怎样让数学课堂活起来

如何让数学课堂活起来
答：三、生活融乳数学，让学生体味数学乐趣 实践表明寻找与学生生活相关的实例，让数学从生活中走来，有目的地将数学问题提炼出来，再将数学知识回归生活，既能让学生感受生活化的数学，用数学眼光看待周围的生活，增强学生生活中的数学意识，又有利于发掘每个学生自主学习的潜能，这无疑是提高学生学习数学积极性...

如何能让数学课堂教学活起来论文
答：三、让学生感受到学以致用 教师利用“读一读”可以激发学生的学习兴趣。数学来源于生活，又应用于生活，只要教师在教学过程中注重创设合适的情境，使抽象问题形象化、具体化，让学生的学习由外到内、由浅入深、由感性认识升华到理性认识。教材的“读一读”里安排了一些与教学内容相关的实际问题，既可以...

浅谈怎样让数学课堂真正"活"起来
答：首先要创造良好自由的环境让学生敢疑.在数学教学中,教师要扮演好学习活动的组织者、指导者、合作者的角色,要建立起和谐、民主平等和相互尊重、互相学习、共同促进的新型师生关系,促使学生积极主动自由地去想象思考探索,教师对之尽可能多地给予鼓励肯定和表扬.其次再现知识生成过程让学生有疑.要让学生经历一...

怎样使小学数学课堂活起来
答：在课堂教学过程中,教师要根据教学内容和训练目标,巧妙地利用课堂随机出现的情景变化,注重与学生的情感交流,增强心理合作,以平等的态度对待每一个学生,最大限度地激发学生的参与意识,努力创设和谐向上的教学氛围,让学生在宽松、愉悦的氛围中发挥自身的学习潜能,自主学习,成为课堂学习的主人,让小学数学课堂真正活起来。一...

新课改下如何使我们的数学课堂活起来
答：4、信息技术让知识“活”起来 《新课标》指出，积极开发和合理应用现代信息技术，能有效的改变教学方式，提高课堂教学的效益。所以课堂教学时，可以利用网络教室进行演示（也可将计算机与大屏幕投影连接起来）。利用这种模式进行课堂教学，在较短的时间内，计算机使学生多种感官并用，提高对信息的吸收率，...

如何让数学课堂活起来的研究内容
答：挑战心、想象力等，从而才会提出一些极具创新思维的问题。三、将生活融进数学，让学生体味数学乐趣。结合身边的实例融入到数学课,让教与学跳出教本,走到现实生活中,使数学课堂大起来.超市的价格标签,银行的利率,家装材料的购买面积估计以及食堂菜谱的调查统计表等等,都可以成为学习数学的源素材 ...

如何让数学课堂"活"起来
答：那么如何让数学课堂“活”起来呢？一.构建民主、和谐、宽松的课堂环境。平等和谐的师生关系能使学生思维活跃，敢想、敢说、敢问，只有在民主的氛围中对话、交流、碰撞，才有可能出现思想的火花。新课程改革要求教师在教学中不断改变教学方法，提高学生的主动参与、主动学习的能力。例如我让学生当“小先生”...

如何让数学课堂真正活起来
答：一、思考让课堂更有生命力爱因斯坦说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”“数学是思维的体操”，“数学教学是数学思维活动的教学”因此，数学思考才是数学学习的“根”。但是怎样的思考才是行之有效的呢？是为了“思考”而思考，还是让学生不由自主地主动去想呢...

如何让数学课堂活起来学生动起来
答：通过互动，使学生受到激励、鞭策、鼓舞、感化和召唤，提高学生的学习兴趣和积极参与的意识。3、构建素质教育课堂。新课程下的课堂教学要进行价值本位的转移，即由以知识为本位转向以发展为本位。教学目标要真正体现知识、能力、态度的有机整合，从而符合素质教育的要求。要强调过程，强调学生探索知识的经历和...

如何让初中数学课堂教学“活”起来
答：面对新课改的挑战，如何让我们的数学课堂真正活起来呢？笔者结合多年教学实践，谈一些粗浅的认识。一、让学生成为课堂的主人 教育家陶行知先生提倡“行是知之始，知是行之成。”人的能力并不是靠“听”会的，而是靠“做”会的，只有动手操作和积极思考才能出真知。因此，我们不能让学生在课堂上做“...