如何学好政治？ 怎么学好政治？

如何学好思想政治~

学好思想政治课还要做到有计划、先易后难, 循序渐进,不断提高自己学习思想政治课的成绩。
思想政治教育学是一门指导人们形成正确思想行为的科学，它以人的思想行为形成变化的规律，以及实施思想政治教育的规律作为自己的研究对象。其中人的思想，观点和立场的转变以及人生观，世界观的形成规律是研究的重点。


主要内容：
教育法规定：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。这些都是思想政治教育的主要内容，每一项内容又可具体分为许多方面。
爱国主义教育主要包括中华民族悠久历史教育和优秀传统文化教育，党的基本路线和社会主义现代化建设成就教育，中国国情教育，社会主义民主和法制教育，和平统一、一国两制的方针教育。
集体主义教育包括尊重、关心、理解他人，集体成员之间团结协作的教育；为集体服务，维护集体荣誉的教育；关心社会，为家乡、社会的公益事业贡献力量的教育；正确处理个人与集体、国家利益关系的教育；以集体主义为导向的人生价值观的教育。
以上内容参考 百度百科—思想政治教育

①能背必背，基础知识掌握好
与历史形成鲜明对比，政治是一门考题与课本结合程度最高的课程。从某种意义上说，背书，或者说对课本的熟悉程度的高低决定了政治得分的高低。所以，背书很重要。
建议政治背书的时间实在每天早晨早自习的时候。其次就是各种零碎时间——吃饭排队时、等车时、一个人无聊时都是如此。
②关心时事，装天下于胸中
正如前文所述，重大热点事件如十八大及其三中全会的召开可以影响政治出题，时事热点对于政治的重要性不言而喻。对于我们来说，养成关心时事的习惯，在面对和分析社会事件之时能够保持头脑清新，下笔有条理才是最可靠的。
这要求我们平时尽量能养成阅读新闻的习惯，在一个班集体里新闻获取的渠道有很多。比方说班干部们可以组织在黑板边角写新闻，做一个“新闻角”之类的，还有些是自己订阅手机报。老师们通常也会给学生直接拿来挑选过的，具有一定命题价值的新闻素材。
另外有一点，在选择新闻渠道的时候务必注意选择“官方主流媒体”为准，这类报纸一般会被授权发布权威消息，而且新闻书写套路的思维与高考政治考察的对事实材料分析考察的思维相去不远。尤其要推荐的是人民日报的时事评论员系列文章，有极高的参考价值。
③勤于动笔，尝试理解社会
手过一遍，胜于眼过十遍。勤于动笔的好习惯不仅有利于语文，自然也有利于政治。不过此处动笔不仅包括刷题，还包括自己撰写实时分析材料。
自己撰写时事分析材料的意思是说自己从报纸等媒体或老师处寻找相关度高的新闻素材进行分析作答。进行这种训练的目的在于两点：
（1）加强对政治大题回答格式的把握。高考政治的答案往往语句简单，应用原理清楚，但是这并不意味着我们可以减轻对其的重视。因为各地方在进行高考题判卷的时候会不同程度的考虑一线教师教学的实际情况，有些地方已经在尝试在判卷组人员中吸纳一定比例的一线教师进入从而使得判卷更公平，更加贴近实际。这种举措意味着在最终开始判卷之前，对标准答案会经过一定的讨论和修订。
如小标题中所言，这一部分的训练在于“格式”，也就是让阅卷老师感到满意，能够一下子抓住给分点，看清答案结构的格式。具体来说就是“原理+材料分析”。每一段的开头引用你所确定的课本的知识点，将原话默写到答题处。接下来写出你接触材料之后为何能联想到这一原理。
（2）加强对政治大题回答内容的设计。作为大题答题字数水平最高的一门学科，政治的卷面对于阅卷老师们来说是个不小的“挑战”——要在密密麻麻的字里行间寻找到可以给采分点的句子。当然这还是理想状态，对于平均一份卷子不到十秒的高考阅卷速度来说，如果没办法确保自己的答案精华能被一眼认出，考生显然会吃大亏。在此，除了前文强调的格式问题，就是要着重进行对答案的组织工作。也就是将每条答案按照可能性由高到低进行排列，确保老师第一眼看到的就是可能性最高的那一条。
高一的时候，政治老师就建议我们养成每周看两次至少两次新闻的习惯，并进行摘记和简单分析，字数不限。这一“勤动笔”的习惯很好的锻炼了我们从材料中汲取有效信息并进行大题解答的能力，而且本身也是很好的语文训练。
④客观实际，小题多做精练
这里说的“小题”是指12道单项选择题。政治的小题同其他学科一样，一道四分，马虎不得。
“不要带入”是指不要轻易带入自己的主观经验，以成见判断题目的选项。很多同学在解答小题的过程当中以为驾轻就熟，所以往往看漏了很多重要的关键因素甚至“二层含义”。这种行为都是要不得的。
将小题做得又快又好的方法除了上述注意事项之外，多加练习也是一种好方式。
⑤注重归纳，大题寻找“套路”
因为大题采取的是“原理+材料分析”的套路，也就是面对一段给出的客观材料，我们要通过学习过的书本原理对其进行解剖分析。而书本知识有限，客观事实无穷，也就必然意味着每一条原理都可以对应很多不同的事实。这就启发我们，可以通过对比两道题的标准答案的相似程度来进行一方面的思索——如果两道题的答案相似度高，那么我们就可以尝试对比两段文字材料，试图找出其中的共同点。得出一定经验，下次如果在遇到相似的资料，自然就第一反应考虑到共同的原理。不过，这需要使用这条方法的同学一定的记忆基础。
⑥以师为友，积极师生交流
在这里说的“以老师为友”包含两层意思——
（1）听老师的话。到了高三，基本上班级配备的各学科老师都是有过辅导毕业班的经验的，这种经验十分宝贵，他们可以帮助老师判断学生在一个阶段内的学习状况、学习优劣和心理状况，也可以指点我们在面临这些情况时的“破题”之法，从而使得我们自己也能明确自己现在的定位。因此，老师说的话基本都是经验之谈，可以认真汲取。有些同学认为自己和老师有代沟，觉得自己的学习自己了解，老师没有比自己更了解自己。其实这犯了几个误区性的错误：1.老师可能没有你了解你，但是你绝对没有老师了解高考；2.当局者迷，旁观者清。有些事情真的不如老师站在一个“不是你”的“局外人”观察来得清楚。总而言之，就是“听老师的话”。哪怕有些同学确实认为老师的课业要求同自己的学习方法不完全重合，那也要先保证前者。当然，如果能和老师进行沟通，使自己的学习方法能够占有更大比例，也不失为一种好结果。
（2）多同老师交流。一开始要贯彻这个原则的话，可以本着一条——“有事儿没事儿，就往老师办公室跑”。“有事儿”是指学习上的事情。比方说作业批改之后的答疑，考试犯的错误，课上听到的不懂的知识点，都可以记录下来，寻求老师帮助解决。“没事儿”是指上下楼路过老师办公室时，或者逢年过节的时候，甚至是想某位老师的时候，都可以进办公室和老师打声招呼。政治老师办公室是我最常去的办公室之一，看着已到中年却真真是意气风发的政治老师嬉笑怒骂，其实很是享受。我在高三的时候，一段时间曾经因为自己的人际关系不够好而倍感苦恼。在备考关键时刻，跟政治老师谈天的时候，是政治老师开导我搞清楚生活阶段的重点，用的就是哲学分册里面矛盾的特殊性，“时间不同，矛盾不同”的原理。

我今年刚高考完，山东考生，三百名左右。虽然经历了高考，但我感觉初中和高中的政治学习方法是类似的，在此帮你总结一下。

1，背书是不用说的，课文很好背，无非就那点东西不多不少。政治：不仅小题目要背过，大标题也要背，这样有助于形成网络，否则知识很散，都背了也无用。建议先照着题目表反复自查，然后自己想着题目把书从头背到尾，做到这一点你的网络就形成了。高考试题从来是跨度很大的，基本不会局限某个小点。
2，理解。文科毕竟很感性，不理解肯定不好办。想想理解其实也是很容易的，知识都是应运而生的，设身处地的想，就发现课本讲的那些话即精辟又有道理。政治：在我看来就是一门统治者禁锢人民思想的学科。理解了这一点，其他的那些条条框框根本不难理解。*注意，只有熟背n遍才能渐渐理解，这个可以慢慢来。
3，做题不断。强调，一定要做高考题。如果练过高考题你就知道，平时那些所谓的练习70%以上忽悠人，高考会考那种题么。但是高考题要找空闲做，老师布置的作业要完成，因为那些题虽然死但对你巩固基础很有利。政治：基本同上，在高考题里找经济生活的做，从2010年的开始做，课改省份和非课改的无明显区别。政治有一些东西是和你本来的想法相悖的（要是都顺了你这社会就乱了），所以做了题对答案后即使你觉得答案牵强，也要通过对自己说理，强迫自己接受，否则下次这样的题你还错。

好了，就这些了，说实话这些足矣。我的经验，希望不仅政治，各科受用~~~

听哥的话 那些什么政治都是浮云 2012就要来了 你学的政治都是假的 911都是美国因自己干的 好自为之吧