孩子小学成绩一般般，在上中学之后还能赶上去吗？ 孩子刚考上初一，但小学时成绩不好，到初中后还能赶上吗？

如果小学的时候学习成绩中下，中学后能赶上吗？~

很多家长都会担心，自己孩子在小学成绩一般或者比较差，上了初中后还会有改变的机会吗？初中还能赶上吗？


1小学成绩差初中是否能赶上当然可以了
小学是人们接受最初阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限是6年，有些地区仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。因为小学，课程也都很简单，而且很多孩子心理年龄都还小，会有不好好学习贪玩的表现，但是已进入高中，课程增多，老师更加严厉，作业更加多，学生会被动去学习。
初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。一步入初中，大家又是同一条起跑线上，因为不需要太多小学知识
因为初一阶段，老师都会很细心耐心的教导的，所以你放心，只要你稍微认真听讲，改掉一些不好的习惯，当然是可以学得好的。


2升上初中要如何学习小学阶段没有学好，最根本的问题可能就是没有珍惜利用好时间。到了初中后，想要追赶超越就必须珍惜时间，学会利用和支配时间，要让初中的每一分钟都有所获，都有所值。你的时间在哪里，你的成果就会在哪里，只有比别人多花费时间，比别人多下苦工，你才有可能从基础一般，到要追赶跟进，最后到追赶超越。
如果因为小学没有好好学习而感到遗憾，想要在初中通过努力追赶超越，那就坚定这个信念。
心中有信念，脚下有行动，手中有方法，困难面前不屈服，挫折面前不低头，心怀理想，全力拼搏，用正确的方法，做正确的事，初中阶段的知识就完全能够掌握，并最终通过自己的努力实现追赶超越。
初中和小学不同，它与中考衔接，因此学生还是有很大的压力的。为了能在中考时取得好成绩，总是希望自己的成绩能达到理想的状态，一旦没有达到，就怀疑自己，认为自己不行，自我否定，成绩又不理想，就会导致下一次考试丢分严重，无法发挥正常水平。
一次考试并不能代表什么，自信是很重要的。或许这次你真的没考好，但不能就此否定自己不行。每个人都有自己的优势所在，为了能进入理想的高中，一定要打起十二分的精神。

小学时的成绩不好，到初中了只要努力还能赶得上的。毕竟小学仅仅是打基础的阶段，学习的难度并不是很高，想要在初中的时候查漏补缺把小学阶段的知识跟技能补上，其实并不难。

初中生心理成熟，更容易查漏补缺赶上去。其实学习也需要契机，比如在抽象思维方面，男生的学习就比女生的学习天赋会好一些，不少需要抽象思维的理科学科都是男生学得比较好。而在学习的智力发展方面，则是女生比较“早慧”，学习进步比男生快，学得比男生好。但是在后期，却有不少男生能够“后来居上”，这就是他们的性格趋于稳定，心智发展赶上来的原因。
在初中阶段，这样的事情并不少见。很多初中生的心智已经趋于成熟，所以他们在学习方面也会体现出这种变化，学习起来也会“事半功倍”。

小学阶段的知识难度比较低，想要把弱项补上比较容易。小学阶段的知识与技能，是在为后续的学习打基础，所以在这个阶段学习的知识难度都不高。想要在初中补上小学阶段的学习点，并不难：只要针对性把语文、数学、英语等科目的知识点梳理清楚，再做几套试卷看看不懂的知识点有哪些，及时地把不会的知识点重新学习巩固，再做试卷看看学习效果，基本上就能完成查漏补缺的工作了。
当然了，在这个过程中，仅仅依靠学生自学是比较难的，还需要有能够帮他梳理好“知识树”的同学或老师，并且能够给他提供针对性的学习辅导，这样的话， 才能高效地赶上学习进度。

能不能赶上，关键在于有没有用心去学。所以与其担心孩子是否能够赶得上，不如审视一下自家的孩子，是不是已经做好了努力学习的准备，是不是心智已经足够成熟了，能够安心地学习，还是跟以前在小学阶段没什么变化，既不爱学习，也不听家长、老师的督促劝导……能不能赶得上，家长、老师、同学的帮助固然重要，但是更重要的绝对是他自身努力与否。如果一个孩子不努力，哪怕你逼迫他去学习，他也很难学进去，可能连“事倍功半”的效果也没有……
因而，孩子能不能在初中之后把成绩提高，赶上别人的脚步，还是要靠他自己，如果他不努力，再多的辅助也没有用。如果他努力，好的老师指导，才能做到“锦上添花”……
其实，只要不是智力有问题的人，大多数的学生是能够在初中阶段把小学阶段学不好的知识给补上来，并且学习得好的。所以家长们也不用过于焦虑。

孩子小学成绩一般，上中学之后，当然能赶上去。但是，要比别人花费更多的时间在学习上，才能实现后来居上的逆袭。下面分2大部分进行分析。

一、小学只有语文、数学、英语3个科目。

1. 语文内容总结起来就是字、词、句、段、篇。

一、二年级学习的主要内容是认字、组词、造句、成篇；三、四、五年级学习的主要内容是阅读理解、文言文阅读、文学常识、文章写作；六年级是在前面学习的这些内容的基础上，增加了小升初的综合知识。

小学语文五年级

2. 数学内容总结起来就是3大块，包括单位换算、数学问题、空间与图形。

单位换算里面包含人民币单位换算，长度单位换算，时间单位换算，质量单位换算，面积单位换算，体积（容积）单位换算。

数学问题里面包含和差倍、植树、鸡兔同笼、平均数、盈亏、行程、工程、经济、浓度问题。

空间与图形又细分为平面图形和立体图形，平面图形里包含三角形、长方形、正方形、圆形、梯形、平行四边形；立体图形包含圆柱、圆锥、正方体、长方体。

小学数学五年级

3. 英语内容总结起来音、形、意。

音就是英文字母的拼读，形就是英文单词的拼写，意就是英文句子的语法和翻译。

小学英语五年级

小结：学习是一个注重积累的过程，就比如语文，从小就要积累写作的素材，通过大量的阅读，培养语文的语感和素养。试想一下，一个从小学一年级开始就大量阅读的孩子，跟一个从不阅读或者很少阅读的孩子相比，到了初中，谁的后劲更大，谁的潜力更大？如果等到了初中再去追赶别人，无疑要花费几倍于别人的时间在阅读积累上。这个过程需要超强的毅力和耐力，如果孩子能坚持，有可能实现后来居上的逆袭。

二、上了中学，除了语文、数学、英语，又增加了物理、化学、生物、地理、政治，历史。

1. 中学的语文是在小学语文的基础上进行纵向的加深，中学数学是在小学数学的基础上进行横向和纵向同时加深，中学英语是在小学英语的基础上进行纵向加深，所以，小学打好基础，对于中学来说，算是赢在起跑线上。

2. 中学增加的另外6个科目，对所有学生来说，都是新鲜的知识内容，都是同一起跑线。小学成绩好的，到了中学，不一定能学好这6个新科目；小学成绩一般的，到了中学，也不一定学不好这6个科目。

初中8个科目

总结：小学成绩一般的孩子，到了中学，需要在语文、数学、英语上多花点时间，查缺补漏，注重知识的连贯性。站在中学的高度，用中学生的心智再去复习和巩固小学的知识，相对来说，会比当时小学时的状态要好一点，就是我们常说的降维打击。当然了，这样做的目的，是为了夯实基础，为中学阶段实现逆袭做好起飞的准备。

能。要清楚学生是一个发展的人，只要看努力什么都还来得及，多上点补习班啥的，一样可以在学习这方面拿到好成绩。我们不能在孩子成绩不好的时候去批判孩子，要鼓励这样成绩才能进步

可以的，只要小学的基础不算太差，在中学后还能够奋起直追。但前提是孩子要花更多的心思和精力在学习上，有意识的去学习。

可以的。很多孩子小学成绩不好，到了中学之后却名列前茅。

小学成绩一般 是因为注意力不集中 因为小学不需要太多逻辑思维的东西
而注意力不集中属于情商范畴 这很难改变 上中学的注意力不会有大的改变 而且中学对逻辑思维方面的要求还提高了 很多小学成绩好的学生这时都掉下来了 能有小学那个名次就差不多了
几乎不可能赶上来
原谅我说了实话 我不想欺骗提问者