急死人了！女儿三年级，考试每况愈下，这次数学竟39分，语文68分，都是全班倒数，被老师骂得狗血喷头！ 急死人了！女儿三年级，考试每况愈下，这次数学竟39分，语文6...

我女儿的期中考试成绩出来了，数学居然全班倒数第四，还有救吗？~

肯定有啦！！！倒数第四没什么大不了的。小孩的可塑性很高的。只要后天付出比别人高处几倍的努力与汗水。相信他会成功的。而且家长也要在背后鼓励他。让他相信他不是最差的，培养他学习数学的兴趣。。让他觉得学习就像在玩。。这样，他不仅学得快而且效率也很高。。。

家长吗？怎么可以这么说，她是你女儿！如今社会的发展学习压力多大，你知道吗？成绩是他人看的，过程才是家长看的。去测智商，她到底是不是你女儿啊！哪能这么说？她才3年纪，她不是天才，不可能自己学会。关键看父母。父母教不好，孩子很难学好！
如今，为了区分尖子，考试越来越难。小孩子喜欢玩，为什么不让他在玩中学习呢？小孩子，不要逼。

数学不可差，数学好如阶梯，少一级都不可。语文，随便。英语，懂得单词如何读，如何写就可以了。

【具体方法】
1.补数学，其实，补数学不难，学学加减乘除不可以了吗？
2.语文，很简单学学生字。3年纪，不考理解。
3.英语，英语不可能考语法。读单词。

【建 议】
很多人注重管理水平，这不够，要有艺术水平，听起来很不可思议。很简单，其一吗，让孩子无形中处于竞争状态，无形中让她去竞争，但 压力不要太大 。（跟同学竞争，邻居竞争...）懂得掌握孩子的心理。
态度，孩子受软不受硬，态度亲和。不要动不动就骂
奖赏那个孩子不贪玩，不贪吃，鼓励性教育，与其批评不如分析错误存在。
主导，你要主导她的学习，懂得去安排，入什么时候预先学习，复习，练习......他不可能自己安排的。

【计 划】1.回家检查作业，督促做作业。有压力才有动力的。检查作业
2.询问，问他语文，数学，英语，学了什么，听了什么，什么不明白的。

3.根据当天学习情况定下计划，如英语默单词，背课文。语文，读读生字，默一默，数学，趣味性的出几道题。
4.常常将有关学习知识给他听，注重培养学习兴趣。


关键自己把握，孩子不可以骂！

每个人都有自己的天赋优势的，不能以学习成绩一概而论。建议挖掘一下她的天赋特长。例如长的漂亮可以发展舞蹈和钢琴。这些在高考中都是有特长加分的。
学习成绩上建议家中模拟测试一下，看看丢分原因是什么，如果是听不懂课可以找资深教师单独教一下。
三年级的小孩子也不用那么苛求的，也许是个性内向 比较晚熟。再大一点会好的。总之对小孩子应该注意培养自尊自信的气质和健全的人格，狠心打骂的作用肯定是负面的，也许会影响孩子对人生的态度。
对于别人的故意抱怨炫耀，不必在意，每个孩子都有自身的闪光点的，作为家长，也要对他们信任和鼓励。家长的后天培养教育 对一个孩子的发展非常重要。最后祝你的孩子早日解决困难。健康成长。

楼主镇静点 要坚持要多给孩子鼓励 孩子现在还小不要让她感觉到她很没用，那样她会自卑的，这会影响她一生的 我就是个例子 小学时也很调皮的，考试都考不好弄的现在我很内向，还有点自卑。初一时学习更不好了老师告诉我爸说是不是我智商有问题，让我爸带我去看看。可我爸没告诉我直到我上了大学才告诉我。那时我父母给我最大的就是一直鼓励我即使考的不好也不说我只是鼓励我，因为他们知道，我考不好已经很难受了，所以他们给我鼓励 。我初二就班级第一了 可怜天下父母心啊 楼主坚持吧！！！！！！从小学到大学我英语及格的次数板着手数都能数的过来，我不也过来了么

呵呵 、本人觉得也没有太必要注意小学的学习成绩。小学到初中部不该太注重成绩而应该是学习习惯和生活习惯！有了良好的习惯，后面对高中、大学的学习都有大大的帮助、学起来不累、成绩冒尖、稳定。我们以前班就有这样的人。良好的习惯可以说是人生一种宝贵的财富。所以，我建议你注重对她习惯慢慢的培养。如果你真的很想在提高她的学习成绩，我劝你，慢慢的引导她学习，而不是教了几次她不会就对着她大吼.笨.。孩子，还要注意对她性格的培养。总之，这些都不是一朝一夕的事、也不是你那天心血来潮就可以做得来的、竟可能的在她做的每件事中帮她引导、指出哪些不足，然后然她自己去完成。这些不是刻意、专门某天的去培养，而是每件事。 让我们竟可能的给孩子一个完美的童年！ 祝你和你的孩子成功、

当孩子有困难的时候家长就不应该叹气而给她鼓励
对于一个小孩子来说家长是她最安心的靠山如果连你们都觉得她很笨很没用的话孩子自然而然的也会那么认为
如果一个人失去了自信就会月来越觉得自己无能就会开始厌学
语文主要是汉字背诵每天坚持早晨给孩子考听写一点点地帮她巩固我想应该会有效果的

上课要认真听讲，记住老师讲课的重点。记好课堂笔记。因为笔记在你复习的时候会起到关键作用。课后还要养成多看书的习惯，对了，学习还要按照5个主要环节来进行，即预习-听课-笔记-复习-作业。大概就是以上几点了。只要坚持下去，日久天长必有成效。
提高成绩没有捷径可言。只有通过具体的实施，不懈的努力，才能将成绩提上去。

这是很多家长或者学生关注的问题，解决问题要抓主要的矛盾，所以如果我们能找到关键的地方，提高学习成绩不是难事。

要提高学习成绩必须要找出关键的学习行为。找不出对学习成绩起关键作用的学习行为，就无法进行有效的学习，当然就无法提高成绩了。

实际上，有效的学习行为概括起来很简单。或者说恰恰就是他的简单使得很多人对此不以为然。首先是阅读、背诵的行为；其次是练习、运用的行为；再次是思考、分析的行为。

学习上假若偏离了这三点的行为，都可说是无效的学习行为，甚至说不是学习行为不是学习了。比如买书，比如请了家庭教师，比如说到了一个新的学校等等，都不是学习的行为。但是很遗憾，很多人以为来了一个新老师就是学习的开始，或者听了老师说了一通道理就以为是学习的进步。