中学生厌学，如何让学生重新喜欢上学习呢？ 面对已经厌学的学生如何再培养起学习兴趣？

教师如何让厌学的学生重新爱上学习~

作为江西卫视《金牌调解》首席调解员，擅长从哲学角度分析最细小的生活难题，独创“调皮蓝”亲子理念；作为兴智教育品牌大使，以幽默、犀利、独到的风格，帮助了200多万家庭掌握正确的教子理念。

所谓病来如山倒，病去如抽丝。对于学生来说，一旦产生了厌学情绪，想要再培养起学习兴趣，是非常困难的，那需要一个缓慢的过程。绝不是一个人对学生说些语重心长的话，再给几句鼓励的话，就可以的。
对于这样的事，首先得有耐心，得允许学生出现反复。所谓江山易改本性难移，改变一个人的性格是很复杂的一个过程，急不得的。很多家长其实方法没有错，之所以失败，就是缺乏坚持。
不过万事都有一个突破口，解决这样的问题，自然需要一个突破口。而要清楚这个突破口是什么，首先就得对学生有一个比较深入的了解。当了解学生之后，就可以根据学生的情况，在适当的时机，和学生进行一次开诚布公的沟通。谈人生，谈学习，谈什么都可以，关键是让学生感动。这项工作最好是由家长来做，因为他们对学生来说最亲近，同时也比较了解学生。但若是家长感觉自己沟通能力不够，或者学生对家长的叛逆情绪很重，也可以选择别的人做这件事。只要是一个能让学生信任的人就行。
沟通之后，学生就有了改变自己的想法（若没有，代表沟通失败）。之后，要进行的就是最困难，最让人头疼的帮助学生改变的阶段了。
学生厌学的话，不论是什么原因导致的，造成的结果都一样：就是学不进去，学习对于他们来说是很痛苦的事。
所以，只让他们有一个希望学习的念头，是远远不够的。因为就算他们心里有了学习的想法，但身体上是抗拒的。所以才会有一看书就发困，一写题就头疼的说法。这不是学生不想学习而说的借口，是他们的身体抗拒的真实感受。
所以在这个时候，一定要对他们表示支持，哪怕只是一小点进步也得给十分的鼓励。因为他们这时的一点点改变，都是他们费了极大精力才能达到的。切忌不要拿他们和一些成绩好的学生比较，说什么别人能学得进，你怎么学不进。两者的难易程度差别太大，这是完全没有可比性的。因为成绩好的学生往往已经养成了好的学习习惯，学习对他们来说是比较容易的事。就如同开车多年的老司机，驾驶汽车对他们来说小菜一碟，但对一个初学驾驶的人来说，只怕连转向时，开个转向灯都经常忘记。
而这时，学生除了需要支持外，还需要有人给他学习上的帮助。因为厌学的学生成绩一般都很不好，所谓积重难返，这时他们就算能够学得进去，只怕也难以学好，学习的效率也会远远落后于别人。
试想，一个学生若是怎么努力，成绩也上不去，那就是周围的人再鼓励他，他也是难以坚持下去的。所以，这时就需要一个能帮助他尽量提高学习效率的人。
总结起来的话，就是在这个关键期，得对学生进行一万分的照顾，一方面随时注意学生的情绪变化，时刻给予精神上的支持，另一方面当学生学习出现困难时，也得费心费力的给予帮助。等学生在学习上养成学习习惯，成绩得到一定提高，自信提高，并能听懂老师讲课之后。就可以算取得初步成功。
学生的厌学心理，在心理学上，可算作一种略微病态的心理状态。冰冻三尺非一日之寒，这种心态不是一时半会就能形成的，可一旦形成，要改变也是非常费时费力的。
为什么现在的学生，一旦产生厌学心理，能够纠正的案例非常少。就是因为现在的家长和老师普遍缺乏心理学的了解，总把劝说学生看成解决之道，从而造成说了无数次，每次学生都答应学习，但却依旧改不过来的情况。其实劝说只是一个突破口，解决的关键在于家长和老师在学生敏感期（学生打算学习到养成学习习惯这个阶段）的处理。

       学生不爱学习是一个让很多家长头疼的问题，学生厌学、贪玩，学习就像读天书。书上的字都认识，连到一起就看不懂学不会。久而久之厌学情绪不断升华，成绩越来越差，导致孩子的自信心和自尊心都遭到了极大的伤害。这对学生未来的成长和发展都是非常不利的，短期来看升学考试就是很大的问题，也是家长老师目前相对比较看中的。长期来看随着学生自信心自尊心的不足，走向工作岗位之后也总会觉得自己低人一等难堪大用。针对这个问题，我们应该怎么办呢？在我看来，做好以下几点，让学生摆脱厌学，重新爱上学习。

   （1）培养学生的学习兴趣

      ”兴趣是最好的老师“。只要学生对学习产生兴趣，就会对知识产生强烈的求知欲望。可以根据学生的生活经验，设计感到有趣的学习情景。“动”是学生的天性，可以通过手工操作来加深学生对知识点的理解，可以把一些抽象化的概念形象化、具体化。俗话说心动不如行动。

      设计一些有意思和发散性的练习，展开灵活多样的练习形式如一题多变、你问我答等，让学生通过此类的练习达到提高学生兴趣的目的。

     （2）正确的教育方式

       家长首先放下身段，不要表现的高高在上，主动和孩子亲近、沟通。鼓励孩子，相信孩子。而不是一味地打击孩子，整天说的都是别人家孩子怎么怎么好，怎么怎么优秀。长此以往原本爱学习的孩子也因为家长的打击变得沉默寡言丧失学习的兴趣，有时候家长的一句鼓励就是孩子学习的动力！

      （3）家长要做好榜样

       要想孩子爱上学习，家长首先要适当的学习。俗话说，父母是孩子最好的老师，很多书香门第就似乎这样，家长学识高、品德好，孩子受到潜移默化的影响自然而然的就会好好学习，努力成为父母那样的人。

      所以，孩子如果厌学家长要首先审视一下自己对学习的态度，绝不可双标。同时也不能当面一套背后一套，没有不透风的墙，如果让孩子发现不诚实的行为，那问题反而更严重了。

      （4）找对学习方法，对症下药

     方法不对，努力白费。每门课程都有自己完整的知识结构，学会从整体把握学习的脉络，千万不要死记硬背，理科学习更重要的是弄清楚其中的道理，始终保持求知的欲望，培养自己良好的思维习惯，注重新旧知识点之间的联系，学会思考。做到知其然更知其所以然。这样才能融会贯通，提高成绩。

      （5）孩子从大自然中获取知识

    家长应该多带孩子去户外走一走玩一玩，让孩子在玩的时候，不知不觉间收获学习的兴趣。

      比如去郊外捉蝴蝶，河边捡石子打水漂。蝴蝶为什么能在天上飞，水为什么从高处往低处流，片平的石子为什么可以在水中漂很远而不沉入水中等等，都是在玩的时候发现问题，刺激孩子的求知欲和思考能力，也能从中获取更多的知识。

        我们想要让孩子爱上学习，一方面培养孩子的兴趣，充分发挥孩子的主观能动性，其次，我们要帮孩子找到适合自己的学习方法运用正确的教育方式，让孩子善于学习，学会学习。除此之外家长要为孩子树立好的榜样，自己也要保持学习的欲望。所谓十年育树百年树人，既是如此！

1、孩子厌学一般是因为在上课的时候胡思乱想太多，注意力无法集中，最终导致孩子上学后出现很累、很难受、很痛苦的症状，然后就会产生了厌学的情绪，觉得读书是一件很痛苦的事情。
2、家长过分看重成绩，孩子压力大厌学。很多家长都过分的看重孩子的分数，当孩子没有达到自己要求的分数是就埋怨，责备孩子，拼命地给孩子施加学习的压力。如果压力过大，超过了孩子的承受能力，就会导致孩子厌恶学习。繁重的学习任务和精神压力，让孩子无法承受，也会对家长的做法感到反感。父母不要用分数来作为评价孩子的标准，分数只能代表孩子都一段的学习情况，家长应该从不同的方面表扬孩子，增加孩子的信心，而不是单一的成绩单。
如何让孩子重返学校，爱上学习，提升学习成绩？
第一步重点是调整作息，网络，生活，学习的界限；
第二步是消除面对重返学校的恐学症与社交焦虑症；
第三步才是引导孩子的学习兴趣，学习动力等。

我觉得你首先应该和学生去沟通，找到他们厌学的原因，然后慢慢的指导他们走出来，这样他们才能够重新喜欢上学习。

我认为要经常鼓励这些厌学的学生，让这些学生对自己充满自信以后，就会重新爱上学习。

我认为最好的办法就是多鼓励学生，让学生充满自信，这样就会重新爱上学习。