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麻烦问下 我的这个能打学生票吗 萍乡到南昌这一段

2024-07-01m.fan-pin.com
我想问下 我如果从萍乡到南昌 而我的身份证又不在我这儿 我可以用别人的身份证买动车票 然后~

可以的,5201次列车买票都可以不用身份证。

不可以,九江已经超出乘车区间了

  不行 因为你的乘车区间是到保定的

  严格的说,学生票必须和学生证上的乘车区间一致,但规定本身和实际又有不完善和互相矛盾的地方,所以如何执行完全看具体的铁路工作人员的把握了。学生票和学生证上乘车的区间不符通常有下列三种情况:

  1、学生票比学生证的区间近。例如:学生票是T103次北京到镇江,学生证是北京到上海。这种情况下应补收北京到镇江间学生票和全票的差价,并加收50%罚款,然后再办理越站,补镇江到上海全价并核收手续费。

  2、学生票比学生证的区间远。例如:学生票是T103次北京到上海,学生证是北京到镇江。这个如果按超出优惠区间按一般旅客办理的原则的话,那么只要在镇江下车,就不用补票,如果继续乘坐到上海,则需要补镇江到上海间学生票和全票的差价。如果按照区间不符,则应补收北京到上海间学生票和全票的差价,并加收50%罚款。因此操作有很大的随意性,具体的处理结果要看具体的工作人员的态度了。

  3、持有外地学生证在北京上车,很多北京周边城市的学生可能托北京的同学买票,因为北京的车多票也多,所以这种情况也比较普遍。例如学生票是T7次北京西到成都,学生证是承德到成都。一般来说,只要能拿出承德到北京,并且日期看起来是能够衔接得上的火车票或其他交通工具的乘车凭证,就应该就没问题。如果拿不出来,按规定就可能要补北京到成都间学生票和全票的差价。

  其实上述这些问题本身都是在同一条线上的,而且确实是为了回家,所以大家和铁路工作人员沟通的时候态度一定好一点,避免发生争执,应该可以尽量争取宽大处理,并且很多时候也都是可以通融的。
  火车票的有效期是如何规定的?

  火车票的有效期为:500公里以内两日,超过500公里时,每增加1000公里增加一日,不足1000公里的尾数也按一日计算。火车票的有效期是从车票注明的开车日期开始计算的,到规定的有效期的24点为止。例如某同学购买2月1日K51次北京到兖州的车票,有效期是3日,那么他可以中途下车,例如可以在济南停留一天,但是他必须在2月3日24点之前到达兖州。也就是说他可以在2月2日早上到达济南,办理签字后,最多在济南停留两天一夜,最晚于2月3日21:52从济南乘坐2033次列车,于2月3日23:50到达兖州。
  什么是直达票和通票?

  直达票是指坐一趟车就可以到达目的地的车票。通票是指中途需要转车的车票。例如家在郑州的同学,可以坐K179次直接到郑州,不用转车,这样买K179次北京西到郑州的车票就叫直达票。而河南中牟的同学,没有从北京直接过去的车,就需要买K179次北京西经由良郑至中牟的通票,然后在郑州站转车。这种车的车票上会有如下字样:北京西-中牟K179次(经由良郑)×年×月×日22:38开新空调硬座快速至郑州(普快至中牟)在3日内到有效,这个同学从北京西坐K179次到郑州之后,需要拿着这张票到中转签字处办理中转签字手续,换乘郑州到中牟的列车。具体换哪一趟车,可以到郑州再决定,只要能在车票有效期内到达中牟即可。

  购买通票的时候要注意选择正确的经由,否则里程可能多算,里程优惠就没有了。购买通票或者中途下车恢复旅行要去车站办理签字手续,根据签后的车次决定是否需要补价,并且必须在车票有效期内到达到站。

  谢谢采纳

萍乡到保定既不经过南昌,也不需在南昌转车,肯定不行。你这是反其道而行之

萍乡-保定如果经过南昌市可以的 不经过是不可以的 当然你能忽悠过售票员 无视我

熊孩子在学校调皮捣蛋,能不能打?“戒尺”该不该还给老师?
当然了,现在的老师对于学生真的是不敢管了,毕竟敢管孩子的老师也不多了,而且现在的孩子都是独生子,三四个家庭为了一个孩子转舍不得打舍不得骂,恨不得把孩子捧上天,如果老师胆敢在学校打孩子的话,那么孩子的家长都会来找老师,让老师情何以堪,有些时候老师也受不了的。其实在我看来,老师...

...一些学校的老师,扇学生的耳光,用书课本打学生的脸,是在正常不过的事...
城市孩子割破个手都要哭,农村孩子割个口子这算什么事,摔破皮,出点血都是常有的事情。你打城市孩子,轻轻两下就知道痛,就在那嚎叫,以后就不敢再犯,打农村孩子,有的硬的,你鞭子打烂了都面不改色,打轻了,根本起不到任何作用,白打。如果有一天不允许老师打学生了,老师一点也不敢打学生了...

为什么有的老师会打学生?
有的老师打学生,说明这个老师的师德师风有问题,可以向教育主管部门举报处理的。扩展:教师是人类灵魂的工程师,青少年学生成长的引路人。高校教师的思想政治素质和职业道德水平,直接关系到中小学德育工作的状况,关系到亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途和民族的前途。强化中小学教师职业道德建设,提高...

为啥有的家长支持老师打学生?
有些家长可能支持老师打学生的观点,尽管这在现代教育中被广泛认为是不可接受的。以下是一些可能的原因:1. 文化观念:在某些文化背景下,体罚被视为教育的一种手段。这些家长可能认为体罚可以帮助塑造孩子的纪律和道德观念,以及对学习的专注度。他们可能认为老师打学生是对学生行为的一种有效处罚。2. ...

老师偶尔的打学生行为是否可以被理解?
老师打学生是否可取而有些时候,因为学生不爱学习,上课走神等等,老师选择用体罚的方式教育学生,虽然体罚已经被禁止,但是如果用轻微的疼痛换取一个学生的专注,我认为这是可取的。若如果暴力殴打,则是不可取的。在承担被打的这个角色中,学生可能是弱小的群体,我们不能因为我们同情弱小就放弃事实。老师...

你是如何看待教师打学生的?
教育孩子学习真的有很多手段,没必要采用体罚,不是说教师一定不可以打学生,也不是说打还真就一定是死罪。只是没必要,就不要给自己找麻烦。现在哪个孩子不是家里的宝贝,父母都舍不得打孩子一下去容忍老师打自己的孩子。所以首先在父母这一关打孩子你就过不去。老师是为了帮助学生传授解惑的,搞教育...

如果你是老师,你会打学生吗?
如果我是一名教师,我不会打学生,但是我会惩戒学生。打与惩戒,是不一样的概念。打是体罚,惩戒是教育,是对犯错学生针对自己错误的一种诫勉式的教育。如果学生犯了错,还不知道为什么错,那何来改正错。而学生一旦犯错,就应该为自己的错处付出一定的代价,这就是惩戒的用意。但是惩戒的前提是为了让...

我是老师,一时冲动打了学生怎么办啊?
不要顾面子,在班上主动跟学生道歉,多跟学生沟通,相信你的学生会再喜欢你的

同样是教育,为什么家长可以打骂孩子,但老师不能教训学生呢?
同样是教育,为什么家长可以打骂孩子,但老师却不能教训学生?我咀嚼了这个问题,愿意提出自己的观点。在古代,我所知道的,告诉我这个问题是不成立的。我想起《三字经》中有言——养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为?玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人...

老师打学生。
但是这一切,不意味着老师可以不顾职业道德,向幼小的学生释放我们的压力,还美名为“恨铁不成钢”。那斑斑的伤痕,哪里还有职业道德的踪影呢?!那学生再怎么管不住,也不能打,因为老师没有打学生的权利。只是作业未交,小小的错,补起来就行了;只是上课讲小话,笑着批评可以了,谁给了老师将他往...

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