初一成绩差是什么原因？ 初一怎么了，为何好多孩子在初一成绩都会滑坡？

孩子初一的成绩跟小学相比不断下降，是哪些原因导致的？~

绝大部分家长对于自习小孩子的成绩都是非常在意的，当小孩子的成绩下滑的时候，家长们总是能敏锐地发现一切，并且询问自己孩子为什么会在学习的过程当中，成绩变得越来越差。当自己的孩子在初一之后发现成绩和小学比下滑了很多，那么出现成绩下滑的原因有哪些呢？

首先，导致成绩下滑的原因有很多，如果孩子在小学的时候成绩非常好，那仅仅只是因为小学的题目没有那么难。上了初中之后，各个学科的难易程度和小学已经完全不一样了，小学只是对某一些知识点进行系统的认知，但是上了初中之后，就是对于某个知识点的深入研究了。正是因为难易程度不同，导致孩子的成绩出现了大幅度的下滑，所以为了让孩子避免出现这样的情况，那么应该让孩子在小学升初中的时候就去上一些辅导班，这样子就能够保证孩子在上了初中之后，不会因为初中老师的讲课方法和小学老师不同而出现成绩大幅度下降的情况。

其次就是很多孩子到了初中之后就会进入青春期，青春期的人总是对于很多事情都抱有好奇，而且对于异性的交往也变得更加懵懂。所以一些心思还有可能也会导致孩子们上了初中之后成绩出现大幅度的下滑，而且到了一个新环境之后，孩子的接受能力也会随之下降，在和新朋友交往的过程当中，也会出现很多的问题，这也很有可能是孩子成绩下滑的关键。

所以家长们如果想要让孩子的成绩稳步上升，那么最重要的一件事情就是立刻和老师沟通孩子在学校的上课情况，并且有空的话和自己的孩子多交流学习，这样子才能够让孩子的学习成绩上升，而且也不会出现大幅度下降的问题

孩子在不同的阶段所表现不出来不同的，成成绩也属于正常现象，也不必觉得奇怪。之所以会造成在初中的时候成绩下降，我想的话主要有如下几个原因。
第一，孩子的来源不同。初中的学生并不来自于一个小学，可能会来自很多个小学，各个小学之间的教学质量是不一样的。有些孩子可能所在的小学，总体质量不是很高，那么即使排在前面，如果有其他成绩好的小学的孩子在一起，可能也会下降，这是一个正常的现象。

第二，知识类型的不同。小学和初中从知识结构上来讲，已经发生了很大的变化。小学时候更多注重的是语数外的学习，而到了初中可能就会慢慢的增加其他的一些科目，比如说物理化学等等其他的科目，一些孩子可能在学习过程当中对于其他的一些科目可能不是很感兴趣，从而导致在这方面的学习成绩的下降。

第三，学习方法的变化。小学和初中由于知识类型的不同，以及学生的心理发展的一些变化。学习方法也会发生一些变化。如果仍然是用小学时候的学习方法，可能在初中的时候就不一定能够产生相同的效果，因此需要在学习方法方面进行一个改变，从而适应初中的学习。

第四，孩子心里的变化。小学到初中是孩子比较敏感的青春期，在这个转变的过程当中，孩子的心理也会发生很多的一些变化，父母应该随时的与孩子进行交流，从而掌握孩子心理发展的变化。孩子的这些变化，不仅是在影响自己的心理，影响他的行为，从很大程度上也会影响他的学习。因此作为父母要从根本上去了解孩子成绩下降的原因，从而有针对性地提出解决方案。

如果孩子小学成绩很好，而一升初中成绩很差，造成这种落差的原因，一般跟孩子的小学基础掌握的知识、学习习惯、学习能力等方面有关系，具体原因请看以下这几个方面的分析：

一、基础没有打好

如果一个学生的基础比较扎实，成绩稳定，那么到了初中的时候，成绩一般不会差，也不会在第一次期末考试就出现这么大的落差。所以，你可以查证一下，你孩子在小学阶段的时候，成绩是否一直稳定较好？尤其是数学科目和语文科目，他的口诀表、口算能力是否已经达到快、狠、准的地步，他的语文汉字积累是否够多，你能否确认他可以自行阅读和思考，书写是否工整等等一些基本的问题。如果这些他没有做到，那么初中出现成绩落差大就是必然的了。这个适合你就需要利用在家或者是寒暑假的时间巩固孩子的基础。

二、过于自信，自身有学习上的不良习惯

孩子存在过于自信的问题。小学成绩好，因为科目少，考试题目不多，丢分也不算大，到了初中也存在这种过于自信的心理。实则不然，尤其是主科都是120分的，每道题分值也高，一旦一步计算错误，整道题都失分。所以，如果学习考试有不良性，粗心大意，不认真审题，不认真打草稿，很容易考砸。所以，孩子需要有一个正确的认识，不能骄傲，认真对待学习，认真对待考试，做完需要检查，形成良好的学习和考试习惯。

三、自身学习能力问题

这一点需要承认，不可能每个孩子都是天才，能够在每个学习阶段都能够拿到好成绩。如果孩子思维转换不过来，没有课前预习、课上认真听课、课后认真复习的学习能力，很难在越来越多的学科中吸收知识，化为己用，简单说就是个人学习能力没有跟上老师的授课节奏，没法掌握知识，自然没有办法在考试中拿到好成绩。这属于慢热学生，需要比其他学生付出更多的时间和精力学习，并且完善自己的学习方法，才能跟上优秀同学的步伐。

谁的优秀也不是轻松拥有的，有问题不怕，有困难也不气馁，只要下定决心，对症下药，变不足为优势，化压力为动力，相信会有惊喜的收获！

初一课程进度快

其实这是很多同学会出现的情况，小学成绩还挺好，到了初一成绩就会明显下滑，关键多数时候学生成绩特别难再次提升上来.

其实这与目前初中的教学进度有关，初一课程表面上看比较简单，学生考试成绩也不会太差.实际上是因为教学进度忽视了所学知识的深度挖掘；平时所做的题目和考试的题目相对比较简单.就拿数学几何板块来讲，初一的几何证明题相对简单，没有太多辅助线，而到了初一下学期和初二阶段，题目明显变难了；而函数的学习则让题目变得更难，特别是函数与几何的综合题，动点与动态几何问题.这类题目占分较大，学生一旦掌握失分，意味着分数不会高.

增加新科目，难度提升

而与此同时，物理这一学科也进入难点的学习，更加抽象，过程更加复杂.而化学一般到初三阶段才学，虽然难度并不大，但所学科目增加，作业也相应增加，同学们应付起来也会更有难度.一旦心态控制不好，就容易崩，还容易就放弃了学习，学习成绩就下滑了.

如何避免成绩下滑？

首先，预防最重要.在初一初二阶段，在掌握基础知识的前提下进行适当的扩展，例如在数学方面，几何证明辅助线，动点问题与动态几何问题，函数与几何综合问题，这些一定要进行能力提升.否则到了初三难度加大，适应不了，短时间内也不可能大幅提升.

再者，物理化学两科目，要进行适当的提前预习，初中阶段这两门其实难度并不大，但如果没有很好的准备，可能会令学生困扰.加之初三所学科目比较多，作业一下子又增加，中考的压力又来袭，心态一旦变坏，可能家长也没有办法纠偏.

最后，就是各个科目要均衡，不能出现短腿科目.因为一旦出现短腿科目，影响的不只是一个科目的成绩，可能为了提升，影响其他科目的学习，顾此失彼.对于短腿科目，一定要在初一初二阶段进行提升，否则初三的成绩很难得到保证，中考能不能考上高中也因此打上问号.

如果孩子小学成绩很好，而一升初中成绩很差，造成这种落差的原因，一般跟孩子的小学基础掌握的知识、学习习惯、学习能力等方面有关系，具体原因请看以下这几个方面的分析：

一、基础没有打好

如果一个学生的基础比较扎实，成绩稳定，那么到了初中的时候，成绩一般不会差，也不会在第一次期末考试就出现这么大的落差。所以，你可以查证一下，你孩子在小学阶段的时候，成绩是否一直稳定较好？尤其是数学科目和语文科目，他的口诀表、口算能力是否已经达到快、狠、准的地步，他的语文汉字积累是否够多，你能否确认他可以自行阅读和思考，书写是否工整等等一些基本的问题。如果这些他没有做到，那么初中出现成绩落差大就是必然的了。这个适合你就需要利用在家或者是寒暑假的时间巩固孩子的基础。

二、过于自信，自身有学习上的不良习惯

孩子存在过于自信的问题。小学成绩好，因为科目少，考试题目不多，丢分也不算大，到了初中也存在这种过于自信的心理。实则不然，尤其是主科都是120分的，每道题分值也高，一旦一步计算错误，整道题都失分。所以，如果学习考试有不良性，粗心大意，不认真审题，不认真打草稿，很容易考砸。所以，孩子需要有一个正确的认识，不能骄傲，认真对待学习，认真对待考试，做完需要检查，形成良好的学习和考试习惯。

三、自身学习能力问题

这一点需要承认，不可能每个孩子都是天才，能够在每个学习阶段都能够拿到好成绩。如果孩子思维转换不过来，没有课前预习、课上认真听课、课后认真复习的学习能力，很难在越来越多的学科中吸收知识，化为己用，简单说就是个人学习能力没有跟上老师的授课节奏，没法掌握知识，自然没有办法在考试中拿到好成绩。这属于慢热学生，需要比其他学生付出更多的时间和精力学习，并且完善自己的学习方法，才能跟上优秀同学的步伐。

谁的优秀也不是轻松拥有的，有问题不怕，有困难也不气馁，只要下定决心，对症下药，变不足为优势，化压力为动力，相信会有惊喜的收获！

初一课程进度快

其实这是很多同学会出现的情况，小学成绩还挺好，到了初一成绩就会明显下滑，关键多数时候学生成绩特别难再次提升上来.

其实这与目前初中的教学进度有关，初一课程表面上看比较简单，学生考试成绩也不会太差.实际上是因为教学进度忽视了所学知识的深度挖掘；平时所做的题目和考试的题目相对比较简单.就拿数学几何板块来讲，初一的几何证明题相对简单，没有太多辅助线，而到了初一下学期和初二阶段，题目明显变难了；而函数的学习则让题目变得更难，特别是函数与几何的综合题，动点与动态几何问题.这类题目占分较大，学生一旦掌握失分，意味着分数不会高.

增加新科目，难度提升

而与此同时，物理这一学科也进入难点的学习，更加抽象，过程更加复杂.而化学一般到初三阶段才学，虽然难度并不大，但所学科目增加，作业也相应增加，同学们应付起来也会更有难度.一旦心态控制不好，就容易崩，还容易就放弃了学习，学习成绩就下滑了.

如何避免成绩下滑？

首先，预防最重要.在初一初二阶段，在掌握基础知识的前提下进行适当的扩展，例如在数学方面，几何证明辅助线，动点问题与动态几何问题，函数与几何综合问题，这些一定要进行能力提升.否则到了初三难度加大，适应不了，短时间内也不可能大幅提升.

再者，物理化学两科目，要进行适当的提前预习，初中阶段这两门其实难度并不大，但如果没有很好的准备，可能会令学生困扰.加之初三所学科目比较多，作业一下子又增加，中考的压力又来袭，心态一旦变坏，可能家长也没有办法纠偏.

最后，就是各个科目要均衡，不能出现短腿科目.因为一旦出现短腿科目，影响的不只是一个科目的成绩，可能为了提升，影响其他科目的学习，顾此失彼.对于短腿科目，一定要在初一初二阶段进行提升，否则初三的成绩很难得到保证，中考能不能考上高中也因此打上问号.

如果孩子小学成绩很好，而一升初中成绩很差，造成这种落差的原因，一般跟孩子的小学基础掌握的知识、学习习惯、学习能力等方面有关系，具体原因请看以下这几个方面的分析：

一、基础没有打好

如果一个学生的基础比较扎实，成绩稳定，那么到了初中的时候，成绩一般不会差，也不会在第一次期末考试就出现这么大的落差。所以，你可以查证一下，你孩子在小学阶段的时候，成绩是否一直稳定较好？尤其是数学科目和语文科目，他的口诀表、口算能力是否已经达到快、狠、准的地步，他的语文汉字积累是否够多，你能否确认他可以自行阅读和思考，书写是否工整等等一些基本的问题。如果这些他没有做到，那么初中出现成绩落差大就是必然的了。这个适合你就需要利用在家或者是寒暑假的时间巩固孩子的基础。

二、过于自信，自身有学习上的不良习惯

孩子存在过于自信的问题。小学成绩好，因为科目少，考试题目不多，丢分也不算大，到了初中也存在这种过于自信的心理。实则不然，尤其是主科都是120分的，每道题分值也高，一旦一步计算错误，整道题都失分。所以，如果学习考试有不良性，粗心大意，不认真审题，不认真打草稿，很容易考砸。所以，孩子需要有一个正确的认识，不能骄傲，认真对待学习，认真对待考试，做完需要检查，形成良好的学习和考试习惯。

三、自身学习能力问题

这一点需要承认，不可能每个孩子都是天才，能够在每个学习阶段都能够拿到好成绩。如果孩子思维转换不过来，没有课前预习、课上认真听课、课后认真复习的学习能力，很难在越来越多的学科中吸收知识，化为己用，简单说就是个人学习能力没有跟上老师的授课节奏，没法掌握知识，自然没有办法在考试中拿到好成绩。这属于慢热学生，需要比其他学生付出更多的时间和精力学习，并且完善自己的学习方法，才能跟上优秀同学的步伐。

谁的优秀也不是轻松拥有的，有问题不怕，有困难也不气馁，只要下定决心，对症下药，变不足为优势，化压力为动力，相信会有惊喜的收获！

主要是初中的学习内容的难度更上一个深度，加上老师们的教学方法也会有变化，具体分析：

1、初中需要学习的科目和难度都增多。

小学学习内容比较浅，基本上用脑记住也就可以了。初中需要学习的知识密度越来越大，教学内容的难度越来越深，需要学生理解消化的知识更多了。

2、需要学生付出的努力更多了。

家长和老师需要让孩子知道学习中努力的重要性，要让孩子有足够的自我认知，了解自己怎么样才能学习好，要取得好成就需要付出什么。孩子一定要知道不努力、不上进，最后只能从学业道路上被淘汰。

3、孩子要明白自己目标的改变。

初一的学生都开始有了自己独立的思想，都会有自己人生方向，也到了青春期，会跟家长有许多情感上的冲突，会本能的排斥家长的各种大道理，这就需要家长时刻关注孩子的思想动态。

总之，家长需要引导孩子有正确的价值观，让孩子对自己的学习和生活都有积极的认知。