孩子为什么讨厌妈妈？正面管教！_
孩子为什么讨厌妈妈，正面管教!
父母课堂：好的教育不是教孩子争第一，而是唤醒孩子内心的种子
孩子为什么越来越讨厌妈妈?
1、孩子不听你的话时
伤害式
我的话都敢不听了是吗?
鼓励式
告诉妈妈你是怎么想的?
2、当你正打电话时
伤害式
走开走开，一边玩去，没看见妈妈正在打电话吗!
鼓励式
嘘!宝贝儿，你想跟妈妈说话对么?可是妈妈正在打电话等妈妈打完电话再听你说，好吗?
3、孩子不想分享时
伤害式
你怎么那么小气，都不懂分享
鼓励式
小朋友对你的玩具感兴趣，他没有玩过，你教他怎么玩好吗?
4、当你正在忙时
伤害式
别烦我，没看到我正忙吗?
鼓励式
你有什么话想对妈妈说吗?妈妈正在忙，还需要五分钟，等忙完了妈妈在听你说好吗?
5、孩子不会做题时
伤害式
我怎么生了你这么个笨蛋，这么简单都不会
鼓励式
没关系，妈妈以前也不会，我们一起研究下好不好?
6、出考试成绩时
伤害式
你看看其他同学，你是怎么考的?
鼓励式
宝贝儿，没关系，这次考不好，我们一起总结一下，争取下次比这次进步。
7、孩子喋喋不休时
伤害式
给我闭嘴!
鼓励式
转移话题：我们一起去听个故事好吗?
和善而坚定--《正面管教》读后感
我常常在西方和东方的教育理念间摇摆,时而严厉,时而骄纵,直到我看完《正面管教》,才明白,严厉和骄纵都不对,正确的方式应该是: 和善而坚定。在这种既尊重孩子(和善),也尊重自己(坚定)的气氛中,才能培养出自律、负有责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会他们受益终生的社会技能和生活技能,才能取得良好的学业...
读《正面管教》1、2章,想想自己的问题
当我看了前两章内容，我会想按照正面管教的妈妈一样去处理问题。先给孩子有限的选择，如果孩子还是选择不吃饭，我就让她自己玩，如果中途闹腾，就让她去屋里冷静，鼓励让她等待，并一起找到解决问题的办法，用转移注意力来改变孩子的行为。第二章，要赢得孩子。小石榴昨天吃饭的时候在从自己的凳子钻...
启发式交流:让对方愿意听愿意说
妈妈这样的回答真的很容易让孩子受挫，为什有很多孩子越长大越不愿意和父母交流？很大一个原因就是：在孩子愿意提各种问题时，父母的回答让他们受打击、让他们感觉不被理解了。还有一种情况会让孩子反感，那就是一连串命令式“轰炸”，“快点吃饭”、“快点穿衣服”“不要哭啦，哭什么”……正面管教...
“妈妈越温和,孩子越出色”,你怎么看这种观点?
温和的妈妈是善于管理自己情绪的妈妈，不随便地冲孩子发脾气，这点对孩子来讲很重要。宝宝的大脑处于发育之中，对于成人来讲不是什么问题的事情在孩子那里都可能是天大的事情。如果一个妈妈不温和，态度粗暴，对孩子的伤害是很大的。孩子会渐渐形成外界世界不可信赖的神经通路，这种通路不断地强化，进而...
为什么很多家长学了对孩子的正面管教,却总说没用?
因为你学的只是理论，而对于不同的孩子，性格会有很大的差异，你不可能用同一种方法对所有孩子都有同样的效果。在实际应用中，还应该灵活多变，因材施教，这样才会收到良好的效果。因为你学的只是理论，而对于不同的孩子，性格会有很大的差异，你不可能用同一种方法对所有孩子都有同样的效果。在实际...
七天七课学会正面管教,第一课:深刻剖析,你是哪种类型的妈妈?
深刻剖析，你是哪种类型的妈妈？三种类型的妈妈分别是: 严厉型、娇纵型、正面管教型。可以用对待孩子玩手机时不同的处置方式来解释这三种类型的区别:在这三种类型中，严厉型妈妈居多。孩子没有遵守妈妈的既定规则，就会得到相应的惩罚，比如挨打。那为什么严厉型妈妈多呢？因为惩罚会短期有效，妈妈们就...
《正面管教》(一)
假如乔尼懂事而且听话，这个故事到此就可以圆满结束了；可是，这种结果不会这么快就出现。乔尼还没有习惯妈妈这种新办法。正面管教——如何不惩罚、不娇纵地管教孩子 由于没有得到自己想要的结果，他感到了沮丧，并且发起脾气来。这时，大多数妈妈会很自然地认为所谓的“正面管教”也没有什么效果。好在...
孩子躺地上耍赖妈妈淡定玩手机,孩子躺地上耍赖妈妈淡定玩手机怎么办...
《0-3岁孩子的正面管教》中有一句话:“数一数,一天中你对孩子说了多少次‘不’?”当你留心观察时,会惊讶地发现,原来与孩子那么多“鸡飞狗跳”的日常,大多是因为“不”引起的。我们带娃时,与其不断地拒绝,不如换一种思路,做聪明父母,赢得孩子合作。 作者简介:布谷妈妈,100万+爆文创作者。关注孩子心理成长...
【正面管教.收获】曾让我疑惑不解的育儿新思维?
正面管教不建议用成人的视角和思维，给孩子下定义、贴标签（赋义），或用“爱的名义”禁锢孩子。在课堂上，我们瞬间变成了“孩子”，lily老师就像“妈妈”一样，她让我们的情感和内在小孩连接，她给到我们关怀、鼓励，她不评判我们，她说这一切都是被允许的。谢谢lily老师，谢谢这个充满能量的家长班。...
如何用正面管教化解孩子的负面情绪
子:点头。母子一起去道别,然后离开。这个例子里,其实孩子舍不得离开的情绪很正常,但是当众大哭大闹往往会让家长难堪。如果家长强行拖走孩子,那么孩子会感觉到自己的情绪不被接纳,也失去了一个学习处理情绪的机会。这里的妈妈并没有指责孩子不懂事或者不遵守诺言,而是理解并接纳孩子的情绪,还提出一个告别仪式帮助孩子...