普通话考试难吗？什么情况会扣分？ 普通话考试扣分标准细则是什么?

普通话考试好过吗？普通话考试都考些什么？~

我认为，普通话考试并不好过。
普通话考试的内容有很多，需要注意的地方也有很多。第一，考试的内容有单字的发音，声调，基本音节，变调都是很重要的部分，朗诵时，咬字一定要清楚，千万不可以跳过，不然很容易会被扣分的，发音问题也是很重要的一个环节，千万不要大意了。不过，我想这个，只要不要过于紧张的话，那么一般就都可以通过的。


第二，考试的内容就是读双音节词语，千万不要以为很容易，其实也挺难的，不过只要掌握诀窍基本上应该问题不大，反正不管怎么样，咬文嚼字一定要清晰，相信大家都能通过。

第三，要考的内容就是四百字的短文朗读了，还是那句话，也千万不要认为朗读就是很容易的了，在朗读的过程中，监考管也是很快就能听出一个人的普通话的水平到底是怎么样的，在朗读的过程中一定要注意标点符号的停顿，和一定要有感情的朗读，如果朗读过程中没有感情的话，那么也基本过不了，而且还要根据你朗读的内容来提现要表达什么样的感情，这样能过得概率就会变得非常的大 。
第四，就是命题说话，这种说话一般都是即兴而来的，时间大概是一两分钟的样子，在说话的过程中是一定不能紧张的，根据自身想说的话来说，一般能过得都能过。
以上就是普通话考试需要考的内容了，这些考题看似简单，其实也挺难的，但是如果顺利的话，一般也都能过，考试过程中最忌讳的就是紧张了，一紧张什么都是白搭，普通话考试，说难确属挺难的，但是说容易其实还是挺容易的，总之，在考试过程中一定要注意细节。

一、读单音节字词。

（一）要求和目的。

读单音节字词100个，限时3.5分钟，共10分。一个字词允许应试人改读一次，以改读后的读音为准，隔字改读无效。

目的是测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

（二）评分。

1、语音错误，每个音节扣0.1分。

语音错误指音节读音中有一个或一个以上的音节成分读错。原则上是指普通话语音系统中把一个音（音位）误读成另一个音（音位），还包括单字的漏读。

2、语音缺陷，声母、韵母、声调缺陷每个音节扣0.05分。一类声调缺陷最多扣0.5分。

语音缺陷指音节读音中有一个或一个以上的音节成分发音没有完全达到标准程度，听感性质明显不符。

3、超时，1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上，扣1分。

二、读多音节词语。

（一）要求和目的。

读多音节词语100个音节，限时2.5分钟，共20分。

目的是测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

（二）评分。

1、语音错误，每个音节扣0.2分。

语音错误指：与第一测试项“读单音节字词”相同；变调、轻声、儿化等音变的读音错误。

对变调的评判是，未按变调规律变调的，该音节判为错误；一个词语内部因一个音节声调错误而导致其他音节声调错误的，有关音节均判为错误。

轻声词以国家语委《普通话水平测试实施纲要》中《普通话水平测试用必读轻声词语表》和《现代汉语词典》第5版为准。

对儿化词的评判是，读为错误的儿化韵音节判为错误，儿化词中读为正确的前一音节不判为错误。

2、语音缺陷，声母、韵母、声调以及变调、轻声、儿化缺陷，每个音节扣0.1分，一类声调缺陷最多扣1分。词语轻重格式明显不对，或一字一顿的，该词语整体算一个语音缺陷，扣0.1分，轻重格式最多扣1分。

3、超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上，扣1分。

三、朗读短文。

（一）要求和目的。

朗读短文1篇，400个音节，限时4分钟，共30分。

短文从广西《普通话培训与测试（智能版）》（暂定）中选取，评分以朗读作品的前400个音节为限，不包括标点符号。

目的是测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平，在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、语调、停连以及流畅程度。

（二）评分。

1、语音错误，每个音节扣0.1分。

语音错误包括：声母、韵母、声调、上声连读变调、“一、不”变调、“啊”的变读、轻声、儿化等读音错误，以及漏读、添读。

2、声母或韵母系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。

3、语调偏误，略有显露扣0.5分，偏误明显扣1分，偏误严重扣2分。

语调偏误包括：声调缺陷；句调不当，如因句调失误而导致的语气表达偏误，唱读，句末机械地一个调子；轻重不当，如词的轻重格式不当，语句重音不当。

4、停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。

停连不当包括：因停连导致的语义偏误，节律不当，字化，机械地三、五字一顿等。

5、朗读不流畅及回读，视程度扣0.5分、1分、2分。

朗读不流畅及回读包括：语流生涩、磕磕绊绊以及回读词语或句子等。

6、超时，1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上，扣1分。


四、命题说话。

（一）要求和目的。

命题说话，限时3分钟，共40分。

应试人从试卷给定的两个话题中选定一个，围绕命题中心，连续说一段话。

目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

（二）评分。

1.语音标准程度，共25分。分六档：

一档：语音标准，或极少有失误（无方音，语音失误在3次以下）。扣0分、1分、2分。

二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显（有1-2类涵盖量少的语音缺陷，略有语调偏误）。扣3分、4分。

三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显（有1-3类语音缺陷，语调偏误比较明显）;或语音错误在11-15次，有方音但不明显。扣5分、6分。

四档：语音错误在11-20次，方音比较明显。扣7分、8分。

五档：语音错误超过20次，方音明显。扣9分、10分、11分。

六档：语音错误很多，方音重。扣12分、13分、14分。

2、词汇语法规范程度，共10分。分三档：

一档：词汇、语法规范。扣0分。

二档：词汇、语法出现1-3次不规范情况。扣0.5分、1分、2分。

三档：词汇、语法出现4次以上不规范情况。扣3分，4分。

3、自然流畅程度，共5分。

其实不算难，但是扣分点还是蛮多的。
试卷包括5个组成部分，满分为100分。一般以语音错误、语音缺陷、语音超时、音节错误、声母或韵母的系统性语音缺陷、朗读不流畅(包括回读)等为扣分项目，扣分分值在0.1至2分不等。
(一)读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节)，限时3.5分钟，共10分。
1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
2.构成：
(1)100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。
(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分标准：
(1)语音错误，每个音节扣0.1分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。
(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
4.声母选定的幅度：
6-3次 d l j q x zh ch sh
5-3次 b m f t g h z
3-2次 p n k r c s
5. 韵母选定的幅度：
4-3次 i,u,ian,ing,an,-i(后),ong,ao,ang,e,eng,uei,ai
3-2次 en,iao,uan,in,ou,a, ü,uo,-i(前),uen, iou,ie,iang,ei,uang,ia, üe
2-1次 ua,o, üan,uai,iong, ün
1-0次 er,ueng
(二)读多音节词语(100个音节)，限时2.5分钟，共20分。
1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2.构成：
(1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
(3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。
(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分标准:
(1)语音错误，每个音节扣0.2分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。
(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
4.注意事项：
1.注意单音节字中字形相近的字;
2.横向朗读，发现错误可以回读(不超过2次)，多音字读最常用的字音;
3.注意多音节词语的轻声词(3个以上);
4.注意多音节词语的轻重格式;
5.把握好速度，不要太慢;
6.认真复习《纲要》中的表一和表二。
(三)选择判断　[注]，限时3分钟，共10分。
1.词语判断(10组)
(1)目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。
(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。
(3)评分：判断错误，每组扣0.25分。
2.量词、名词搭配(10组)
(1)目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。
(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。
(3)评分：搭配错误，每组扣0.5分。
3.语序或表达形式判断(5组)
(1)目的:测查应试人掌握普通话语法的规范程度。
(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。
(3)评分：判断错误，每组扣0.5分。
选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。答题时语音错误，每个音节扣0.1分，如判断错误已经扣分，不重复扣分。
(四)朗读短文(1篇，400个音节)，限时4分钟，共30分。
1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
2.要求：
(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。
(2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。
3.评分标准：
(1)每错1个音节，扣0.1分;漏读或增读1个音节，扣0.1分。
(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。
(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。
(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。
(5)朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分。
(6)超时扣1分。
4.注意事项：
1.严禁回读;
2.注意易读颠倒的词语,克服不良朗读习惯，避免增字、漏字、整句回读;
3.熟读《纲要》中的朗读作品。
(五)命题说话,限时3分钟，共30分。
1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
2.要求：
(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话。
(2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。
3.评分：
(1)语音标准程度，共20分。分六档：
一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1.5分、2分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显;或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。
四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。
五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。
六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。
(2)词汇语法规范程度，共5分。分三档：
一档：词汇、语法规范。扣0分。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。
三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。
(3)自然流畅程度，共5分。分三档：
一档：语言自然流畅。扣0分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。
三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。
(4)说话计时：
说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒)，本测试项成绩计为0分。

其实不算难,但是扣分点还是蛮多的。 试卷包括5个组成部分,满分为100分。一般以语音错误、语音缺陷、语音超时、音节错误、声母或韵母的系统性语音缺陷、朗读不流畅(包括回读)等为扣分项目,扣分分值在0.1至2分不等。

普通话考试是不难的。
普通话考试只要能够多练习多读基本是没有问题的。可能相对来讲对于一些南方地区方言比较重的人会比较的难。普通话考试它分为第1部分先读字词，然后读一段文章，最后就是进行一个题目的自由发挥。最容易扣分的情况就是最后一个题目的自由发挥，你一定要多说。字词读错的情况下会扣分，文章如果不通顺也会扣分的。

普通话考试并不难。
平时在复习的时候要多去练习，一定要把字的音读准确。
在你的字音读的不准确以及不连贯，还有语感不到位的时候会扣一点分。

普通话考试难吗？什么情况会扣分：

这个还好吧，只要多熟练口语表达就能考过。
发音不标准，卡顿，吐词不清，超时都会扣分。