以黑板报真漂亮为题写作文

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1. 请你以黑板报的趣事写一篇300字的作文

新学期的第一期黑板报出好了！ 我们漂亮的黑板报中间画了几个小朋友在放风筝，大大的，彩色的，有着飘带的风筝上写着“春天来了”。

在它的两旁写了两首赞美春天的诗。黑板报的左边是由蝴蝶、花儿围绕起来的一篇歌颂春天的散文。

黑板报右边画了一个大热气球，还有一些大红花，里面写了有趣的数字对联，比如：“花甲重开，更加三七岁月，古稀双庆，又过一个春秋”，你能猜出这个老寿星多少岁吗？右下角还一个小小的蝶恋花图标。 黑板报一出来，同学们都来看了，有的说：“春天来！”有的说：“真漂亮！……”，还有的在猜老寿星的岁数。

听到大家的议论，我想起在出黑板报的时候…… 我们刚出黑板报时，没有分工，出没有主题，耽误了2天的时间，后来，我们分工找相关的资料，谁找图片，谁找散文，谁找诗歌……一切安排妥当，我们的黑板报飞快地出好了。在我们出黑板报的时候，其他班上也在出黑板报，他们常常派出“小兵”到我们的“基地”侦察“情况”，有时还用什么借尺子、粉笔的借口来看我们的资料，那么我们也学他们的样子去察看察看“敌情”，最后还使出了绝招――轮流站岗，看他们还敢不敢来偷看。

出完黑板报我明白了一个道理，不管做什么事，都要准备充分，准备得越充分，事情就做得越好，快乐的力量就越大。 看着我们的劳动成果，大家都快乐地笑了。

2. 请你以黑板报的趣事写一篇300字的作文

新学期的第一期黑板报出好了！

我们漂亮的黑板报中间画了几个小朋友在放风筝，大大的，彩色的，有着飘带的风筝上写着“春天来了”。在它的两旁写了两首赞美春天的诗。黑板报的左边是由蝴蝶、花儿围绕起来的一篇歌颂春天的散文。黑板报右边画了一个大热气球，还有一些大红花，里面写了有趣的数字对联，比如：“花甲重开，更加三七岁月，古稀双庆，又过一个春秋”，你能猜出这个老寿星多少岁吗？右下角还一个小小的蝶恋花图标。

黑板报一出来，同学们都来看了，有的说：“春天来！”有的说：“真漂亮！……”，还有的在猜老寿星的岁数。听到大家的议论，我想起在出黑板报的时候……

我们刚出黑板报时，没有分工，出没有主题，耽误了2天的时间，后来，我们分工找相关的资料，谁找图片，谁找散文，谁找诗歌……一切安排妥当，我们的黑板报飞快地出好了。在我们出黑板报的时候，其他班上也在出黑板报，他们常常派出“小兵”到我们的“基地”侦察“情况”，有时还用什么借尺子、粉笔的借口来看我们的资料，那么我们也学他们的样子去察看察看“敌情”，最后还使出了绝招――轮流站岗，看他们还敢不敢来偷看。

出完黑板报我明白了一个道理，不管做什么事，都要准备充分，准备得越充分，事情就做得越好，快乐的力量就越大。

看着我们的劳动成果，大家都快乐地笑了。

3. 以黑板上的记忆为题写一篇作文600字

不知道你是不是初三毕业生，不过我擅自决定了

《黑板上的记忆》（出自百度知道）

第一天，记忆停留在最后一天，最后一次空旷。

——题记

“最后一次了……”空旷的教室，空旷的黑板，空旷的心。她独自坐在她的课桌上，呆呆地望着黑板，寂静吞噬了一切。黑板上什么都没有，就在不久前她还希望黑板上什么都没有。

这是中考的前一天。同班的同学全都去考场“踩点”了，只剩她一个人。她小心翼翼地走到黑板前，轻轻抚摸着。她记得老师说过，不要等到中考前才后悔。她记得昨天老师擦黑板时，同学们还笑唱着：“失去后才珍惜，还有什么意义……”在嘲笑的歌声中，沾满白色粉末的黑板恢复了原有的墨绿色，一干二净。凝视着空白的黑板，她低喃：“后悔了吗？”她的成绩不是超群的，只是中等水平，但她从来没有因为成绩后悔。

挂在墙上正中央的那块黑板，书写了太多。语文老师优美的字形，数学老师复杂的公式，英语老师潇洒的字母……她一一回忆着，似乎往日课堂上的景象又重现。语文老师喜欢在黑板上按纵列写字，就像古代的文人那样。记得这位年过四十的教师第一次在黑板上书写自己的名字时，同学们还议论过：“这个老师不会是孔子附身了吧？”又因为老师姓孔，所以自此得了个别称——孔二代。老师总是强调，要注重平时的积累，所以每天早读时，黑板的右上角就会出现不同的、纵列书写的古诗，一直到晚自习结束才会被擦去。明明是和同学们一起暗笑老师傻，为何现在会如此怀念呢？

数学老师的字比较潦草，有时候写的公式看起来就是天书。可能是出于职业习惯吧，数学老师做事特别有规律，这点在黑板上可以很好的体现。自从初三以来，数学作业一直是最多的，而数学老师总是习惯在中午将作业写在黑板的最左边，所以同学们经过一个中午的奋战，将上午的作业做掉大半时，会习惯性地看向黑板的最左边，之后便是唉声四起。将思绪拉回，她仿佛又看见了黑板上数学老师那近似狂草的笔迹。

她最喜欢的还是英语课。安静地拿起一支粉笔，模仿着英语老师的笔迹，在黑板上写下了“学习重要，健康更重要”，这是老师在离中考还有两个月时写下的，从未被擦去，直到昨天。英语老师只有二十多岁，更多时候，她像个大姐姐一样关心着同学们。英语课就像是初三那枯燥无味的生活里的调和剂，帮助同学们找到自信。每次上课，英语老师的字迹都会布满黑板，一个个字母生动得如精灵一般，让人心生愉悦。“以后，很难看见了……”她感到失落。看了一眼黑板上的字，她走出了教室，笑着想：“不会忘记这里的。”

第二天、第三天、第四天……中考结束。

4. 以办板报为题的作文

一个春光明媚的上午，我和几个亲密的小伙伴在家里办板报。

首先把准备好的大白纸对折，轻轻打开，在白纸上画上一厘米宽的边框线。接着把精心设计的图形专心致志的画在大白纸上，把像皮球似的圆形涂上紫色，把像毛巾似的正方形涂上黄色，把像梯子似的梯形涂上黑色，还把像小山头似的三角形涂上红色。经过我的一番打扮，板报变得更漂亮了。然后把在网上查找、平时收集、书上看到的一笔一画的抄写在板报上，当我写错字时，心里忐忑不安，当我看到那个字写好时，心里格外高兴，当我看到一篇比一篇写得更好时，心里高兴极了。最后在板报上贴上美丽的图片，画上好看的图案。一张精美的板报展现在我的眼前。

看着自己亲手做的板报，心里想：“真是功夫不负有心人啊！”

5. 《黑板报趣事》的作文怎么写

看看这篇合适不！描写新学期黑板报的趣事的！

新学期的第一期黑板报出好了！

我们漂亮的黑板报中间画了几个小朋友在放风筝，大大的，彩色的，有着飘带的风筝上写着“春天来了”。在它的两旁写了两首赞美春天的诗。黑板报的左边是由蝴蝶、花儿围绕起来的一篇歌颂春天的散文。黑板报右边画了一个大热气球，还有一些大红花，里面写了有趣的数字对联，比如：“花甲重开，更加三七岁月，古稀双庆，又过一个春秋”，你能猜出这个老寿星多少岁吗？右下角还一个小小的蝶恋花图标。

黑板报一出来，同学们都来看了，有的说：“春天来！”有的说：“真漂亮！……”，还有的在猜老寿星的岁数。听到大家的议论，我想起在出黑板报的时候……

我们刚出黑板报时，没有分工，出没有主题，耽误了2天的时间，后来，我们分工找相关的资料，谁找图片，谁找散文，谁找诗歌……一切安排妥当，我们的黑板报飞快地出好了。在我们出黑板报的时候，其他班上也在出黑板报，他们常常派出“小兵”到我们的“基地”侦察“情况”，有时还用什么借尺子、粉笔的借口来看我们的资料，那么我们也学他们的样子去察看察看“敌情”，最后还使出了绝招――轮流站岗，看他们还敢不敢来偷看。

出完黑板报我明白了一个道理，不管做什么事，都要准备充分，准备得越充分，事情就做得越好，快乐的力量就越大。

看着我们的劳动成果，大家都快乐地笑了。

6. 黑板报作文可以写什么题目200字

最美的黑板报

“快点，画啊！”“赶紧！”……大家乱成了一团，手上积了一层粉笔灰。

教师节，为了庆贺，我们画起了黑板报，隔壁班的同学闻声而来：“还没画好啊？我们昨天就完成了！”我放下手中的活，去看了看他们班的——那画毫无生气，我给我们班打气：“快有什么用，要比画的好！”然后大步流星地走到黑板前，继续干活。

渐渐的，黑板变得丰富多彩，我的手上落满了粉笔灰，但我仍然兴致勃勃地挥动粉笔，画出一朵朵美丽的花儿，我的额头上渗出细细的汗珠。大家都很累，但仍继续画着，这是我们对老师的表达的一点谢意呢！

我们都成了小画家，手上五颜六色，粉笔握在手里都被我捂热了，黑板报差不多完成了，还剩重要的祝福语，艺术字可是我们班的强项，坐在位置上休息的同学们又不约而同地来到黑板前，开始最后的书写——“老师，您辛苦了！”不同颜色的艺术字显现在了黑板上。

良久，平日乏味空白的黑板穿上我们精心描绘的“花衣”，那黑板上仿佛盛开着无数美丽的鲜花。我久久望着那作品，心里充满了喜悦和期待。忽的一下，大家飞快地回到了位置上，拿起了语文书，大声读了起来，老师来了。

老师看到那美丽的黑板报，笑了，感动着，说了很多的话，我望着天空，太阳似乎也正对着我们微笑呢。

7. 【我们的黑板报作文】

下课了，我们马上聚到一起讨论、设计、分配任务。

说到做到，我们马上行动起来。除了那个小花拐角之外，其他乱七八糟的东西，我们毫不犹豫地用一个小小的黑板擦来个“秋风扫落叶”！放学后，我就在黑板偏右边的地方写了六个大字：五一八荣八耻。

仅仅是六个字，却花费了我很大的心血和时间。下午的长进不少。

一到学校，我们就动手写了《五一八荣八耻》内容。我在上面写，赵芷汀读给我写，舒可馨则在后面看着字有没有写歪或大或小。

三个人配合得很默契。但有个课间里，我们也没写几个字，却玩起了“两个板凳上到底能站多少人”的游戏。

放学后，我们吸取了教训，一本正经地做事。我觉得旁边还有一大半空着，所以让赵逸之把八荣八耻写完，我来写标题和“阳光少年”。

黑板报的主题是关于教师节的，“教师节快乐”这个名字太俗了。于是，我们想出新点子来，把“教师节快乐”翻译成英文写在上面，多帅！是呀，那个班的标题会是用英语写的呢？我马上大笔一挥，在黑板上留下了一个美丽的痕迹：Happy Teachers' Day！从前面看看，自我感觉满不错的嘛！然后，我再次挥挥大笔，写了金光闪闪的“阳光少年”，如同真的在发光一样！也像我们在展现自己灿烂的辉煌！哇，好爽！好久没有这样在黑板上大方地挥挥笔了！今天的工作就暂且停止了。

没想到会做得这么快，已经做了一半了。我们也累了。

回家休息休息，好好睡一觉。明天把黑板报做完，给大家一个惊喜。

8. 以《黑板上的故事》为题写一篇作文. 急

老师，你往黑板上写的白色知识就如同伤口上药还是会留下疤痕一样，即使用黑板擦擦掉，也还是会留下淡淡的痕迹。虽然淡淡的，但也深深的烙印在我的心中。

转眼，我已经上初二了，已经离开小学两年多了。一天傍晚，和几个小学同学去小学看老师，顺便怀念一下在小学时的那种亲切的感觉。

我们几个男女生相约一起回到小学，因为那时已是傍晚，小学生都放学了。所以我们偷偷溜进去看看老师和以前的教师。我们去了我们我们以前的教师。一打开教室门，就感觉四面八方的回忆向我脑海涌来，没变！真的没变！后墙的板报没变，讲桌没变、讲台也没变，图书角的书、墙上的奖状，还有那充满记忆的黑板，统统都没变！

我走到南排第一的位置，那是我曾经的“宝座”，我把手背向身后，眼睛看向黑板上的细小的裂痕，记忆如潮水般涌来……

“看！黑板上这几道应用题，比较难，叫几个学习比较好的学生上黑板做给大家看。小亮、小梦、小白你们三个上黑板去做。”我们三个慢吞吞的上黑板，一上黑板，我傻眼了，我咋觉得我这道题怎么那么难啊！而我只是望着黑板迟迟没有“动手”，我用求救的目光望了望下面，得到的不是同学鼓励的目光，而是嘲笑的目光、奇怪的目光、讽刺的目光，我的心沉到了湖底，为什么？我愤恨而又失望的用手狠狠的砸了黑板一下，不知是我力量大还是黑板质量太差，竟被我砸出一条细而浅的裂痕，但很快被我用粉笔盖住了，心里有些害怕。老师走了过来用温柔的目光看着我对我说：“人无完人，没事，不丢人待会儿听老师讲就会了，好了，回位吧。”我低着头，回到了座位上，等待老师讲，老师将我写的步骤擦干净，那裂痕又跑了出来，但老师随即又在裂痕上写下了正确的步骤，便微笑问我：“懂了吗？”我点了点头。心想：老师，您真好！一滴水瞬间滑过我的脸颊……

我慢慢走向黑板，手拂着那淡淡的裂痕。眼泪又湿了眼眶。突然，一个好听的声音说：“你们怎么来了啊？”我转头一看，老师！我们一拥而上，把老师团团围住，我对老师说：“您还是没变，有着那阳光般温暖的笑容。”老师又笑着对我说：“你不是也没变吗？还这么爱哭……”

黑板上的裂痕，已不是普通的裂痕，它装载着一段师与生之间的美好回忆。清风飘荡，粉笔末簌簌落下，如飞舞在记忆中的繁花……

9. 关于黑板报的闪光点作文

天，我拿到了《学生评价手册》，看到您对我的评价，我觉得非常难过，您是这样写的：原本你可以学得很好，你的好动，使你处处落后于班级同学，老师希望你在暑假中好好反省一下……

老师，您为什么说我处处落后于班级同学呢？虽然我有时上课爱做小动作，作业做得慢，我有许多缺点，但是，我身上还是有些闪光点的，您没有发现吗？

我竖笛吹得很好，那是我的一个闪光点，老师您一定不会忘记我的笛声吧！刚开始学吹的一年里，我的水平很糟糕，我每天一有空就练，终于有一天，美妙的音乐从笛孔中飘了出来，我成功啦！我不但会吹老师教过的曲子，也会吹老师没有教过的曲子，同学们惊讶地问我： "你怎么会吹这么多曲子？"我说："因为我多练，所以就熟能生巧了。"我现在的水平在班级中是数一数二的，我从一只"丑小鸭"变成了一只"小天鹅"。

老师，您一定还记得我写的小诗《我的妈妈》吧！

我的妈妈是老师，学生一批又一批。

那是有一次，您要我们写一篇《龙年畅想》的作文，我写了这首小诗交给您。因为我的妈妈是老师，她常常把没批完的作业和考卷带到家里，批到很晚才睡觉，我觉得妈妈很辛苦，希望她和我们一样"减负"，我就写了这首小诗。您读它后，在班级里表扬了我，还叫全班每人都写一首《龙年小诗》，班级里涌起写诗的热潮；您把写得好的诗贴在墙上，我的诗被贴在第一页，您知道，我心里有多么自豪啊！

我还会朗诵，您让我主持过主题班会；我的双手也很灵巧，我会剪窗花、折飞机、做"糖纸 人"……

老师，这些好的地方都是我用功练出来的。您能不说我"处处落后于班级同学"了吗？我一定要多加努力，改正缺点，做一个像成人一样的小学生。

10. 大家一起画黑板报的作文

出黑板报既辛苦又有趣，而且，它是意见十分光荣的事情，但十分艰巨。今天，我就尝试了这个有趣、辛苦又光荣、艰巨的任务。

我上了四年的小学，从没出过黑板报，因为这美差往往被王梦莹、蒋菲她们给抢走了，让她们抢尽了风头。终于，我今天能如愿以偿了。

今天下午，施老师叫来了我、俞林飞、徐丹阳和张恩利，让我们出黑板报。虽然我脸上表情不怎么样，但是我心里却高兴地喊：哈哈，终于轮到我出黑板报了。终于，开始出黑板报了，老师给我们打印了一份资料和一幅从别处找来的图画，让我们照着画，我们也做好了准备活动，我呢？正摩拳擦掌，跃跃欲试着。之后，我便爬上桌子，来到了自己的“工作区”，画起了图。嘀嗒，嘀嗒，时间一分一秒地溜走了，如同一只豹子追赶一只跑得飞快的野鹿。没过一会儿，40分钟就过去了，而我们却只画一点点儿，施老师也帮我们画了一个人的头，她披着金黄色的头发，十分美丽。后来，我还趁着施老师和即将来上课的老师正在进行“焦点访谈”之时，照着施老师的字样写好了另五个大字，还和大家一起画完了文字框的边框，划好了线条，又在快放学时完成了文字部分。虽然我们在最后还是及时完成了这个工作，但是，总共用的时间却超过了5个小时。

经过了这次出黑板报，我才知道出黑板报十分辛苦，从前出黑板报的同学们，一定十分劳累，但我仍觉得出黑板报非常幸福。所以，我希望自己下一次黑板报继续出，且要出得更好。