图画.写作文.二年级

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1. 二年级看图写作文

种树

3月12日阳光明媚，一支植树大军浩浩荡荡开往黄土张桥。

一到种植地，大家就像热火朝天地干了起来。有的挖坑，有的运树苗，有的种树，还有的浇水，一片繁忙的景象。

我、黄陈诗语、张杰、刘睿是一组，我们这个组干得特别买力，我负责栽树苗，黄陈诗语负责刨坑，张杰负责拿小树苗，刘睿负责找地。你看，黄陈诗语弯着腰，紧握锹把，使劲刨。我把刨来的大石子与杂草仍在一边，再把用塑料袋包装起的小树苗扯开，然后放在坑里用细土放在树苗的周围，有使劲按紧就这样一棵小树种好了。我们种了一棵、五棵……是棵……二十棵，我们仿佛觉得时间过得越来越快。黄陈诗语的额头上滴下了豆大的汗珠，累得直喘气，我也累得直不起腰来，可我们没叫一声苦，没喊一声累，坚决不放弃，继续挖坑的挖坑，填土的填土，跟在弹钢琴一样有节奏。

树苗越种越多，坑越来越少，为了能把手中的十颗小树苗再栽起，于是我叫张杰和刘睿带一把铁锹在前面刨坑，“算了，算了，把剩下的树苗给其它组种把！我太累了！”张杰喘着气叹气道。我立刻来了气，大声说道：“你这个人怎么这样，没看见大伙儿都在忙吗？难道别人就不累啊？如果你想休息的话，你就去玩吧！”黄陈诗语见了摇头说：“是谁学《手指》那课时说，我们这个小组这个班要团结？又是谁说团结力量大。”我和张杰听了都觉得有点不好意思，既然大家是一个组的，就要友好嘛！我们又踏上了辛苦之路，继续种树。

在我们的团结与帮助下，我们小组成功地把30多颗小树苗栽好。在微风中小树苗好像面带微笑，朝我们点头，对我们感谢…….

虽然一天下来很累，但累的值得。我们不仅种了树，还明白了在现实生活中体会到团结二字的意思，比在课本里体会到的更加深刻！更加

2. 二年级上册语文秋天的图画仿写作文

说到秋天，我就仿佛看到了一幅美丽的图画。果园里的果子成熟了，金黄金黄的是梨，火红火红的是柿子，紫紫的是葡萄，

红红的是苹果……那香味飘来，让我忍不住流下了口水。田里的稻子熟了，远远望去，就像给大地铺上了一张金色的地毯。高粱举起了火把，那沉甸甸的脑袋也弯了，在风中轻轻摇晃，好像在说：“小朋友，我要跟你一起回家！”麻雀飞过来说：“你不要急，勤劳的人们马上来接你们啦！”树林的叶子开始变黄了，有的飘落下来，仿佛喝醉了酒在空中摇来摇去，它们在告诉大家：“秋天真美啊！”

3. 【二年级上册看图写画（救小候）】

心脏，让学生写，不能勉强，通过特定的方法来提高学生的写作兴趣：写观察日记.观察日记，记录每天的生活中经常做的仔细观察，它可以是一个值得纪念的日子，过几天可以是一个头脑；可以写一个人，一件事，就像物品，一个活动，你可以只写一个侧面，一个场景，一个细节.密切观察日记，可以使学生认识生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；提高观察能力，分析能力和文字表达能力；也可能发展写作兴趣.二，写日记片段.为了自己喜爱的邮票，画片，照片贴在日记本上，再图打算写一个完整的单词或段落解释.这种形式的学生都感兴趣，并愿意去做.三，写日记的摘录.看到或读到的名人报价，谚语，格言或写下美丽的文字摘录数字.这将丰富学生的语言，提高学生的积累.四，写活动日志.的注意事项，以参加各种活动，参加一个创纪录的时间，错过了点叙述.对于学校组织的各种活动，你可以写每个活动后写日记.五，日记与图形，如日记秋天的描述，你可以借鉴的树木，树叶，太阳等，描写动物可画动物，草等，这样可以增加在学生写作的兴趣6的模拟小记者写的采访日记.例如，让学生去采访1天生活的父亲，不仅可以提高写作的兴趣，同时也加强对学生和家长7之间的交往，写日记的对话.例如，神七上天，致函飞船.秋季小燕子飞走了，写了燕子日记我们1，读，写读后感.页2，找到的东西，把它写下来.页3，去了**的地方玩，怎样的风景，把它写下来.4，写你的身边的人，如：父母，老师，同学，邻居等.页5，写一张照片的事情.6，写最近发生的事.7，写一个童话.8，写什么自己未来的发明.9，看起来有点事，写反馈.。

4. 怎样才能写好二年级的看图写作文

小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径.面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事.滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功.就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练.那如何写好看图作文呢？我认为可以从以下几个方面去训练：一、看看，训练观察能力.看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫.让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容，我在引导学生观察图时：（1）从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么.这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力.（2）细致观察，合理想象，叙述图意.看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空间顺序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外；按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样.观察后引导学生叙述图意，然后，再根据画面引导学生联想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人.二、想想，培养想象能力.看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力.有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事，为了培养学生的想象能力，我重视了“想想”这一环节.“想想”，一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象，想象是重点，老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维.根据学生的年龄特点，我主要从以下二方面进行想象力的培养.1、看图想象，即用贴近儿童生活的形象直观的图画，启发学生开展合理的想象.2、看图编童话故事.培养学生创新意识和创新精神，是现代教育的主旋律.看图编故事要从“异”字着手，培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力.指导学生说话时，要力避“鹦鹉学舌”，要鼓励学生与他人想得不同，说得不同.三、说说，培养表达能力低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语或重复罗唆，有时带有语病.在教学过程中，我注意了以下三点：（1）要求说得有头有尾，要遵循一定顺序；（2）要有基本内容，不要丢掉重点；（3）鼓励在语言表达上有独到之外的学生，表扬他们说得细，说得好.在说写训练中.要求学生准确、有中心、有合理的看图，启发学生大胆思维、想象、发言（表达），还要注意启发学生的求异思维.每次在指导学生看图说话、写话时，要注意发展学生的创造性思维.使他们兴趣盎然，劲头越来越高.在说话课上，我经常这样对他们说：“谁能和大家说不一样？”那个同学比刚才那个同学说得更具体、更生动些？”以此鼓励同学说话的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，学生一旦有了说话的顺序，他们就会积极地表达，久而不厌，心情愉快.有时看单幅画面说话，学生可以说出十多个不相同的开头，有的学生还有自己的创见，在说的基础上再指导写，就容易多了.低年级同学主要是形象思维，而且跳跃性很大，因此，他们表达事物时常常杂乱无章，所以在引导学生观察图画时，要教会他们按顺序的分层次，一部分一部分地看，教他们看“细”，看“全”，看“深”.在观察中除训练他们有序地看，还要训练他们有根据地想，有条理地说.总之，说话训练要有层次地进行，要大面积练习，图意清楚的让班里语文成绩，表达能力较强的学生说，随后大面积展开.这时，还要重点指导和帮助中、差等生，最后安排同桌对说，促使每个学生都能写出好语句来表达图意.四、写写，发展思维能力.1、写完整低年级写话是为高年级写作打基础的.因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完整.2、写具体学生到了二年级，已经具备了写完整活的能力，其观察、想象能力都有了发展提高.这时，就要在写具体如下功夫，指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来.事实证明，采用“四步法”进行看图写话训练，能够降低训练难度，有利于培养学生的观察能力，想象能力，表达能力，有利于发展学生的思维.只要同学们观察细致.想象合理丰富，富有创新精神，就一定能写出条理清晰，内容具体，完整感人的文章来.。

5. 小学生二年级作文：秋天的图画

[小学生二年级作文：秋天的图画]

秋天的图画

秋天到了，山野就是一幅美丽的图画，小学生二年级作文：秋天的图画。

蜻蜓在田野上空飞来飞去，像一架架小小飞机。谷穗在秋风中笑弯了腰，唱起了丰收之歌。苹果树上挂起了一无盏盏红灯笼，看起来好热闹啊！稻草人正伸长手臂忙着赶乌鸦呢！看着这美丽的景象，太阳公公也笑红了脸蛋，小学生作文《小学生二年级作文：秋天的图画》。

是谁让秋天这样美丽？看，秋风姑娘送来了一阵阵香味，好像在说：是勤劳的人们画出了秋天的图画。

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〔小学生二年级作文：秋天的图画〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】

6. 小学二年级看图写话怎么写才好

低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。

仔细推敲写话 要求找出要素 看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”

这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。

因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

对比前后图画的 不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。

你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。

图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。 请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？ 小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。

小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。

她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。

小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。 小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”

从图中场面及人物 加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。

从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。

再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

按顺序观察 才能表达有序 看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。 按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。

小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。 按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。

这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。

也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。

发挥合理想象 丰富语言 很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。

例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。

如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。

以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。

7. 经典润童年第一页图画看图写一个二年级的作文怎么写

1，一不许说（动），二不许笑，三不许露出小白牙。

2，太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上炸包？ 我去炸学校，老师不知道，一拉线我就跑，轰的一声，学校炸飞了。 3，拉大锯，扯大锯，姥姥家唱大戏，就是不带你丫去！ 4 ，红灯，绿灯，小白灯儿，你要什么灯。

5.春眠不觉晓 处处蚊子咬 夜来大狗熊 谁也跑不了。 春眠不觉晓，处处蚊子咬，打上敌敌畏，不知多少。

春眠不觉晓，处处蚊子咬，打上敌敌畏，不知多少。春眠不觉晓，处处蚊子咬。

夜里不盖被，蚊子咬他跑。 6 .从前有个人，偷我花生仁，我刚想拿枪打 ， 一看是我儿， 我儿脸皮厚，三枪打不透。

“从前有个人，偷我花生仁，我刚想拿枪打，原来是我儿，我儿长的什么样，大白 *** 秃脑亮！”。 7.老大开飞机，老二扔炸弹，幸亏老三跑的快，炸老四王八蛋。

老五卖豆腐 bia了老六一 *** 老七老八都来看 老九老十都滚蛋。 8. 小皮球， 架脚踢， 马连开花二十一， 二五六， 二五七 ，二八二九三十一 三五六 三五七 三八三九四十一。

9、从前有个山，山里有个庙，庙里有个老和尚和个小和尚，从前有个山，山里有个庙，庙里有个缸，缸里有个盆，盆里有个碗，碗里有个勺，勺里有块肉（有个花生仁）我吃了，你搀了，我的故事讲完了。

从前有个山，山里有个庙，庙里有个老和尚给个小和尚讲故事，讲的什么呢？从前有个山，山里有个庙，庙里有个老和尚给个小和尚讲故事，讲的什么呢？从前…… 10、“天涯何处无芳草，为何偏往咱班找。

本班芳草本不多，何况质量又不好。” 11、前面有头驴 驾喔吁 后面有只狗 跟我走 12、左青龙，右白虎，中间夹个二百五 ，左青龙，右白虎，中间夹个米老鼠。

13、大头，大头下雨不愁，人家有伞，你有大头 14、结巴嗑，赶大车，一直赶到墨西哥，墨西哥有你哥，你哥钻进耗子窝。 15、小河流水哗啦啦，我和姐姐采棉花，姐姐采了一大把，妹妹采了一小把，姐姐得了个大红花，妹妹得了个洋娃娃，洋娃娃去上学，学学学文化，化画画图画，图图图书馆，馆管管不着，着着着大火，火火火车头，头头小老头， 16、阿里八八，身高一米八八，看你可怜八八，给你一块锅巴，锅巴不能白给，叫我一声爸爸！ 17、1像铅笔细长条，2象小鸭水上飘，3象耳朵听声音，4象旗子随风摇，5象秤钩来卖菜， 6象豆芽咧嘴笑， 7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像气球飞上天，10像油条加鸡蛋。

18、大雨哗哗下，北京来电话，叫我去当兵，我还没长大…… 大雨哗哗下，北京来电话，叫我去当兵，我把洋刀挎 19.骂人不好听， *** 长洋钉，洋钉带盖儿的，你是要饭儿的~ 骂人不好听， *** 长洋钉，洋钉带盖儿的，你家拉屎带馅儿的~ 春风吹，战鼓擂，我是XX我怕谁？ 20.三岁的小孩儿穿花鞋，扭扭嗒嗒去上学，老师说他年纪小，背着书包往家跑， 跑啊跑，跑不了，了啊了，了不起，起啊起，起不来，来啊来， 来啊来，来上学，学啊学，学文化。

. 21.不听不听，王八念经 22.别跟我装 小心你受伤 别跟我臭美 小心你后悔。 别跟我扯，容易出褶，别跟我吹，容易起灰 别跟我装，你受伤。

跟我玩，生小孩儿。 23、一分二分你经常得，三分四分你阿弥陀佛，五分六分你一年得一次，一百分你从来没得过。

妈妈妈妈别生气，都怪儿子不争气，抽烟喝酒跳霹雳，男女厕所都敢去。八月十五进监狱，九月十五该枪毙，十月十五进坟~~~（拉长声，cei丁壳）地！ 24、拉大锯，扯大锯，姥姥家唱大戏，小外孙女也要去，一条噶带（扫炕的扫把）打回去！ 25、大白鸡 下白蛋 没有妈妈怎么办 跟狗玩 狗咬我 跟驴玩 驴踢我 爸爸送我去托儿所托儿所 就是我家 老师爱我我也爱他。

26、千年蛇妖白素贞 下凡来到许仙门 半路遇到老妖怪 把她关进雷峰塔里50年。 多亏小青姑娘 武艺高强 救出了白素贞。

27、珍珠爱娘娘 娘娘爱皇上 皇上爱老虎 老虎爱吃巧克力 巧克力爱放屁 屁屁崩到二里地 二里地的国王正在看戏 看得什么戏 屁屁崩到二里地。 28、星期天的早上黑咕隆咚，小明家里闹战争：爸爸指挥，妈妈冲锋，奶奶跳楼不怕牺牲，爷爷端着尿盆往外冲，往外冲。

29、小小子儿，坐门墩，哭着喊着要媳妇儿 30、“三八妇女节，气男同学，女同学穿高跟鞋，一脚踹男同学。” 31、大叉小叉告辞了，再也不跟XXX好了，一百年，不见面，谁见谁是王八蛋 32、一个一俩一一休一。

一个二俩二花手绢。一个三俩三上高山。

一个四俩四阿弥陀佛少林寺。78、大头鱼 开饭了 什么饭 豆饭 什么豆 红豆 什么红 枣红 什么枣 酸枣 什么酸 醋酸 什么醋 高级醋 什么高 年糕 什么年 1997年 我来到了马戏团 叔叔给我两分钱 一分买糖豆儿 二分买咸盐 还剩一毛七 买个大公鸡 公鸡不下蛋 赶紧去医院 医院不开门 赶紧走后门。

33、高跟鞋，高跟袜，我给高跟打电话。 34、“我是一个兵，拉屎不擦腚”。

35、羞羞，大米粥，不吃馒头干喝粥。 36、蛤蟆蛤蟆气鼓 气到八月十五 八月十五杀猪 气的蛤蟆直哭！ 37、 *** 青年过马路，稀屎拉一裤，捡个糖纸擦 *** ，越擦越黏糊~ 37、苹果树，苹果花，苹果地下有俺家，俺家有位好姐姐，名字就叫马兰花，马兰花红又红，刘胡兰姐姐是英雄，打。