘，以无牵挂。

3怎样提高阅读能力　　走到这一步，请确认做到我上面 的要求。如果做到，那么摆在你面前的应该是一份真题，而这份真题上所有你“不太熟悉”的“生词”，你都抄了意思在旁边。

现在回答这个问题：如果你不懂任何语法，但一个句子里所有的单词你都认识，那么你能猜出这个句子的意思吗？

　　严格来说，不能，也不可能。

但请回到本题，四级考试阅读的考查重点只是词汇，在“四级考试”的语境下，上面问题的答案基本上就是“能，差不多”。

　　没错，完全按项目2做过的真题，所有的生词你都查过了，意思也写在旁边了，现在在心里把文章翻译一下，看哪里还不懂？有不懂的，请联系一下上下文，猜一猜，然后，再对照“全文翻译”，这样对阅读能力的提高帮助非常大。

　　阅读能力的提升，没有把握，别从语法入手，仅为考试，按我说的来就足够。

4怎样提高写作能力　　呼，少年，如果你已经读到了这里，那么我再奉献一坨干货，教大家快速提高写作能力。免费公开，只求点赞，答案开始：

去网上查写作方法，文章心得也是汗牛充栋，但大家按文章里的方法背了那么多模板，记了那么多例句，怎么到自己写的时候还是be动词写错、表语谓语不分、单复数不对，胡乱搭配呢？

　　呵呵，因为那些方法不对。记、背并不能真正让你理解一个句子的组成，起码短期不行。那怎么办呢？

　　先看汉语翻译，一句一句从汉语向英语口译，口译完，再看英文原文。别大意，最好写下来，做过几篇，你就发现你变牛了，你觉得一个句子，自己的写法可以，书上的写法也可以！！这时你就可以整篇小文地译了，译完，整体对比！！

　　传统复习方法低效之处在于：它们无法把做（阅读）题的经历转化为能力的提高，一篇阅读理解做下来，一般人看得似懂非懂，后面的题也是猜，遇到长难句看看翻译，这样做多少篇都不会有实质的提高。

　　我的办法就是，只要读到不熟的词，就把它的意思抄一遍，并在词典里标记，翻词典只翻有标记的，看完词典，再去重看读过的阅读理解，反复“在阅读中记单词”。

　　同时，很多单词我都认识，但我不会写，因为我知道没必要抄单词达到“会默”的程度。也是中学老师曾经说过，教学的目的有2层，第一层是“再认”，就是给教你个东西，你到别的地方能把它再识别出来；而另一种更高要求是“再现”，就是这个东西学过了，你要能自己在需要的时候写出来。阅读就是考“眼熟”，所以只需要达到“再认”就可以了。

注意事项：　　所谓“遇到生词就查出来、做标记、然后抄意思在旁边”的精髓是：一个词，不管已经查过多少次，其意思抄过多少次，只要在新做的真题里又遇到时，你还是没法90%确定它的意思，就仍按“生词”处理，再抄一次，这样，才会出现“一个词的意思抄过十几遍”的结果。因为它高频，并且因为你十几次都没记住。　　有时一个词不是生词，你知道它的意思，全句也没有所谓“生词”，但此句子的意思你猜不出，这时，如果有心，可以再查一次那些核心的动词的意思，一般它有你不认识的“熟词生义”。归纳来说，任给一篇阅读里的一个句子（限于四六级考试），你猜不出它的意思，只有2个可能，一是有“生词”你没抄意思在旁边，二是有“熟词生义”你不知道。解决办法都是查词典，换句话说，词典不是只有生词才查的。　　我自己做练习时是本着上面的思路，把一篇文章的每句话都搞懂，统篇去把握作者思路的变化，然后才答题的。　　四六级考试模式基本相同，我自己几乎感觉不出难度上有什么不一致，所以本攻略可以放心大胆地应用于六级。　　以前做英语卷，做过的卷就是废纸，但按我的方法，带生词意思的英语卷是宝贝，存放好，经常翻一下，比什么单词本好用多了。单词本离开了语境，不利于建立词形与词义的联系。

英语学习贵在坚持,口语也不例外.在考前为自己量身订制一个较合理的学习计划,可以事半功倍的哟.

1. 每周三个小时跟读练习,纠正自己的发音.可以隔天一次,每次一小时,也可以每天半小时,天天练习.

2. 每周三篇短文翻译. 中英互译的方法学习口语. 看着中文翻译英文, 或者读一篇较简单的文章(以读起来没有生词为准)然后用自己的语言复述故事情节.

3. 每周三个话题卡.二,三部分结合在一起准备.可以参考样板,但一定要结合自己的经历,有自己的故事,这样才能脱颖而出.

4. 每周一次模考.可找同学,也可以找老师,当然也可以用口语书中的MP3录音进行模卡,体验一下卡时间说英语的感觉.

一周一周坚持下来,你一定会惊讶地发现自己的英语说得真得与原来不一样了.

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