高中语文作文 如何体现语言驾驭能力 如何提高驾驭语言文字的能力~~~~~写作

如何提高高中语文作文语言锤炼水平~

抄写，背诵优秀议论文范文
笔者以为这是刚刚入门的学生的必修课，毕竟我们需要范文来熟悉议论文的结构和基本写法。所以，先去书店选择一本适合你的作文书吧！我们当时用的是{三篇范文行天下}，自己选一本吧。
如何提高高中生作文水平？
积累素材
在这里，笔者隆重推荐一本书《遇见一些人，流泪》，这本书里列举了许多位在各行各业蜚声中外的名人，十分有助于对经典素材的积累。最重要的是，这本书灰常灰常好看，相信笔者。还有《民国风度》，喜欢民国的人可以看一下，也是灰常好的。当然，一定要准备一个小本本，做好笔记啊！
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依然是积累素材
不过，此素材非彼素材，此素材指名言，优美语句等等可以起到润色作文的东东。简而言之，就是使你的作文看起来更有文采。想海子啊，张爱玲啊，弘一法师啊，苏曼殊啊~这些文艺范十足的名人的话那么一化用，自然增分呦~
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看杂志，看新闻
这是必须的，因为议论文在这几年越来越朝经世致用的方向发展，已经从旧材料作文发展到新材料作文，如今又出现了任务型驱动作文。这是全国一个大的趋势，不可违背。所以，作为高中生要注意对时事的关注，尤其是杂志与新闻上对此的评论，要慢慢学着自己对新闻事件作出评论。
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写议论文
最重要的当然是写作文了，不论如何都要尝试自己写，把握好议论文的基本结构，大胆写，想必各位的老师在学校也教各位了，在此就不赘述了。值得注意的是，刚开始起步时，最好照着模板写，等到熟练了就可以放开手脚，顺着自己的心意写了（这种感觉很玄妙，写到一定程度就明白了，有点像孔子说的：七十而从心所欲，不逾矩）。

小学生的话，就是从小培养，同时注意观察生活，锻炼说话能力等。。。。如果是主要针对考试中的作文，那么议论文很容易得分，主要就是提出论点，用大量的事实来证明你的论点，末尾进行总结，并升华主题。。。。如果是为了表达自己内在的真实情感，除了要认真观察生活，咱就是进行广泛的阅读，注意这些作家是如何进行表达的，并时常进行一些写作训练，慢慢积累经验等。。。

1,如何体现语言的驾驭能力：简单点说，就是同说一件事，你说的比别人好，那就能说明的你的语言驾驭能力比较好啰。。其次，在作文上，那最基本的标准，应该是你的语言室通顺的吧，没理由还写出病句出来嘛。。第三，就是有文采啰。

2，你所说的类比、诗词成语的化用，那也只能对应上议论文、抒情散文的写作吧，还有记叙文呢？也用这样的方法吗？不同的文体有不同的应对方法与写作技巧。所以，还是得多看吧，然后自己多想想怎样才能把一句话说好、怎样才能把一段话写好。。诸如此类。。

其实语言的驾驭能力，不一定要用很多形容词来体现。有好多人在文章里用特别多的词藻但还是显得特别空，那种文章像是用词藻堆出来的，华而不实。只要文章总体流畅，再加上适当的修辞，就可以体现出你的语言驾驭能力。

一、 描写人的品质： 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已

二、 描写人的智慧： 料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三

三、 描写人物仪态、风貌： 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕

四、 描写人物神情、情绪： 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒

五、 描写人的口才： 能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河

六、含有人体器官的成语 眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快 耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手无缚鸡之力

七、 描写人物动作： 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪

八、描写人物神态的成语 心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸

九、描写英雄人物的成语 一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天
神态：怒发冲冠;怒不可遏;愁眉苦脸;愁容满面;笑逐颜开;嫣然一笑;喜形于色; 喜笑颜开;欣喜若狂;无精打采;
语言：能说会道 出口成章 巧舌如簧 语惊四座 能言善辩 娓娓而谈 滔滔不绝 妙语连珠 伶牙俐齿 口若悬河
动作：昂首阔步 挤眉弄眼;横冲直撞;蹑手蹑脚;欢呼雀跃;鬼鬼祟祟;伏案疾书; 载歌载舞;大步流星;摩拳擦掌;
心理：百感交集 忧心如焚 忧心忡忡 闷闷不乐 胆战心惊 悔恨交加 提心吊胆 忐忑不安 胆颤心惊 惊魂未定
高兴:兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、
喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。
愤怒：怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、
燃眉之急、暴跳如雷、横眉怒目、勃然大怒、大发雷霆。
伤心：愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、垂头丧气、椎心泣血、
悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀绞、泪如雨下、潸然泪下。
害怕：胆小如鼠、胆战心惊、心胆俱裂、心慌意乱、心惊肉跳、
心乱如麻、心有余悸、诚惶诚恐、战战兢兢、惊恐万状。
一：描写人物神态的成语
神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 没精打采
愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神
二、描写人物品质的成语
奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不饶 忠贞不渝
誓死不二 威武不屈 舍生忘死 肝胆相照 克己奉公 一尘不染
两袖清风 见利忘义 永垂不朽 顶天立地 豁然大度 兢兢业业
卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 厚颜无耻
三.描写人物内心活动的成语
忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 心急如焚
描写人的语言
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语
夸夸其谈 花言巧语

动词的选择，定语、状语的修炼，修辞手法的使用。