孩子上高中了，数学成绩很不好怎么办 高中数学成绩不好，如何才能补起来？

孩子高三了，数学成绩一直很差，该如何帮助他提高呢？~

有些孩子平常语文成绩和英语成绩都特别的好，每次一考试就能考到特别高的分。但是让这些孩子特别头疼的是他们的数学成绩确实非常的差，如果在高考上数学成绩太差的话，那么成绩到了最后根本不可能达到特别高的分。孩子高三了，数学成绩一直很差，该如何帮助他提高呢？
一、从初中的知识点开始重新捋一遍。许多上了高中的人都将自己以前上初中时候学的数学知识全忘了。虽然说高中与数学的知识没有太多的相关，但是基础还是有的。自己初中如果学的不好的话，那么高中可能也会有一些吃力。想要让自己的数学成绩提高的话，那么就要将自己初中的数学知识去捋一遍，只有这样做的话，才可以将自己的基础打的更加牢固。
二、可以多做一些经典试题。每一年的高考试卷说依然都有创新，但是基本都是有自己的固定模板的。所以让孩子可以购买一些经典试卷回来自己做，去慢慢的摸索试卷里面的出题套路，这样就会知道怎样去解题。做数学试卷的时候，最重要的就是找到这个解题思路，有的解题思路特别的复杂，但是有的解题思路也特别的简单。只要自己能够找到正确的解题思路的话，那么所有问题就可以迎刃而解。在这个过程中不断的去积累自己的解题思路，即使遇到创新的题目，也可以找到他想要表达的意思。
三、总结。相信数学对于许多高三学子们来说，都是一个高不可攀的高山，但是不能因为畏惧而不去学习。毕竟想要自己的成绩变得更好，就离不开每一个科目的累积。提高自己的数学成绩，就需要自己不断的去活跃自己的思路，不能太过于死板。

高中三年是孩子一生很重要的三年，因为高考的成绩会直接影响孩子未来的工作，选择的城市以及未来的人生等。那么高中孩子的学业也是父母最关心的问题，如果孩子在高中的时候数学成绩不好，应该如何补回来呢？

一，题海战术高中的知识点会比小学和初中都难，而且孩子越跟不上，越容易和学习好的孩子拉开差距，到最后学习好的孩子会上211,985这些好的大学，没有及时补救的孩子很容易就只读一个大专，但是其实有天赋的孩子还是少部分，大部分孩子的智商都是差不多的。所以对于同样难度的知识，其实学习方法和花费的时间和成绩肯定是成正相关的，再加上我们现在高考还是应试考试，应试考试百分之七十的题目都是选择题，也就是四个里面选一个，所有的孩子都有百分之二十五的答对比例，这里我们就可以针对自己比较弱的题目去举一反三，例如拿出自己平时的错题本，或者试卷，整理一些自己常错的题目，然后反复练习和巩固，只要时间花费的够多，心思花费的够多，其实数学也是能够赶上去的。

二，专业的事情交给专业的人去做很多家长都觉得自己读书时候数学成绩不错，那么就大胆的去辅导自己孩子的功课。其实这种做法并不是很好，因为学的好和教得好还是有差距的。我们应该让专业的人去做专业的事情，如果发现孩子数学成绩不好，那么去请一个好的老师，一对一的去辅导孩子是最好最快捷的方法。我有一个亲戚，高考前几个月，孩子数学还是几十分，然后父母去请了一个很专业的老师，给孩子辅导了20节课，最后孩子把数学这门课补上来了，上了一个不错的二本院校。

本人亲身试验
如果LZ你是新高一，那就好办。
1.其实我觉得最重要的就是自信。不管你初中怎样，高中的数学是不一样的，初中很死很呆。如果只是按照初中的方法，学不好高中数学，至少不会拔尖。所以，给自己信心！这样才有动力啊。
2.有自信，那就拿出行动。在高一时，最好自学完大部分课程，不用钻得很深，把参考书的知识提纲看看，大致掌握。然后，看教科书（现在高考题蛮多技巧都是课本上的，比如放缩法的一个公式），把书上的练习做一做，做简单的，不需要很深。
3.在自学的同时，最最重要的是老师讲的课程，讲到哪里，你就要钻研到哪里。若是条件可以的话，可以跟个辅导班，我之前就是这么过来的，分享一家口碑不错的http://www.wpjj.cn/a/1.html，仅供参考。伴随着老师的步伐，在已经自学的基础上，开始做一些高考题，有些题一开始或许有些难度，或许有些知识点的技巧老师没讲到，但是，你要钻研，探寻知识的本质是什么。
4.笔记本，这个当初我没注意到，很是后悔。笔记本记什么，记你自己的技巧与老师的技巧（最好配上题），记错题（不要错一题写一题，把错误分类，每一类后写明自己错的原因）
5.如上所做，在高二，上课会很轻松，你只要学习技巧与思维，这时开始，一题多解的训练，一道题，尽可能想多一点方法，还可以与同学交流。
6.在高一，一开始学集合可能会很晕，这很正常，初中与高中的衔接是这样的，你一定要给自己信心，努力钻研，这个过渡期就很快度过的。
7.下面给出 我自己曾经遇到的问题。
a.立体几何（血的教训，记住啊），一开始学的是“综合法”（是什么你先不用管），很简单， 是简单的立体几何，在高二时，又会学到“坐标法”（这个基本是万能方法），坐标法，是万金油，但是，你要记住，千万不要用泛滥了。我在学习坐标法后，立体几何题都用坐标法，不用思考，提笔就算。最后，我发现我不会用综合法了......现在高考趋势于综合法，坐标法对付几年前高考题，很快。但是，坐标法最近不好用啊，甚至用不了。综合法，是思维，坐标法，是计算。
两者过关，万无一失。所以，建议你两种方法都练，但综合法为主，坐标法为辅。
b.圆锥曲线，通常是高考最后3题，较难，刚学不建议马上做高考题，基础一点要牢（一定，一定，切记切记）.
c.导数， 通常较难，也是基础要牢，导数题，通常比较活，题海战术似乎没什么用（不要深陷其中),要掌握思维与技巧，才可能学好导数。
总结来说：自信（任何时候都要对自己说：我可以的），基础（一切之源，要牢），钻研（我曾经为了寻找一个规律，弄到凌晨3点），归纳（就是你的笔记本）
做到上面这几点，坚持3年，高考至少135，若是加一点竞赛思想，保140没问题.

学数学的方法我总结了，认为以下几点很重要：
1、首先不要怕数学，数学其实很好玩的，数学越是难学越要多花时间钻研，简单的如果不懂的若不敢问老师就问问同桌啊、周围的同学啊。如果基础很差的话，老师上课的例题要好好钻研，我当时的老师上课讲的例题，都是平常经典的，易错的或者需要花一些脑子，有一些技巧的题目，这样的题目值得深思。
2、题海战术虽然不提倡，但数学必须做一些题目，不会的可以看答案，看完之后，第二天你还会做吗？直到你会做为止，当然如果是压轴题，很复杂的话，实在不会做就算了，第一问一般很简单，能做出来最好。不过目前你基础不好，基础题一定要做好，慢慢的，慢慢的难题不在话下。
我一直不喜欢题海战术，数学做题多的话，收益匪浅的，我深有感触。见得题目多，做题目的技巧掌握的就越多，有些时候题目很简单，只是思考的角度不当，不会适当的运用技巧。比如数列求通项公式，要到一看到式子就知道用何种方法求，是用待定系数法还是特征方程法。
我以前最喜欢做数列题目了，尤其是大题，做出来好有成就感啊，数列题目有证明一大串式子不等式，肯定就那几个固定的不等式，移项，求导，就证出来了，要不就是数学归纳法。我做的多了，看到这样的题目就高兴，因为我知道这类题目的方法。做起来很顺手，考试120分也不难
高中没其他事，一心一意学习，时间很多，做数学题也是很好玩的事。这位同学不要灰心，数学在高考中的地位很大的，越是困难，越要努力！

（一）孩子刚从初中到高中，初中数学和高中数学有很大的区别，首先是知识量的不同，高中学的知识是初中的好几倍，其次是难易程度的区别，高中数学比初中数学难很多，再者就是抽象程度的区别，所以再用初中的方法去学习高中的知识肯定是不行的。
（二）学习是一个循序渐进的过程，从听不懂-听懂一点点-听懂了觉得不会做-平时练习会做但考试还是不会做-最终会做。每个学生都要经历这样的一个过程，所以学好数学一定要做好打持久战的准备，以半年为周期，要有耐心和韧性。
（三）学习习惯不好，做题喜欢看答案，一看答案就会产生自己会了的错觉，但是后面遇见类似的题，一样不会做，所以我们要做试卷分析，了解自己出错以及不会做的原因，利用周末时间整理错题、归纳技巧，把错题重新做一遍。
（四）我们家长要培养孩子对于学习的兴趣，对数学的兴趣，孩子每一次进步、每完成一个目标都及时进行奖励和鼓励，让孩子找到成就感，尝到甜头。
（五）孩子要把时间花在点上，不可盲目，有的学生宁愿花一个小时硬算一道题，也不愿意花半小时去寻找更好的方法，所以一定要记住一句话磨刀不误砍柴工，我们要把时间花在和更优秀的同学去探讨上，向更牛的老师去学习上，努力包含两个方面：动脑思考和身体勤劳，缺一不可，不能无效用功，制造努力的假象。

方法决定效果，思路决定出路。

你好，到了高中之后，数学的难度大幅度提升，如果孩子找不到适合自己的学习方法，理解程度不够深的话就会导致成绩的大幅度下降，这种情况下，建议家长和孩子沟通一下，及时了解孩子成绩差的主要愿意，这样才能更好地帮助孩子把数学成绩提升上去。
如果家长担心孩子成绩提升不理想的话，可以提前给孩子做一个升学规划，有很多的升学方案可以帮助孩子提升学习成绩，考上理想的学校，早规划，孩子在升学时的选择才会更多。