求初中历史与社会中国重大事件发生表，最好是按时间列的，1750年以后（初中教材中的） 跪求初中历史与社会总复习提纲
在第一次工业革命期间，瓦特对蒸汽机进行改良，为机器的普及和发展做出了重大贡献。使得人类社会步入“蒸汽时代”。科技进步，促进人类社会发展，总结工业化发展过程中的经验，吸取教训；进一步提高科技水平，促进人类社会文明进步，采取有效措施...
影视版教材《初中历史》初一上- 第7课-战国时期的社会变化历史课不再枯燥，此原创课件为以动画、影视视频和网络图片形式，结合专业配音老师解说教材，让学生更直观、兴趣的、生动的方式，预习和学习历史教材内容！
1771年 土尔扈特部重返祖国
1839年 林则徐虎门销烟
1840年-1842年 鸦片战争
1842年 中英《南京条约》签订
19世纪四五十年代 中国无产阶级产生
1851年 金田起义、太平天国建立
1856年-1860年 第二次鸦片战争
1858年 《爱珲条约》《天津条约》的签订
19世纪六七十年代 中国民族资产阶级产生
1860年 《北京条约》的签订
19世纪60到90年代 洋务运动
1864年 天京陷落、太平天国运动失败
1883年-1885年 中法战争
1894年-1895年 甲午中日战争
1895年 中日《马关条约》签订
19世纪90年代 帝国主义在中国强占“租借地”划分“势力范围”
1898年 戊戌变法
1900年 义和团运动高潮,八国联军侵略中国
1901年 《辛丑条约》签订
1905年 中国同盟会成立
1911年 黄花岗起义、保路运动、武昌起义
民国（1912年到1949年）
1912年 中华民国建立
1913年 二次革命
1915年 新文化运动、护国运动开始
1916年 袁世凯恢复帝制失败
1919年 五四运动爆发
1921年 中国共产党成立
1923年 京汉铁路工人大罢工
1925年 五卅惨案、五卅反帝运动爆发
1926年 国民革命军出师北伐
1927年 南京国民政府建立，南昌起义
1928年 井冈山会师
1931年 九·一八事变
1934年 红军长征开始
1936年 西安事变
1937年 卢沟桥事变，日军南京大屠杀
1940年 百团大战
1941年 皖南事变
1947年 发动“反饥饿、反内战、反迫害”的爱国运动
中华人民共和国
1949年 中华人民共和国成立
1950年 中国人民志愿军赴朝作战
1951年 西藏和平解放
1952年 彻底废除封建剥削制度
1953年 第一个五年计划开始
1954年 中华人民共和国宪法诞生
1966年 文化大革命开始
1976年 文化大革命结束
1978年 改革开放
1992年 邓小平讲话，加快改革开放
1997年 香港回归
1999年 澳门回归
一楼说的很详细了
初中历史与社会问题:新中国成立前后中美两国关系发生了什么变化_百度知 ...
政治孤立、经济封锁，走向对抗。1949年新中国成立，以美国为首的西方世界拒绝承认，并对新生的中华人民共和国实行军事包围，外交孤立，经济封锁，致使中美关系走向全面对抗。后在朝鲜两国进行战争.(7)走向和解、中美建交；前进道路，一波三折。20世纪70年代苏美争霸，美国处于守势。尼克松上台后，美国对外战略...
初中历史与社会怎么学
初中的历史与社会的学习方法有很多 ,但是有些并不适合使用,所有的学习方法都是要适合自己的才是最好的。下面是我分享给大家的初中历史与社会的学习方法的资料,希望大家喜欢! 初中历史与社会的学习方法一 制定合理的学习计划 凡事预则立,不预则废。恩格斯说:"没有计划的学习,简直是荒.唐。"教育学家们一致认为...
初中第三册(初二上册)历史各个单元的主要内容
第三课 多元文化的交融与世俗的时代 综合探究四 过年：感悟我们身边的传统 附录一 中国历史大事年表 附录二 中国历史纪年表 附录三 世界历史大事年表 附录四 本书重要词汇中英文对照表 附录五 课外读物 后记 义务教育课程标准实验教科书《历史与社会》九年级全一册 结构图 现代世界于心中国的发展...
历史与社会案例
一、初中新课程历史与社会优秀教学设计与案例怎么样,初中 初中新课程历史与社会优秀教学设计与案例1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法。 2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情...
初中历史与社会的一些问题 全部回答追加10分
1鸦片使中国大量白银外流，消减军队抵抗能力，荼毒人民 2和3林则徐的禁烟只是提供给了英国殖民者一个借口，中国地大物博，而且相对来说军事力量以及经济上比较落后，他们的真正目的是中国这一个广大的市场以及劳力和原料市场 3第一条是开通商口，便于外国殖民者想中国输入 第二割地，使中国主权不完整```...
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关于西藏的问题——初中历史与社会
清朝设驻藏大臣
为什么七上历史会有“学习历史与社会”这门课?
一、学科内容不同：初中的历史是一门学科，学习的内容就是历史史实，没有别的。初中的历史与社会更像是高中的文综，是地理、历史、政治的结合体。二、学科性质不同：初中的历史学科是单门学科。社会和历史是综合性的一门学科。三、学科侧重不同：初中的历史学科侧重于讲述中国从古至今的发展历程，包括...
如何提高初中历史与社会课堂教学的实效性
新课标确定的三维目标,反映了国家和社会对教师教学的价值要求,体现了以学生发展为本的教育理念。十分遗憾,在现实的课堂教学中,一些教师并没有理解新课标的教育理念,没有完全执行新课标的要求。现实的历史与社会教学中出现了这样两种的教学模式:一部分老师的教学模式还是在新瓶装旧酒,换汤不换药,他们还是紧盯“知识与...
2020初中历史与社会教师资格证考试大纲
【导读】我们知道，在教师资格证考试中学学段考试科目还有一科，那就是学科科目考试，考的学科不同，对应的考试科目也是不一样的，比如你考的是语文教师资格证，那么学科科目考察的就是语文学科知识，数学对应的就是数学学科知识...接下来我们就来具体了解一下2020初中历史与社会教师资格证考试大纲。《历史...