幼儿园小班教案

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　　作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的幼儿园小班教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班教案 篇1

　　 活动名称：

　　虫虫王国圣诞会（小班）

　　 活动目标：

　　1、在游戏中引导幼儿点数4以内的物品，知道总数。

　　2、鼓励幼儿积极参与点数游戏，体验快乐。

　　 活动准备：

　　4名虫虫卫兵、虫宝宝若干、虫虫的家、圣诞情景

　　 活动过程：

　　（一）、情景引入

　　圣诞节快到了，虫虫王国要开一个圣诞宴会。虫虫王国的虫虫们可热情了，也邀请了小朋友去参加。

　　卫兵：“欢迎光临。”

　　老师：“这四个卫兵长的一样吗？”

　　（二）、欢庆圣诞游戏：

　　我的朋友在哪里

　　卫兵发给每个幼儿一个虫虫朋友进入圣诞宴会做游戏。

　　唱玩歌曲后，教师出示虫虫，请和老师一样的虫虫将虫虫举起来，一起点数。（4次）

　　（三）、宴会结束

　　卫兵：“天黑了，月亮升起来了，我们要回家了。”

　　老师：“谢谢你们的邀请，我们一起送你们回家吧！”

　　步骤：

　　1、送小朋友手中的虫子

　　教师：“天黑了，我们一定要数清虫子的节数，不要把他送错家了。”

　　2、纠正送错家的虫虫

　　3、将剩下的虫虫送回家

　　（四）、自然结束

　　和虫虫们说再见！

　　幼儿园小班社会活动：正确认识圣诞节

　　 活动目标：

　　1.知道圣诞节是西方的重要节日

　　2.体验圣诞节欢乐的气氛

　　3.能够和同伴共同分享节日的快乐

　　4.单词、短语、句型：

　　圣诞节场景，背景音乐，礼物，圣诞树， 圣诞节图片，正确的认识圣诞节，了解有关圣诞节的一些特征

　　老师：

　　（将圣诞树盖上）请闭上你们的眼睛，来听我的音乐

　　孩子们，睁开眼睛，看，这是什么？ （将圣诞树呈现给孩子们）

　　圣诞快乐、圣诞快乐、 这是一颗圣诞树，你们喜欢吗？

　　是的，喜欢，有很多的礼物在上面，你们想知道这是什么吗？

　　（将礼物介绍给幼儿）介绍：在西方国家，很多人来庆祝这股圣诞节，人们将自己的房子用很漂亮的饰品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃饭，就像我们的春节。他们吃很多东西：土鸡，青菜，水果。

　　孩子们在这一天也很高兴，因为他们会受到节日礼物。你们想得到节日礼物吗？

　　是的，我们想

　　老师：你们也会有节日礼物的`。看，是谁来了？

　　圣诞老人

　　是的，我给你们带来了很多的圣诞礼物。

　　圣诞快乐

　　谢谢，圣诞快乐

幼儿园小班教案 篇2

　　内容与要求：

　　1、在找照片的过程中，感知“1”和“许多”。

　　2、体验幼儿园生活的快乐。

　　活动准备：

　　1、由幼儿的大头贴照片组成的集体照。

　　2、幼儿每人一张备用大头贴。

　　指导要点：

　　一、 认识班级标志，理解“1”和“许多”。

　　1、出示由全班幼儿大头贴组成的集体照，看看这里有多少位小朋友（许多小朋友）。

　　2、找一找你在哪里？（全班幼儿分别取回自己的大头贴）

　　3、看看你的手里有多少照片？（一张照片）

　　小结：许多照片可以分成一张一张照片。

　　4、那么怎样变成许多照片呢？（幼儿将自己的照片贴回原处）

　　小结：一张一张照片放在一起就变成许多照片了。

　　二、 知道幼儿园晨检牌的意义，进一步感知“1”和“许多”。

　　1、看看这是什么牌子。

　　老师：这是幼儿园的晨检牌子，当我们身体很好、手帕带来、指甲也不长时，卫生老师会发给我们红牌子；如果生病吃药，就拿黄牌子；如果手帕不带、指甲不剪，就拿蓝牌子。

　　2、你们早上拿到了什么牌子？（这说明你们都是身体健康、又讲卫生的好宝宝。）

　　3、你们每人拿到了几个牌子？（一个）

　　4、出示教室门口的晨检牌。看看这里有多少牌子？（许多牌子）

　　5、怎会有许多牌子呢？（我们一个一个插进去，就变成了许多牌子。）

　　6、教师引导幼儿每人将自己的大头贴照片贴在晨检牌的底盘上。

　　小结：这里又有许多照片，以后每天早上宝宝拿到红牌子就插在自己的照片上，老师和小朋友就知道你来幼儿园了，你是个健康宝宝。

　　三、 在教室中寻找“1”和“许多”激发幼儿爱幼儿园的情感。

　　1、找一找我们教室里有没有“1”和“许多”。（一位老师，许多小朋友；1个大椅子，许多小椅子；一个大茶桶，许多小茶杯。）

　　小结：在家里，我们只有一个宝宝，东西都是一个一个的，在幼儿园有许多小朋，所以东西都有许多许多。只要宝宝天天来幼儿园，就会玩到许多许多的玩具，还会有许多许多的朋友。

幼儿园小班教案 篇3

　　 活动目标

　　尝试替换歌词，感受替换歌词演唱的乐趣。

　　巩固对几种常见色的认识。

　　理解歌词，学唱歌曲。

　　 活动准备

　　经验准备：已经认识几种常见色，如：红、黄、蓝、黑等。

　　课件准备：《颜色歌》歌曲视频；《颜色朋友在哪里》歌曲音频及伴奏；“颜色朋友在哪里”图片。

　　材料准备：各种常见色的绸带人手一条。（可用其他有颜色的玩具或气球替代）

　　 活动过程

　　播放歌曲视频《颜色歌》，复习几种颜色的名字并让幼儿在班级中找一找这些颜色。

　　——你从视频中听到了哪些颜色？

　　——你能在班级中找到这些颜色吗？

　　播放歌曲音频、伴奏及图片《颜色朋友在哪里》，以及出示图谱，引导幼儿学唱歌曲。

　　——今天，就有其中一位颜色朋友想和大家一起玩游戏，我们一起来听一听，看看是哪位颜色朋友。

　　1、播放歌曲音频及图片第一遍，了解歌词内容。

　　——歌曲中出现了哪几个数字？

　　——颜色朋友是谁？

　　2、播放歌曲音频及图片第二遍，熟悉歌曲旋律。

　　3、播放歌曲音频及伴奏，出示图片，带领幼儿学唱歌曲。

　　播放歌曲伴奏《颜色朋友在哪里》，鼓励幼儿尝试替换歌词进行演唱。

　　1、尝试替换歌词。

　　——红色朋友可以替换成哪些颜色朋友？（黄色、蓝色、绿色等）

　　2、播放歌曲伴奏，带领幼儿用替换的歌词唱一唱。

　　播放歌曲伴奏《颜色朋友在哪里》，发放材料“各色绸带”，组织幼儿玩游戏“找朋友”。巩固幼儿对歌曲以及几种常见色的掌握。

　　1、教师讲述玩法。

　　1）游戏前，幼儿自由选择一种颜色的绸带，握在手中。

　　2）教师跟随伴奏演唱歌曲，幼儿在班级自由走动。

　　3）当教师唱到“红色朋友在哪里”时，手持红色绸带的幼儿便围在一起同唱“在这里，在这里，红色朋友在这里”。唱完之后便四散开。

　　4）教师可以不断变化歌词中绸带的颜色，当已有绸带的颜色都唱完时，可让幼儿互换绸带，继续游戏。

　　2、播放歌曲伴奏，幼儿愉快游戏。

　　 活动延伸

　　在日常生活中，引导幼儿关注身边的颜色，如班级中有哪些颜色或者操场上有哪些颜色等，加强幼儿对颜色的认识。