对学校学生进行的保护环境教育内容是哪些？ 什么是学校保护？学校保护的基本内容？

对学生进行环保教育，应该从哪些方面入手呢？~

环保教育是很重要的，因为地球上的资源是有限的，如果不进行保护就有可能将有限的资源给使用完，那么子孙后代就没有资源可以使用了。那学校应该从哪些方面对孩子进行环保教育呢？

学校可以从日常的小事中进行环保教育，比如让孩子养成随手关水龙头的习惯。小孩子是比较的爱玩的，他们在洗手的时候就会不停的打闹，可能打着打着就走了，根本就不关水龙头或者直接忘记关水龙头。所以学校可以从日常的小事中进行环保教育，让孩子养成随手关水龙头的习惯，让孩子珍惜水资源，明白水资源重要性。水资源是非常重要的，如果我们不吃饭还是能够活很久的，但是如果我们不喝水，所以特别的干咳难耐，还有可能让活动中的毛细血管破裂，让我们的喉咙出血。中国很多地区的水资源已经枯竭了，他们的水是从很远的地方运过来的，所以我们一定要珍惜水资源，要让有限的水资源发挥出无限的作用。所以学生一定要养成随手关水龙头的习惯，不能够浪费水，并且在洗手的时候也不能够将水龙头开得太大，一定要开的小一点。

学校可以让学生养成随手捡纸片的好习惯。校园中是有很多碎纸片的，这些碎纸片都是有些学生乱丢的，他们的环保意识是很差劲的，在丢垃圾的时候根本不会将垃圾堆在垃圾桶中，只会随地的丢垃圾。所以学生要养成比较好的丢垃圾习惯，一定要在丢垃圾的时候后丢到垃圾桶中，不能够手机丢垃圾。如果学生看到地面上有很多碎纸片一定要捡起来，是不能够让这些碎纸片飘来飘去的，飘来飘去的碎纸片是非常影响校园的美景的，也会让学生的注意力被吸引住，影响学生学习。

1、学校保护是指有关的学校、幼儿园及其他教育机构依照我国《未成年人保护法》及其他有关法律、法规，对未成年学生和幼儿园儿童实施的专门保护。学校保护是未成年人保护的重要方面。
2、学校保护的基本内容有：
1）学校基本设施安全保护，杜绝安全隐患；
学校的教室和各种教学设施，必须经常检查，如果发现有危险，要立即修复，消除隐患。比如有些教室年久失修，墙壁上出现裂缝，就有可能发生意外。学校老师知道后，不及时维修，还让学生在里面上课，那么，一旦教室倒塌，造成学生伤亡，就要追究有关人员的法律责任。
2）课外活动或社会实践活动中防止意外保护
学校组织学生外出春游、看电影或者参加集会、进行社会实践等活动时，必须做好组织工作。活动前老师要讲明注意事项，并且做好应急准备，活动中，老师不能离开学生，要自始至终照看好学生，防止发生意外。
3）做好身体健康和卫生防御保护
学校要保证教室和各种教学设施符合国家标准。比如教室的光线不能太暗，桌椅的高度要合适，黑板离学生不能太近。
学校还要提供符合规定的卫生设备，并且要配合卫生防疫部门，做好各种常见病的群体预防和矫治工作，比如经常为学生检查视力，在传染病流行期间组织学生打预防针或吃预防药，以保证学生身体健康。
4）保证未成年人全面发展
中国的教育方针是：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”让未成年人德智体全面发展，是各类学校工作的方向，也是每个受教育者的努力目标。
5）保护未成年学生和儿童的人格尊严
学校和幼儿园的教职员，应当树立尊重未成年学生和儿童人格尊严的法制观念，师生之间应当建立民主、平等、亲密的关系。《未成年人保护法》把不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚和其他侮辱人格尊严的行为规定为教职员应当依法履行的法律义务，并规定了相应的法律责任。

扩展资料：
1、学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。学校作为教育机构，既有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动中的人身安全和健康，防止意外事件的发生。学校一定要时时刻刻注意安全工作。
2、幼儿教育保护是未成年人学校保护的重要组成部分
幼儿教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分。由于幼儿园是实施保育、教育的学前教育机构，属学校教育的预备阶段，因此《未成年人保护法》把幼儿教育保护工作，列入未成年人学校保护的范围。
参考资料来源：
百度百科-学校保护

环境保护是国家实施可持续发展战略的重要内容。随着我国人口的不断增长与经济的发展，环境污染日趋严重，它直接危及着人们的健康生活，同时，也制约了整个社会的良性发展。因此，唤起全民的环保意识，加强环保教育已迫在眉睫，而学校作为教育机构，理应承担起环保教育的重任。学校教育的对象主要是学生，通过学校的教育，从小培养学生的环保意识，并以此影响乃至促使整个社会对环保的重视。那么，学校应如何对学生进行环保意识的培养呢？
一、学校要加强自身硬件建设，创设良好的环保教育的氛围。
1、多形式开展绿化、美化校园的活动。
使学生们都知道“地球是我们共同的家园，学校是大家的乐园”。从而在学校组织的集体活动或班队活动中适时地进行环保教育。如学校在卫生工作方面，强调“重在打扫，贵在保持”，对卫生优胜奖，每周评比一次，周前公示并予以表彰，这样，学生参与的热情高涨，生生为争创绿色学校而努力。使他们从小养成了爱卫生的好习惯，也培养了学生的环保意识。
2、创设更多的绿化、美化校园的空间与条件。
校园虽不大，但要尽量规划出较多的空间用于校园花坛及草木的绿化，使校园四季常青，花期不断，使校园呈现出一派生机盎然的自然美景。同时，把每一处花坛或劳动基地分配给中、高年级，让他们亲自参与环境的管理，亲身体验环保的乐趣。学校还努力增设一些有关环保方面的硬件设施提供给学生，如设立废品回收站，定制垃圾箱，建立生物角等等。使学生有了环保的意识，就能付诸实践。
二、学校要力求多角度加强对学生环保意识的培养。
1、结合学科知识，在学科教学中渗透环保教育。
尤其是在常识课中，很内容都是环保教育的好素材，如食物链、动物和植物等课。其他，有选修课、数学课、语文课中都有相关内容。利用课堂教学，培养学生的环保意识，是一种有效的方法。
2、以游戏或竞赛活动的形式开展环保教育。
我们也非常重视把环境教育寓于各类游戏或竞赛中，寓教于乐，让学生在快乐、轻松的条件下参与学习。如在春游、秋游的活动中，要求学生把垃圾放回塑料袋，扔到垃圾箱内，并以“保护母亲河——瓯江”为题，进行作文或演讲比赛；又如，学校在每年3月12日（植树节）、4月22日（地球日）等相关环保的节日里，开展环保图片展览、环保知识竞赛、环保小卫士评选等活动，使学校内拥有浓浓的环保氛围，让每一位学生都有参与的机会，都能清楚地认识到环保的重要性。
总之，学校在实施环保教育过程中，要以学生的参与为主，教师讲解和示范为辅。带领学生从对环保的陌生，走向熟悉，直到热爱，培养学生对环境保护的责任心，使学生身上所具备的那种主动参与环保的意识得到充分发挥。

通过粘粘双面胶化验以后，我们发现在双面胶上面有很多尘土，可以断定，空气小有很多的尘土。