如图表示生物圈中物质循环的过程，甲、乙、丙、丁为生物，请分析回答： 写出图中的食物链：______．能够

下图表示生物圈中物质循环的过程，甲、乙、丙、丁为生物，请分析回答：（13分） （1）写出图中的食物链~

（1）乙→丙→丁；乙；生产者；丁（2）光合作用； 呼吸作用；呼吸作用；（3）腐生的细菌和真菌；分解动植物的遗体和动物的粪便；（4）乙；丙；（5）呼吸；物质循环；（6）二氧化碳 试题分析：生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．图中乙能利用无机环境中的二氧化碳，因此乙是生产者，丙、丁是消费者，甲能将动植物遗体遗物分解为二氧化碳、水和无机盐，因此甲是分解者（细菌真菌）。食物链中不能出现分解者和非生物成分，因此在甲、乙、丙、丁四类生物中，能形成一条食物链，该食物链是：乙→丙→丁。生产者---植物能够通过光合作用将光能转化为储存在有机物中的化学能，并在生态系统中通过捕食和被捕食而流动．在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%．营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少。因此，该生态系统中数量最少的生物是丁。（1）根据分析可知甲是生产者，乙、丙均为消费者．甲生产者绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．因此，图中①表示的生理过程是光合作用．呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，②、③均表示的生理过程应该是呼吸作用。（2）图中甲代表的生物是细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物和产生氧气的过程．只有光合作用才能制造有机物，因此细菌和真菌生活所需要的有机物归根到底来自植物的光合作用．可以看出，细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环。植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物，二氧化碳进入有机（生物）环境，植物通过光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，如图①就是光合作用的过程，由无机环境进入生物体。（3）食物链中不能出现分解者和非生物成分，因此在甲、乙、丙、丁四类生物中，能形成一条食物链，该食物链是：乙→丙→丁，当丁大量死亡时，丙因为没有天敌，数量会增加后减少，乙由于丙的增多会减少。（4）生态系统中的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网流动的，乙→丁的过程中，能量流动是通过呼吸作用进行的，能量流动的特点是：单向的，逐级递减并且是不循环的。（5）碳循环是指二氧化碳从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程，在大气中，二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳参与物质循环的主要形式。故答案为：乙→丙→丁；乙；生产者；丁（1）光合作用； 呼吸作用；呼吸作用；（2）腐生的细菌和真菌；分解动植物的遗体和动物的粪便；（3）乙；丙；（4）呼吸；物质循环；（5）二氧化碳

（1）食物链表述了生物间吃与被吃的关系，起于生产者，止于消费者．所以图中食物链起始的生物是乙．（2）甲是动物，乙是植物，它们都具有的生理作用是呼吸作用，植物特有的是光合作用和蒸腾作用．（3）生物圈中碳循环的示意图中①②表示呼吸作用，③表示光合作用，④分解作用．光合作用是在叶绿体中进行的．（4）根吸收的水分只有少部分用于光合作用，绝大部分用于蒸腾作用，通过叶片上的气孔散失．（5）人的食物直接或间接的来自于绿色植物通过光合作用制造的有机物，而光合作用的进行需要吸收大气的二氧化碳，在生态系统中，组成生物体的化学元素从无极环境开始，经生产者、消费者和分解者，又回到无机环境中，就完成了物质循环过程．人体的碳元素究其根源来自于大气中的二氧化碳．故答案为：（1）乙（2）呼吸作用 （3）光合 叶绿体（4）气孔（5）大气中的二氧化碳

根据分析可知：甲是分解者，乙是生产者，丙、丁是消费者，食物链中不能出现分解者和非生物成分，因此在甲、乙、丙、丁四类生物中，能形成一条食物链，该食物链是：乙→丙→丁． 生产者---植物能够通过光合作用将光能转化为储存在有机物中的化学能，并在生态系统中通过捕食和被捕食而流动．在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%．营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少．因此，该生态系统中数量最少的生物是丁． （1）根据分析可知甲是生产者，乙、丙均为消费者．甲生产者绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．因此，图中①表示的生理过程是光合作用．呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，②、③均表示的生理过程应该是呼吸作用． （2）图中甲代表的生物是细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物和产生氧气的过程．只有光合作用才能制造有机物，因此细菌和真菌生活所需要的有机物归根到底来自植物的光合作用．可以看出，细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环． 植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物，二氧化碳进入有机（生物）环境，植物通过光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，如图①就是光合作用的过程，由无机环境进入生物体． （3）食物链中不能出现分解者和非生物成分，因此在甲、乙、丙、丁四类生物中，能形成一条食物链，该食物链是：乙→丙→丁，当丁大量死亡时，丙因为没有天敌，数量会增加后减少，乙由于丙的增多会减少． （4）生态系统中的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网流动的，乙→丁的过程中，能量流动是通过呼吸作用进行的．能量流动的特点是：单向的，逐级递减并且是不循环的． （5）碳循环是指二氧化碳从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程．在大气中，二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳参与物质循环的主要形式． 故答案为： 乙→丙→丁；乙；生产者；丁 （1）光合作用；呼吸作用；呼吸作用 （2）腐生的细菌和真菌；分解动植物的遗体和动物的粪便 （3）乙；丙 （4）呼吸；物质循环 （5）二氧化碳