我初一,数学一考试就傻眼,就语文好,英语一般.怎么办啊. 初一了。我喜欢数学，语文成绩都很好可是英语成绩就不咋地两次考...

我现在初一,数学概念弄不清,以为自己学会了考试就傻眼,咱就语文好,英语不好!!!怎么办啊~

我跟你经历过一样的情况 当时我也自认为上课认真听 但是你可以想想再学语文和英语思维的活跃度 认真听不代表效率高 要活跃起来才行 真正喜欢上它 100%没问题

首先要说的是偏科现象是很正常的，不要觉得有什么不对劲。每个人不可能什么都均衡，都会的话，需要花很大的力气咯。如果你喜欢语文和英语，我觉得要在各科基本要做的东西完成基础上再多花时间。当然咯。。这个需要你去挤，但是，如果是自己喜欢的，花点力气去挤也倒无所谓是不是?
其次，我要说的是你的数学。不喜欢数学，数学成绩却很好，不想花大力气去学，但来自老师的压力却不小。这个能理解。但是，同时也说明你在数学方面有你的虚荣心在是不?尽自己最大的力量去做就行了，不喜欢也是没有办法的事情啊

饿曾经跟你一样，小学满好的，可是到了初一也是数学差
其实这是很正常的，因为到了初中，需要学的都是新的东西，一看当然会很茫然。小学打的基础大都是只在运算方面有用，而初中主要是要学习几何、函数以及方程，需要的是逻辑推理思维。刚刚到初一的小学毕业生还没有养成这种能力，所以会起步不利，考试不理想。
不需要为这种担心，碰到数学题的时候，不要看见难就不做或马上问老师，要先静下心来想，拿好笔和草稿纸，仔细演算。首先要养成这一种习惯。上课认真听仅仅是学到了一些定理啊公式啊什么的，关键是在课下做练习，逐渐找到解题的手感，熟练运用课上学到的，并且要举一反三，类似体型也要能够一看就知道该怎么做。
讲讲怎样学几何：几何是初中新接触的内容，小学学的仅仅是求周长面积。而初中则学根据题意证明一大堆乱七八糟的东东。这就需要逻辑能力了，这能力是可以慢慢培养的。做集合题，要想到题目的条件能得出什么结论，这些结论与需要证明的结论有怎样的关系，要用到什么定理，类似的题型有哪些，如果不能直接推出就需要做辅助线等。慢慢的，就会找到几何题的窍门，知道该怎么做了。
学函数：一个新概念，初中只学一次函数、反比例函数、二次函数这三个。一次函数和反比例函数都比较简单，会解方程就能轻松搞定。二次函数就比较繁琐，最大值、最小值、判别式、交点坐标什么的，是初中最难的内容，常常与方程、几何联系在一起。学二次函数，要一种重要的数学思维——数形结合，就是要画出图像来考虑，一般的，有图像在，二次函数的一切内容都自然而然的解开了。这种思想在高中、大学都很重要。
方程：是比较简单的内容。一元一次方程最简单也最基础，解这样的方程要分步骤来解，这对解二元一次方程、一元二次方程有基础作用。一般来说，是先去括号、然后去分母、移项、合并、最后系数化为一。解二元一次方程，要用代入法，即把一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来，带入另一个式子化为一元一次方程来解。一元二次方程，要熟练运用配方法、公式法、因式分解法，这到初三会学。
讲完数学，讲讲英语。其实初中英语相比高中的来说，好简单的。初中学的都是一些固定的词组搭配、主谓一致、简单从句、几个时态、被动语态等等，就是一些公式之类的东西，还有就是背单词。你觉得难，很正常，大个比方说你学的是一条倾斜的直线，左低右高，而你做的题目是一条水平直线，与你学的有一个交点。你现在学英语，是从左逐渐像交点靠近，做的比学的难，只要学过了交点，再做练习你会发现真的很简单。

相信饿，没错的。你比别人差只是你起点可能比较低。你要有自信，相信你数学很棒，英语也很棒。这样才能学得好。祝你学习愉快。

我也初一啊！

其实数学没别的，就是要多做习题，一定要把题目弄懂，不懂得课后一定要问老

师，因为数学不像语文是活的，有时候一个理念，可以举一反三，帮你解决很多

难题。如果你实在不行，就到外面上补习班把。英语我不错（我们是英语重点班，老师抓的很严的），我们老师说学英语

不能学哑巴英语，要开口，上课一定要和老师互动，把思维拓展开来。单词应该

是没问题的。现在的英语还比较简单，一定要打好基础。建议你多问问老师，或

者参考参考同学的课堂笔记、

首先，不要着急啊，乐观点，别担心，给自己一点信心。
然后，再考虑学习方法。平时要懂得利用时间，利用一分一秒学习，完成学习任务后，自己再做做预习复习工作。另外，适当地在数学和英语方面多花点时间。数学多做些题目，不懂就问老师问同学，直到弄懂为止，做的多了自然也就熟练了。英语主要是语法，一定要弄懂，不能有半点差错，单词词组之类也多记记，还要多听，培养一下语感。
当然，努力学习的同时不要忘记休息，只有保持良好的身体状况才能提高学习效率。

我也是初中生，有与你相思的经历，我是理科差，现在努力中。。。。。。

记住：相信自己！

如何学好数学

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
如何学好数学2

高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。
有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。
至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。
l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称，而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象；又如，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x＝1

数学要“重点突破”，就是在接触到的不同题型中发现自己的弱项，重点研究，发现规律，找到窍门，以后你会盼着数学难题呢！
英语不好补，只有多读，多记，学过的课文都要熟读甚至会背。这样一些不太清楚的语法自己一读出来就能分辨对错了。

数学很难学嘛～～～～～～貌似一点都不难，买本课外读物做，再加上上课认真，课后多练习就OK了，英语就采用疯狂似的英语吧～～～～

祝你好运～～～～～