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预习四年级下册七月的天山,注:1.字组词2.抄词语3.抄近义词和反义词4.课文大意5.自然段意思(这是要求) 四年级下册语文课本的第四课七月的天山主要讲七月的什么

2024-07-05m.fan-pin.com
四年级下册第4课七月的天山有没有近义词~

《七月的天山》近义词:
凉爽——凉快
寂静——安静
萦绕——缠绕、环绕
绚烂——灿烂
五彩斑斓——五彩缤纷
《七月的天山》反义词:
凉爽——闷热
高悬——低垂
俯视——仰视
增添——减少
幽静——喧闹
清澈——浑浊
《七月的天山》中心思想
课文从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物特点。字里行间流淌着大自然的美,洋溢着作者对大自然的热爱之情。

《七月的天山》近义词:
凉爽——凉快
寂静——安静
萦绕——缠绕、环绕
绚烂——灿烂
五彩斑斓——五彩缤纷
《七月的天山》反义词:
凉爽——闷热
高悬——低垂
俯视——仰视
增添——减少
幽静——喧闹
清澈——浑浊
《七月的天山》中心思想
课文从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物特点。字里行间流淌着大自然的美,洋溢着作者对大自然的热爱之情。

小学语文四年级下册近义词、反义词
近义词:
孤(独) 厌(烦) 如(似) 遥望(眺望) 罗列(排列) 游览(游玩) 明丽(明媚) 明艳(艳丽) 缓缓(慢慢) 精湛(精深) 馈赠(赠送)
维持(坚持) 器重(重视) 教导(教诲 ) 损伤(损坏) 朴实(淳朴)
款待(招待) 赞赏(称赞) 羡慕(仰慕) 企图(妄想) 情愿(愿意)
踌躇(犹豫) 似乎(好像) 焦急(着急) 深重(沉重) 媲美(比美)
侵蚀(腐蚀) 忧患(忧虑) 叫苦不迭(叫苦连天) 灵巧(灵活) 避开(躲开) 敏锐(敏捷) 揭开(掀开) 立刻(马上) 顿时(立刻) 洁净(干净) 隐蔽(隐藏) 繁殖(繁衍) 启发(启示) 阴沉(阴森) 宛转(悠扬) 盘问(询问) 沉寂(沉静) 注视(凝视) 轻蔑(蔑视) 兴致勃勃(津津有味) 黝黑(油黑) 劫难(灾难) 趔趄(踉跄) 防备(防范)
嘟嘟嚷嚷(唠唠叨叨) 素质(素养) 弥漫(充满) 卓越(杰出) 流连(留恋) 惊讶(惊奇) 仿佛(好像) 飞翔(翱翔) 惊动(打扰) 权利(权益) 神奇(神秘) 痛快(爽快) 不由自主(情不自禁) 孤零零(孤单单) 珍贵(宝贵) 照顾(照料) 酷爱(热爱) 骄傲(自豪) 鼓动(扇动)
骚扰(扰乱) 震撼(震动) 珍惜(爱惜) 寂寞(孤寂) 辽阔(广阔)
清晰(清楚) 居然(竟然) 温暖(暖和) 装扮(打扮) 照例(惯例)
瞧见(看见) 率领(带领) 倘若(假设) 辛苦(辛劳) 专注(专心)
尊严(威严) 遮掩(遮挡) 赞许(称赞) 寂静(安静) 更改(更换)
责备(批评) 寻常(平常) 公开(公布) 固执(顽固) 聚集(聚拢)
唯一(唯独) 赞叹(称赞) 舒服(舒畅) 疑惑(疑问)坚毅(坚决)
气馁(丧气) 伺候(侍侯) 满意(中意) 聚精会神(全神贯注) 断定(肯定) 请求(要求) 可恶(厌恶) 接见(会见) 悲惨(凄惨) 情景(情形) 吩咐(嘱咐) 饶恕(宽恕) 违抗(违背) 应付(应对) 违背(违抗) 凶恶(凶狠)
反义词:
闲(忙) 扩散(聚集) 微波(巨浪) 聚集(分散) 明艳(暗淡) 蜿蜒(笔直 )精湛(生疏) 迷惑不解(恍然大悟) 马虎(认真) 生疏(熟练) 善良(凶恶) 朴实(华丽) 安全(危险) 冷淡(热情) 伤害(保护)
踌躇(果断) 松散(紧凑)频繁(稀少) 减产(增产) 下降(上升)
破坏(保护) 容易(困难) 灵巧(笨重)敏锐(迟钝) 揭开(覆盖)
立刻(迟缓) 清楚(模糊) 宽敞(狭窄) 平衡(倾斜)提高(降低)
垂头丧气(昂首挺胸) 沉寂(喧闹) 黝黑(白皙) 歪歪斜斜(端端正正)
和平(战争) 卓越(普遍) 花繁叶茂(枯枝败叶) 流畅(阻塞) 伸(缩) 遵从(违反) 骄傲(谦虚) 完整(残缺) 坚硬(柔软) 糟蹋(爱惜)
有限(无限)失望(希望) 开阔(狭窄) 清晰(模糊) 温暖(寒冷 )
明白(疑惑) 朴素(华丽)独特(普通) 微弱(强烈) 漆黑(明亮)
消失(出现) 责备(表扬) 公开(秘密)固执(随和) 特别(一般)
明亮(暗淡) 细致(粗糙) 舒畅(难受) 疑惑(明白)坚毅(动摇)
容易(困难) 成功(失败) 稀(密) 悲惨(幸福) 违抗(遵从) 错误(正确) 坚定(动摇) 凶恶(善良) 违背(遵从) 明白(糊涂)

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四年级下册语文第四课七月的天山,初入天山,作者看到了什么,什么,和什 ...
四年级下册语文第四课《七月的天山》,初入天山,作者看到了:(雪峰),(雪水),和(溪流)。

语文七月的天山教学反思
《七月的天山》是人教版四年级下册第一组课文的第一篇略读课文。人教版教材从三年级上学期起,开始出现略读课,形成了与精读课并重的基本课型。教学《七月的天山》,必须兼顾到略读课文的教学特点。 一、美美地读(12分钟左右) 第一遍为朗读,要求读通读顺,读得流畅自然。说一说七月的天山给我们总的印象。 第二...

小学人教版四年级下册中”七月的天山“
阅读提示 这是一篇游记,主要是写作者七月登天山的情景,先写了七月天山的天气,又写了七月天山的美景,如云影、雾水、森林、日影、野荷等。目的是为了突出天山的美。全文是按照先总后分的方法来叙述,层次很清楚。阅读时注意抓住描写的特点。七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山...

四年级下册语文课本的第四课七月的天山主要讲七月的什么
《七月的天山》近义词:凉爽——凉快 寂静——安静 萦绕——缠绕、环绕 绚烂——灿烂 五彩斑斓——五彩缤纷 《七月的天山》反义词:凉爽——闷热 高悬——低垂 俯视——仰视 增添——减少 幽静——喧闹 清澈——浑浊 《七月的天山》中心思想 课文从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物特点。

七月的天山作者按照什么顺序描写天山主要介绍了哪几种景物
按照时间顺序,记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光.表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。课文的写作思路是:先总述七月的天山是游人最理想的地方;接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景;最后作者抒发了对天山美景的赞美之情.课文的2、3、4、...

人教版四年级下册第四课主要写了什么
讲的是美丽的天山,文中把天山描写得很美,赞美了祖国的大好河山,主要讲天山 ,祖国

七月的天山教学反思
《七月的天山》是四年级下册语文课本中的一篇略读课文,它文字优美,脉络清晰,记叙了作者七月骑立刻天山所看到的美丽的自然风光。下面是我收集整理的七月的天山教学反思(精选6篇),欢迎阅读参考! 七月的天山教学反思 篇1 从这天的课来看,对于词语的理解和体会,应当说还是有所体现的。课题《七月的天山》出示之后,问...

怎样背四年级下册第四课七月的天山又快又熟?
3、导图法(又叫思维导图):思维导图是一个伟大的发明,不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友,我建议学习一下《精英特全脑速读记忆》,能够提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获,祝你成功!

四年级下册语文课文七月的天山中多音字有哪些
si 似(似的)si 似(好似)yin 饮(饮水)yin 饮(饮马)de 的(好的)de 的 (的确)chong 重(重新)chong 重(重量)

七月的天山是按照什么的顺序描写的
按照时间顺序,记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光.表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。《七月的天山》是碧野笔下的一篇佳作,节选自散文《天山景物记》,现被收录在人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学语文课本(四年级下册)中。被编入冀教版小学六年级上学期语文课本的...

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