语文作业 语文作业是什么
问老师或者同学。
《教育大辞典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习，课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动。是检测学生是否学会了课上的知识点的一种方法。
我国学校设置语文课英文称作 Chinese，语文作业就是你问同学，老师，作业是全国不统一的
请采纳谢谢！
不满不叫不满，叫--靠
见面不叫见面，叫--聚会
有钱佬不叫有钱佬，叫--VIP
提意见不叫提意见，叫--拍砖
支持不叫支持，叫--顶
强烈支持不叫强烈支持，叫--狂顶
不忠不叫不忠，叫--外遇
追女孩不叫追女孩，叫--泡妞
吃不叫吃，叫--撮
羡慕不叫羡慕，叫--流口水
乐一乐不叫乐一乐，叫--happy
跳舞不叫跳舞，叫--蹦的
东西不叫东西，叫--东东
别人请吃饭不叫请吃饭，叫--饭局
兴奋不叫兴奋，叫--high
特兴奋不叫特兴奋，叫--至high
有本事不叫有本事，叫--有料
倒霉不叫倒霉，叫--衰
单身女人不叫单身女人，叫--小资
单身男人不叫单身男人，叫--钻石王老五
蟑螂不叫蟑螂，叫--小强
被无数蚊子咬了不叫被无数蚊子咬了，叫--新蚊连啵
好看不叫好看，叫--养眼！
网上丑女不叫丑女－－叫恐龙
网上丑男不叫丑男－－叫青蛙
网上高手不叫高手－－叫大虾
网上低手不叫低手－－叫菜鸟
看帖不叫看帖——叫瞧瞧去
我”不叫“我”：叫“偶”
不错不叫不错 叫8错
去死不叫去死，叫74
亲亲你叫771，抱抱你叫881
气死我了——7456
喜欢不叫喜欢___叫稀饭
祝你快乐不叫祝你快乐.........叫猪你快乐
就是不叫就是，叫94
是啊不叫是啊，叫42
不要不叫不要——叫表
偶：我
kick your ass：踢你的PP
FT，分特：faint的简称，晕倒。
统一：刷墙，扫楼的同义词。也就是整个版面都是你的回复，一种被谴责的行为。
XXXX的说：一种动词后置，比如吃饭的说
XXXXing：XXXX进行中，正在XXXX。比如上网ing
PP：照片，但如果是说打PP，那就是kick your ass的意思了
kick your ass：打你屁屁
BT：变态。和浮云的其他版块相比，水版是个BT出没的地方 扁他（她、它）
SL：色狼。浮云的特点是，狼多也MM多
GF：girl friend，女友
BF：boy friend，男友
kao，靠，拷：粗口，慎用
MD：粗口，特别慎用！
TMD： 粗口，特别慎用！
TNND：粗口，特别慎用！
JJWW：唧唧歪歪，指人说话的样子
SJB：神经病
PMP：拍马屁
MPJ：马屁精
kick：扁
slap：打耳光
KH：葵花，就是练葵花宝典的高手，浮云某高手已练至化境，人皆不呼其名，而直呼KH。
KHBD：葵花宝典
PXJF：辟邪剑法，源于KHBD，KH专用的剑法
SP：support，支持
的微：一种语气助词，KH专用
呼呼，猪猪：睡觉
稀饭：喜欢
果酱：过奖
BXCM：冰雪聪明
LOL：Laugh Out Loud，大笑
KFC：Kxxx & Fxxx & Cxx,要是和某人有仇，就KFC他吧
PK：player kill，砍人，攻击，也可解释为先批后K
btw：by the way，顺便说一句
PS：两种意思，btw或者photoshop（一种电脑修图软件）
CU：see you，再见
BB：宝贝，情人，孩子，byebye，看具体使用
走召弓虽：超强
酱紫：这样子
饭饭：吃饭
片片：照片
斑竹，板猪：版主，论坛版块的管理人员，把水版比作个小店，他们就是店小二。
水桶，水鬼，水仙，水王，水母：指灌水狂人，水母特制女性
水手：版中的芸芸众生
潜水员：就是那些喜欢看别人灌水自己不灌水的家伙
抓狂：受不了刺激而行为失常
THX，3X：thanks，谢谢
sigh：叹息
cool：酷
pm：论坛的私信
zip it：闭嘴
DL：download，下载
PUB：网路上扫描到的ftp，可以临时起上传下载功能，也指把文件传到pubftp上共享的行
为。
BRB：Be right back，马上回来
TTYL：Talk to you later，再见，下次回头再谈
BBL：be back later 过会回来
包子：某人长得难看或者笨就说他包子
◆“欢渡（度）国庆”（街头标语错别字）
◆“十（加）工粮食”（小作坊广告语）
◆“所有商品一律打八拆（折）”（商店广告语）
◆“希望下拔（拨）更多的扶贪（贫）款，让一部份人先富起来。”（机关报告语）
◆“仃（停）车吃饭”（饭店广告语）
◆“本店供应鲜奶旦（蛋）羔（糕）”（食品商店广告语）
◆“元霄（宵）已到，供应汤元（圆）”（食品商店广告语）
◆“海盐是我家，建设靠大家。”（公益广告）
运用比喻，点出建设海盐是与大家的切身利益密切相关，且增加亲切感。
◆“穿什么，就是森玛（什么）。”（鞋子广告）
◆“食全食美。”（饮食店广告）
◆“衣衣不舍”（服装广告）
以上三则巧妙利用谐音，能引起顾客的注意。
◆“日暮乡关何处是，归乡之人在此留。”（饭店广告）
“眼睛模糊疑无路，重见光明又一村。”（眼镜广告）
校园文明标语
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、好少年=文明+价值+爱心+力量
3、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
4、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
5、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
6、文明是快乐的源泉。
7、让我们的心灵像花一样美丽。
8、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
9、学校是学习之所，文明是成功之本。
10、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
11、让我们告别不文明的行为。
12、文明是彼此沟通的桥梁。
13、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
14、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
15、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
16、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
17、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
18、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
19、向老师说声"好"，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。
20、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
21、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
22、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
23、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
24、对不文明的行为说："NO！"
业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随 2002-02-12
002 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 2002-02-12
003 吾生也有涯，而知也无涯 2002-02-12
004 日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月 2002-02-12
005 年华一去不复返，事业放弃在难成 2002-02-12
006 黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面 2002-02-12
007 时间是脑力劳动者的资本 2002-02-12
008 文学之知识乃是学问之门禁 2002-02-12
009 天才无非是长久的忍耐，努力吧！ 2002-02-12
010 知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人 2002-02-12
011 读万卷书，行万里路 2002-02-12
012 知识永远战胜愚昧 2002-02-12
013 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 2002-02-12
014 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子 2002-02-12
015 书籍是横渡时间大海的航船 2002-02-12
016 一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好 2002-02-12
017 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问 2002-02-12
018 光阴易逝，岂容我待 2002-02-12
019 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命 2002-02-12
020 忘记今天的人将被明天忘记 2002-02-12
021 你若需要时间，还得自己把他造出来 2002-02-12
022 时间是没有声音的锉刀 2002-02-12
023 时间是一味能治百病的良药 2002-02-12
024 人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物 2002-02-12
025 时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起 2002-02-12
026 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间 2002-02-12
027 不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光 2002-02-12
028 向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的 2002-02-12
029 对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天 2002-02-12
030 抓住今天，尽可能少的信赖明天 2002-02-12
031 岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客 2002-02-12
032 对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉 2002-02-12
033 除了时间，什么也不属于我 2002-02-12
034 浪费时间是一桩大罪过 2002-02-12
035 把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难 2002-02-12
036 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 2002-02-12
037 零碎的时间实在可以成就大事业 2002-02-12
038 浪费了一生就等于夭折 2002-02-12
039 珍惜时间可以使生命变的更有价值 2002-02-12
040 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连 2002-02-12
041 一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦 2002-02-12
042 得到时间，就是得到一切 2002-02-12
043 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富 2002-02-12
044 时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽 2002-02-12
045 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近 2002-02-12
046 夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望 2002-02-12
047 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为 2002-02-12
048 时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费 2002-02-12
049 我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间 2002-02-12
050 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命 2002-02-12
如何设计小学高年级语文课外作业
有效教学的理念已渗透到了语文教学的各个层面,当然也渗透到了语文作业的设计之中。语文课外作业是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动,是学生掌握知识,形成技能,发展智力,培养能力,养成良好习惯的重要手段;也是教师掌握学生学习情况,进行反馈调节的重要措施。课外作业的有效设计是减轻学生负担,实施素质教育...
如何布置有效的语文家庭作业摘要
作业有助于学生知识的巩固、深化、友谊与技能和创造才能的发展，是提高学生素质的重要载体。而家庭作业又是作业中最重要的组成部分，同样具有帮助学生习得技能的功效。现就小学语文家庭作业布置谈谈我的一些看法。一、家庭作业布置的新思路：作业已经不是简单的机械重复抄写的代名词，教师邀请中经历设计有效的...
语文老师,我们应如何布置作业
语文教学效率不高是不争的事实，分析起来原因很多，作业布置不合理也是其中之一。语文作业不好布置，过于简单起不到巩固提高的目的，布置难度高的学生无从下手，老师批改不方面。不少老师要么让学生机械地抄写生字词，要么做书后面讲过的题目，因而就出现了学生做语文作业不用动脑筋的尴尬现象。一、作业...
高中语文怎样布置作业
二、减少整齐划一的作业 人和人的个性爱好，能力是有差异的。之所以360行，行行出状元，就是因为他自身技能得到充分发展了，所以语文老师的职责在于传播知识，让学生学语文，爱语文，养成终身学习的好习惯，但没有义务把每个学生都教成语文家，从而遏制学生其他方面的特长发展。原来我们留的作业都是抄某些...
语文教学中布置实践性作业的做法_语文实践性作业
随着素质教育不断深入开展，《语文课程标准》的全面实施，作为一名教师该如何布置语文作业，布置什么样的作业，才能既减轻学生学业负担，又起到良好的复习巩固作用，让语文作业走出反复操练字词的泥潭，飞扬学生的个性呢?一、读写结合，诱发学生创造能力 语文教材的内容丰富，多是优秀文章，诸如描写优美自然...
做语文暑期作业是存在的问题及解决方法
督促孩子顺利完成语文暑假作业,家长都能做点儿什么。我在此整理了相关知识,快来看看吧! 做语文暑期作业是存在的问题及解决方法 孩子写暑假作业,有这三种现象吗? 现象一:不知道着急:动作拖拉 很多孩子平时写作业的时候就喜欢拖,每次都要磨蹭到晚上8点半,甚至是9点以后才开始写,上学尚是如此,假期就更加更加喜欢拖...
如何设计小学语文第一学段的家庭作业
而“布置作业难,批改作业烦”也是语文老师们的一块心病。如何让家庭作业成为继课堂教学以外促进学生语文素养有效发展的第二天地呢?笔者将结合自己多年的语文教学经验,站在新课程的立场对小学语文家庭作业的布置与检查策略作具体阐述。(由于笔者一直以来都是从事小学中高段的语文教学,所以本文所论述的作业布置与检查策略...
初中语文假期作业的设计与布置
假期是指国家法定的假日，也指单位规定的休假日。下面是我收集整理的初中语文假期作业的设计与布置，仅供参考，大家一起来看看吧。假期来到，如何合理而有效地给学生设计与布置一个有价值的作业，尤为关键。在以往的作业布置中，我们往往进入一种误区：要么粗放经营、大而无当、漫无边际，使学生无处下手，...
[小学语文教学中的作业设计之我见] 浅谈小学语文古诗词的教学之我见...
学生能力先天有差异,有差异的学生做无差异的作业,势必会造成有的“吃不饱”,有的“受不了”。因此,优化作业设计要注意体现其层次性,让学生量力而行。如学习《春天》一文后,笔者设计了三类作业,供学生自选:A.描述你最喜欢的一个季节;B.以“春天真美啊”开头写一段话;C.抄写文中你喜欢的词句。这...
教育论文:关于如何有效布置语文家庭作业的思考
在小学阶段,语文作业往往是抄抄写写,反复机械地死抄硬背,学生学习语文的兴趣并不浓厚,相反,减弱了学生的学习积极性。为此,我们广大语文教师应当以提高学生的学习兴趣、扩大学生的知识视野、培养学生的语文运用能力为目的,根据学生实际,有针对性的,因人而异的,合理有效的布置家庭作业,多注重培养了学生的听说读写能力,...