英语中的主谓宾，定状补，表语同位语怎么区分

学英语要注意主谓宾定状补还有表语和同位语吗？~

这是语法的基础 很重要的 尤其是分析句子是什么类型的从句的时候要用到这些知识

1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watching TV.
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类：
1)，简单谓语
由动词(或短语动词)构成，可以有不同的时态，语态和语气。
He likes watching TV.
2)，复合谓语：情态动词/不定式
I can speak English.
He asks me to write a letter.
3、表语
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
例：Tom is a boy. (Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a
boy
4、宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后。能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We all like play basketball.
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 He gave me a gift.
例：The boy needs a pen.（主语the boy，谓语needs (need的第三人称单数形式) ，宾语a pen. ）
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
A、形容词作定语： ｛定语置前｝
The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）小男孩需要一支兰色的钢笔。
Tom is a handsome boy. Tom是个英俊的男孩。
There is a good boy. 有个乖男孩。
B、数词作定语相当于形容词：
Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。
The two boys are students./这两个男孩是学生。
There are two boys in the room./房间里有两个男孩。
C、代词或名词所有格作定语：｛定语置前｝
His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的钢笔。
His name is Tom. 他的名字是汤姆。
There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。
D、名词作定语： ｛定语置前｝
The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔。
It is a ball pen. 这是一支圆珠笔。
There is only one ball pen in the pencil box.这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
E、介词短语作定语： ｛定语置后｝
The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。
F、副词作定语： ｛定语置后｝
The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔。
The best boy here is Tom.这里最棒的男孩是Tom。
G、不定式作定语： ｛定语置后｝
The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔。
There is nothing to do today.今天无事要做。
（注意：副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 The bike in the room is mine.）
H、分词（短语）作定语：｛定语置后｝
The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
The pen bought by her is made in China.她买的笔是中国产的。
There are five boys left.有五个留下的男孩的钢笔。
（但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 The bike in the room is mine.）
6、状语
.状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、
程度、目的等。 状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时in the classroom为地点状语），最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.
副词（短语）作状语： ｛状语置后｝
The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）
The boy needs very much the pen bought by his mother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）
The boy really needs a pen.男孩真的需要一支钢笔。（不确定程度状语置于动词之前）

1主语就是发起动作的人或物,由名词,名词性短语或代词构成
2谓语就是动作,动词或动词短语
3宾语就是承受动作的人或物,由名词,名词性短语或代词构成
4定语就是修饰句中名词的成分,可以是形容词做定语,也可以是定语从句
5状语就是修饰谓语动词的,例如说明动作是说明时候发生的,就是时间状语；动作是怎样发生的就是方式状语,还有地点状语等,由副词构成,以及9种状语从句
6补语就是做补充说明成分的,补充说明主语的是主语补语,补充说明宾语的是宾语补语
The pretty girl sings songs on the stage every Sunday.
4 1 2 3 ( 5 )( 5 )
English drives me mad.
1 2 3 6
表语,就是表明主语的身分,性质特点,如上面的例子,teacher就是表语,表明主语he是一个老师.表语是用在连系动词后面的,一起构成"系表"结构.
表语常用于英语的主系表句式中（汉语中没有表语）,是主语的一种说明,其意义或可替代主语,或是主语在某一方面的属性.
如：He is a student.
student就是表语.
表语看上去类似（或在汉语中被称为）宾语,但仅仅用于主系表结构.系词通常为be动词,也可以是一些其他含义的说明性动词,如look（看上去）,sound（听上去）等.
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰,限定或说明,这个名词(或其它形式)就是同位语.同位语与被它限定的词的格要一致,并常常紧挨在一起.
举例：
1. 名词作同位语
Mr Wang, my child’s teacher, will be visiting us on Tuesday.王先生,我孩子的老师,星期二要来看我们.
2.短语作同位语
I, the oldest girl in the family, always had to care for the other children.我,作为家里最大的女孩,老得照料家中的其他孩子.
3. 直接引语作同位语
But now the question comes to their minds, “Did she die young because she was a clone?”但是现在他们不得不思考这样的问题：“多莉早死是因为它是一只克隆羊吗?”
4. 句子作同位语
The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great lakes.巨大的海轮可以开到五大湖,让表姐妹俩感到吃惊.