古诗，成语，对联，谚语，歇后语积累测试题 12古诗，成语，对联，谚语，歇后语积累测试题

古诗，成语，对联，谚语，歇后语积累测试题~

古诗
是古代汉族诗歌的泛称，
在时间上指1840年
鸦片战争以前中国的诗歌作品，
从格律上看，
古诗可分为古体诗和近体诗。
以唐朝为界限，以前诗歌均为古体诗，
其后，
古体诗渐渐式微，逐渐消亡。
古体诗又称古诗或古风；
近体诗又称今体诗。
从《诗经》到南北朝的庾信，
都算是古体诗，
但唐代之后的诗歌不一定都算近体诗，
具体在于格律声韵之分。
关关睢鸠，
在河之洲。
窈窕淑女，
君子好逑。

成语
是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。
成语是汉文化的一大特色，
有固定的结构形式和固定的说法，
表示一定的意义，
在语句中是作为一个整体来应用的。
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，
在用词方面往往不同于现代汉语，
它代表了一个故事或者典故。
成语又是一种现成的话，
跟习用语、谚语相近，
但是也略有区别。
众人皆说，
成之于语，故成语。
拔苗助长 刻舟求剑 狡兔三窟 。。。。。。

对联
传统文化之一，
又称楹联或对子，
是写在纸、布上或刻在竹子、
木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整，平仄协调，
是一字一音的中华语言
独特的艺术形式。
对联相传起于五代后蜀主孟昶。
它是中国汉族传统文化瑰宝。...
上联：
风声雨声读书声声声入耳
下联：
家事国事天下事事事关心
横批：
诗画知道

谚语
是熟语的一种。
读起来很好听。
是流传于民间的言简意赅的话语。
多数反映了劳动人民的生活实践经验，
而且一般都是经过口头传下来的。
它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
和谚语相似但又不同的有成语、歇后语、俗语、警语等。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。
日落胭脂红，无雨也有风。
朝霞不出门，晚霞行千里。
歇后语
是中国劳动人民自古以来
在生活实践中创造的一种特殊语言形式，
是一种短小、风趣、形象的语句。
它由前后两部分组成：
前一部分起“引子”作用，像谜面，
后一部分起“后衬”的作用，像谜底，
十分自然贴切。在一定的语言环境中，
通常说出前半截，“歇”去后半截，
就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
汉文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、
凝聚成绝妙的汉语言艺术。
其中歇后语以其独特的表现力。
给人以深思和启迪，千古流传。
反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，
品味生活，明晓哲理，提升智慧。
刘备借荆州——只借不还；
林冲棒打洪教头——专看你的破绽下手

1、八仙过海---各显神通 2、泥菩萨过江——自身难保 3、蚕豆开花---黑心
4、孔夫子搬家——净是书(输) 5、打破砂锅---问到底 6、和尚打伞---无法无天
小葱拌豆腐—— 一清（青）二白
洗菜的洗莱，剥葱的剥葱—— 各管一工
屋檐下的大葱—— 心不死；叶烂皮干心不死
1、久雨刮南风 天气将转晴 2、云绞云 雨淋淋
3、朝起红霞晚落雨 晚起红霞晒死鱼 4、天有铁砧云 地下雨淋淋
5、直雷雨小 横雷雨大

一、选择正确的答案（20分）；1、（）遇着兵——有理说不清；A、秀才B、相公C、农夫；2、（）钓鱼——愿者上钩；A、姜太公B、韩信C、诸葛亮；3、（）打黄盖——一个愿打一个愿挨；A、鲁肃B、孙权C、周瑜；4、（）的斧头——就这三下子；A、李逵B、程咬金C、关公；5、小葱拌豆腐——（）；A、一言不发B、一清二白C、头一回；6、猪八戒照镜——（）；A、里外不是人

一、选择正确的答案（20分）
1、（ ）遇着兵——有理说不清
A、秀才 B、相公 C、农夫
2、（ ）钓鱼 —— 愿者上钩
A、姜太公 B、韩信 C、诸葛亮
3、（ ）打黄盖——一个愿打一个愿挨
A、鲁肃 B、孙权 C、周瑜
4、（ ）的斧头 —— 就这三下子
A、李逵 B、程咬金 C、关公
5、小葱拌豆腐 —— （ ）
A、一言不发 B、一清二白 C、头一回
6、猪八戒照镜——（ ）
A、里外不是人 B、越看越中意 C、照人不照己
7、（ ）——全凭一张嘴
A、狗掀门帘 B、虎口拔牙 C、哑巴吃饺子
8、针尖对麦芒 —— （ ）
A、一头热 B、又尖又滑 C、谁也不让谁
9、（ ） —— 有苦说不出
A、傻子上街 B、瞎子点灯 C、哑巴吃黄莲
10、脱裤子放屁 ——（ ）
A、多此一举 B、高人一等 C鬼话连篇

二、连一连（30分）
1、 刘备借荆州 路人皆知
司马昭之心 一借没回头
外甥打灯笼 念不出好经
孔夫子搬家 净是输
歪嘴和尚 照旧

2、 擀面杖吹火 无消息
隔着门缝看人 一窍不通
床底砍柴 把人看扁了
脚底下抹油 撞板
泥牛入海 溜之大吉

3、 王八吃称砣 一毛不拔
铁公鸡 七上八下
十五个吊桶打水 铁了心
豆腐掉到灰堆里 一场空
水中捞月 吹不得，打不得
三、在括号里填出动物的名称（30分）
( )给鸡拜年 —— 没安好心 ( )扑火 —— 自取灭亡
( )哭老鼠 —— 假慈悲 ( )屁股 —— 摸不得
( )过街 —— 横行霸道 骑( )看唱本 —— 走着瞧
肉包子打( )—— 有去没回 热锅里的( ) —— 团团转
秋后的( )—— 蹦不了几天 ( )尾巴 —— 长不了
( )鼻上插葱——装象 ( )吃黄鳝——比长短
( 羊 )伴虎睡——靠不住 ( )掉进风箱 —— 两头受气
( 啄木鸟 )上树 —— 全靠一张嘴
四、选择适当的歇后语填在下列句子中（10分）
竹篮子打水 —— 一场空 填上 八仙过海 —— 各显神通
小和尚念经 —— 有口无心 泥菩萨过江 —— 自身难保
狗咬吕洞宾 —— 不识好人心
1、在学校举办的科技节上，同学们，一个个拿出看
家的本事，制作出一个个极其精美的科技作品。
2、我是说错了话，您千万不要介意。
3、人家是一番好意，把考试的事告诉他，他倒怨起我来了！真是

4农民伯伯辛辛苦苦搭的蔬菜大棚，却被一场台风毁坏，真是
5、这件事情只能靠你自己了，我已是，顾不上帮你了。
五、选择其中的两条歇后语各自造句。（10分）
高射炮打蚊子 ——大材小用 水鬼找城隍 —— 恶人先告状
虎口拔牙——胆子大 和尚打伞 ——无发（法）无天

积累运用（古诗、成语、对联、谚语或歇后语）练习题
一、根据下列描写的意境，用诗句概括出来。
1、一场大雨过后，天放晴了，山涧边的野草又焕发出勃勃生机。那晶莹剔透露
珠，闪耀着太阳的光辉。山上树高林密，黄鹂唱着欢快歌儿，可显得轻松高兴。 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣 。
2、一轮残月还没落下来，晨曦已从东方露出来。山路旁边的小店里传出公鸡?喔喔?的鸣叫声。寒霜铺满了大地，山民已经开始了一天的劳作，石板桥上的霜露已被人踏碎，留下一串长长的脚印。 鸡声茅店月 ， 人迹板桥霜 。
3、大雪下了整整一夜。早上起来，整个大地都变成了粉妆玉砌的世界了。天地间静悄悄的，人们都躲到屋子里不敢出来，甚至连只鸟的影儿也找不到。 千山鸟飞绝，万径人踪灭 。
4、滔滔江水，一望无际。一叶小舟，在远处的水面上漂荡，越漂越远，最后只剩下一个小黑点。 孤帆远影碧空尽 ， 唯见长江天际流 。
5、春天来了，冰消雪融。小河唱着欢乐的歌儿流向远方。河岸上一片青翠的竹林正开始焕发勃勃生机，其实夹着几株刚开的桃树，真是?万绿丛中一点红?啊。远处的水面上，一群小鸭子正在嬉戏。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 。
6、古木参天，潮湿的地面上长满了鲜绿色的青苔。落日的余辉从树叶的缝隙中透下来，闪烁在青苔上，显得斑斑驳驳，就像一串跳动的音符。 返景入深林，复照青苔上 。
7、夏天到了，天气渐渐变得炎热起来。夏天到了，几只小蜻蜓在水面上盘旋着，还有几只飞倦了，落在刚长出的娇嫩的小荷叶上休息。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 。
8、刚才还是晴空万里。转眼间，天空乌云翻滚，把山峰都遮住了大半。豆大的雨点就像跳运的珍珠一样，不断地钻入船舱里，打在我的脸上，凉飕飕的，舒服极了。 黑云翻墨未遮山 ， 白雨跳珠乱入 。
二、在横线上填入最合适的古诗句，使其组成一段意思完整通畅的话。
9、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光发透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下。? 举头望明月，低头思故乡 。?亲人啊，可知道海外游子的心！
10、老师，您可记得我——一个令您付出无数心血和汗水的?小淘气?。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，你那头上的银发，有一丝是为我而白。? 春
蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。?这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
11、爷爷70大寿，亲朋好友前来祝寿，大家祝爷爷?福如东海，寿比南山?，可爷爷却叹道：? 夕阳无限好，只是近黄昏 。?我赶紧把爷爷的话打住：?爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实，应该说‘老当益壮’才对。?爷爷笑了。
12、今年暑假，我和爸爸妈妈来到内蒙古草原旅游，真正见到了草原那辽阔苍茫的景象，我情不自禁地吟诵起：? 天苍苍，野茫茫 ， 风吹草低见牛羊 。?诗句来。
13、老师经常教育我们：?同学们，无论是在学习上，还是在考虑问题或办事情上，只有站得高，才能看得远，看得全。正所谓‘ 不畏浮云遮望眼 ， 只缘身在最高层 。’?
14、爸爸由于工作能力强，为人正直，今年被提拔为公安局的副局长。下午回来，他就写了两句诗：? 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 。?并把它挂在墙上，以勉励自己一心为民，清白做人，坚决同恶势力作斗争。
15、小明、小华是两兄弟，昨天因为分家时财产分得不均匀而打了架来。隔壁张爷爷赶忙过来劝架，并说：? 本是同根生 ，相煎何太急 。?
16、爷爷常说，看待事物，要从不同的角度去思考，不要被局部现象所迷惑，才能对事物有一个正确而全面的认识。有一句古诗说得好? 不识庐山真面目，只缘身在此山中 。?
17、老师在教《匆匆》这篇课文时，对我们说：?同学们，时间匆匆而过，不知不觉，你们已是十二三岁的少年了。应该趁这美好时光，多学知识，多学本领阿。‘ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 。’。?
18、校长在毕业欢送会上对我们说：?同学们，你们学习的道路还很漫长。在今后的学习中，不但要认真学习书本知识，更重要的是要在实践中，用心去思考，去发现。陆游说得好：‘ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 。’?

三、在横线上填上合适的成语、对联、谚语或歇后语。
19、改革开放以来，举国上下呈现出一派 欣欣向荣 的景象，人民的生活水平犹如 芝麻开花节节 。
20、大年三十，一场大雪铺满了大地。爷爷望着屋外漫天飞舞的雪花，闻着屋里盛开的梅花香味，拿起笔来，写下了一幅对联：? 梅香飘十里，瑞雪兆丰年 。?把它贴在大门两边。我看着这情景，对爷爷说：?您真是 文思敏捷 。?

21、爷爷在世的时候，常告诫家人，做人要宽容，心胸要像大海一样宽广： ? 宰相肚里能撑船 。?说的就是这个道理。
22、昨天我回到家，爸爸劈头盖脑地对我说：?你这个衰仔，竟做出这种事来？……?我一听，真是 丈二和尚 —— 摸不着头脑 。地问：?爸爸，我没干什么呀？您能不能说清楚点，到底发生了什么？?……
23、今年暑假，我参加了作文培训班。开学第一天，老师对我们说：?要想作文写得好，首先就要多读书，俗话说? 读书破万卷，下笔如有神 。? 说的就是这个道理。因此，你们要多花时间去读书，读有益的书。脑袋里积累的知识多了，写起文章来自然就 文思如泉 。?
24、星期五的班队课上，我们举行了一次?积累背诵比赛?。我们小组抽到的题目是按要求各说一句谚语，我们小组六人分工合作，很快就说出了答案： 小华说了一句爱国的：? 天下兴亡，匹夫有责 ?小明说了一句惜时的：? 一寸光阴一寸金 ?
小张说了一句勤学的：? 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ?小李说了一句天气变化的：? 朝霞不出门，晚霞行千里 ?。
小王说了一句学习做人要谦虚，不要骄傲的：? 谦虚使人进步 ，骄傲使人落后 ?。
最后我说了一句立志的：? 有志者事竟成 ?。因为我们表演得很精彩，赢得了同学的热烈掌声。

古诗
是古代汉族诗歌的泛称，
在时间上指1840年
鸦片战争以前中国的诗歌作品，
从格律上看，
古诗可分为古体诗和近体诗。
以唐朝为界限，以前诗歌均为古体诗，
其后，
古体诗渐渐式微，逐渐消亡。
古体诗又称古诗或古风；
近体诗又称今体诗。
从《诗经》到南北朝的庾信，
都算是古体诗，
但唐代之后的诗歌不一定都算近体诗，
具体在于格律声韵之分。
关关睢鸠，
在河之洲。
窈窕淑女，
君子好逑。

成语
是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。
成语是汉文化的一大特色，
有固定的结构形式和固定的说法，
表示一定的意义，
在语句中是作为一个整体来应用的。
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，
在用词方面往往不同于现代汉语，
它代表了一个故事或者典故。
成语又是一种现成的话，
跟习用语、谚语相近，
但是也略有区别。
众人皆说，
成之于语，故成语。
拔苗助长 刻舟求剑 狡兔三窟 。。。。。。

对联
传统文化之一，
又称楹联或对子，
是写在纸、布上或刻在竹子、
木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整，平仄协调，
是一字一音的中华语言
独特的艺术形式。
对联相传起于五代后蜀主孟昶。
它是中国汉族传统文化瑰宝。...
上联：
风声雨声读书声声声入耳
下联：
家事国事天下事事事关心
横批：
诗画知道

谚语
是熟语的一种。
读起来很好听。
是流传于民间的言简意赅的话语。
多数反映了劳动人民的生活实践经验，
而且一般都是经过口头传下来的。
它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
和谚语相似但又不同的有成语、歇后语、俗语、警语等。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。
日落胭脂红，无雨也有风。
朝霞不出门，晚霞行千里。
歇后语
是中国劳动人民自古以来
在生活实践中创造的一种特殊语言形式，
是一种短小、风趣、形象的语句。
它由前后两部分组成：
前一部分起“引子”作用，像谜面，
后一部分起“后衬”的作用，像谜底，
十分自然贴切。在一定的语言环境中，
通常说出前半截，“歇”去后半截，
就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
汉文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、
凝聚成绝妙的汉语言艺术。
其中歇后语以其独特的表现力。
给人以深思和启迪，千古流传。
反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，
品味生活，明晓哲理，提升智慧。
刘备借荆州——只借不还；
林冲棒打洪教头——专看你的破绽下手